人類學(xué)的西南田野與文本實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《人類學(xué)的西南田野與文本實(shí)踐海內(nèi)外學(xué)者訪談錄》收錄了海內(nèi)外十多位專家學(xué)者在西南地區(qū)長期從事人類學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)或交叉學(xué)科研究的經(jīng)驗(yàn)訪談，體現(xiàn)出當(dāng)今人類學(xué)對〔地方性知識〕普遍關(guān)懷的形勢下，人類學(xué)西南研究在中西交流、范式更替等方面反思的過程。

作者簡介

　　彭文斌，加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)亞洲研究所、中央民族大學(xué)民族學(xué)與人類學(xué)理論與方法研究中心特聘研究員。

書籍目錄

　　序田野、同行與中國人類學(xué)西南研究——美國著名人類學(xué)家斯蒂文郝瑞教授專訪學(xué)術(shù)與學(xué)會的里程——著名民族學(xué)家李紹明先生談中國西南民族研究學(xué)會的發(fā)展跨越邊際與自我的足跡——澳大利亞著名人類學(xué)家王富文教授專訪反思?xì)v史與關(guān)懷現(xiàn)實(shí)的學(xué)者——著名歷史學(xué)與民族學(xué)家王明珂教授專訪走進(jìn)人類學(xué)的歷史學(xué)家——美國著名清代邊疆史、歷史人類學(xué)家蘇堂棟教授專訪學(xué)科關(guān)懷與學(xué)術(shù)思想傳承——中國民族學(xué)人類學(xué)史專家王建民教授專訪多維視野中的人類學(xué)西南研究——跨越學(xué)科邊際的人類學(xué)者彭兆榮教授專訪回歸地方再思田野——扎根基層的人類學(xué)者翁乃群教授專訪被中國西南所吸引的人類學(xué)者——美國三一學(xué)院那培思博士專訪“民族識別”的分類學(xué)術(shù)與公共知識建構(gòu)——美國斯坦福大學(xué)墨磊寧博士專訪文學(xué)與人類學(xué)漫談——美國北卡羅來納大學(xué)樂鋼教授專訪從“物之質(zhì)”到“物之文”——西南少數(shù)民族物質(zhì)文化研究專家張建世教授專訪西南研究答問錄——徐新建（四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院）彭文斌（加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)亞洲研究所）后記

章節(jié)摘錄

　　田野、同行與中國人類學(xué)西南研究——美國著名人類學(xué)家斯蒂文？郝瑞教授專訪　　一、中國西南研究回顧　　彭文斌：首先，我們請郝瑞教授簡單介紹一下，自1988年來近20年的時間里，在中國內(nèi)地西南地區(qū)所從事的學(xué)術(shù)研究、文化展示和地方發(fā)展項(xiàng)目等情況?！　『氯穑簭奈覀€人的角度來看，第一次接觸中國內(nèi)地的西南地區(qū)，是從你剛剛提到的1986年那次對西南民族學(xué)院的訪問開始的。當(dāng)時華盛頓大學(xué)派出了一個訪問代表團(tuán)，先到北京的中央民族學(xué)院，后來去了成都的西南民院，還有昆明的云南民院。從那個時候開始，我就對中國的西南地區(qū)產(chǎn)生了興趣。1987年我又去了一次成都，那一次主要是和四川大學(xué)的童恩正老師協(xié)調(diào)一些科研工作和合作項(xiàng)目的事，那時候童恩正老師有一個課題叫做“西南絲綢之路”，這是國家“七五”期間的課題，獲得了在當(dāng)時來說比較多的課題經(jīng)費(fèi)，有好幾萬元人民幣。那時我也已經(jīng)有了一些計劃，想把自己的研究范圍從臺灣拓展到中國內(nèi)地來，特別是中國內(nèi)地的少數(shù)民族地區(qū)。當(dāng)時我也不知道我是要到中國的西南地區(qū)還是西北地區(qū)，不過我看中國的西北地區(qū)多是牧民，他們都要騎馬，我怕騎馬對身體不太好，所以我選擇了到西南地區(qū)。到西南地區(qū)，我希望能夠找到一個地方，能做像我在臺灣地區(qū)一樣規(guī)模的研究項(xiàng)目，當(dāng)時我主要是想看中國人的家庭受到了工業(yè)化、現(xiàn)代化、都市化的影響后，家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的經(jīng)濟(jì)會有什么樣的變遷。其實(shí)，那個時候，關(guān)于族群問題和認(rèn)同問題，我?guī)缀鯖]有聽說過，就更不要說感興趣了。所以我第一次真正地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查是1988年在攀枝花，那次是通過童老師的一些朋友關(guān)系，由當(dāng)時攀枝花文物管理處的鄧耀宗處長幫我聯(lián)系的。

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