中國(guó)民族語(yǔ)文政策與法律述評(píng)

內(nèi)容概要

本書(shū)出版的主旨，是客觀地描述和揭示中國(guó)民族語(yǔ)文工作半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的發(fā)展軌跡，希望能在1999年和2004年兩次《中華人民共和國(guó)憲法》修正案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善中國(guó)民族語(yǔ)文的法制體系，切實(shí)保障少數(shù)民族的語(yǔ)言權(quán)利。　　為實(shí)現(xiàn)上述一研究目標(biāo)，我們對(duì)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)具有歷史性意義的民族語(yǔ)文政策和法律進(jìn)行了回顧與評(píng)述。    本書(shū)出版的目的是希望進(jìn)一步完善中國(guó)民族語(yǔ)文的法制體系，切實(shí)保障少數(shù)民族的語(yǔ)言權(quán)利。 本書(shū)適合從事中國(guó)民族語(yǔ)文相關(guān)工作研究的人員參考、學(xué)習(xí)和閱讀。

書(shū)籍目錄

中國(guó)民族語(yǔ)文政策概述（代序）中國(guó)創(chuàng)制和改革少數(shù)民族文字工作中國(guó)語(yǔ)言識(shí)別工作關(guān)于維吾爾、哈薩克文字改革關(guān)于少數(shù)民族語(yǔ)文工作問(wèn)題報(bào)告第三次全國(guó)民族語(yǔ)文科學(xué)討論會(huì)中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育體制建立和實(shí)施西藏藏語(yǔ)文立法及藏語(yǔ)文政策延邊朝鮮語(yǔ)文工作法規(guī)及實(shí)施條例全國(guó)民族語(yǔ)文工作會(huì)議與國(guó)務(wù)院32號(hào)文件《涼山彝族自治州彝族語(yǔ)言文字打工條例》述評(píng)《內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語(yǔ)言文字工作條例》述評(píng)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》述評(píng)法治與中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作國(guó)際法上少數(shù)人語(yǔ)言權(quán)利的保護(hù)

章節(jié)摘錄

　　中國(guó)創(chuàng)制和改革少數(shù)民族文字工作　　中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，民族語(yǔ)文工作和其他工作一樣，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有、繁榮昌盛的發(fā)展時(shí)期。在這個(gè)歷史時(shí)期，少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作基本上圍繞著為沒(méi)有文字的少數(shù)民族創(chuàng)制文字，為文字不完備的民族改革或改進(jìn)其文字這樣一個(gè)總目標(biāo)服務(wù)的。指導(dǎo)這項(xiàng)工作的具體文件主要如下：　　1951年2月5日，《中央人民政府政務(wù)院關(guān)于民族事務(wù)的幾項(xiàng)規(guī)定》的第五條指出：“在政熏院文化教育委員會(huì)內(nèi)設(shè)民族語(yǔ)言文字研究指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)和組織關(guān)于少數(shù)民族語(yǔ)言文字的研究工作，幫助尚無(wú)文字的民族創(chuàng)立文字，幫助文字不完備的民族逐漸充實(shí)其文字。”　　根據(jù)上述指示，經(jīng)過(guò)三年多的調(diào)查研究，1954年5月中央人民政府服務(wù)院文化教育委員會(huì)及中央人民政府民族事務(wù)委員會(huì)向政務(wù)院請(qǐng)示關(guān)于幫助尚無(wú)文字的民族創(chuàng)立文字的問(wèn)題，政務(wù)院同年召開(kāi)第二百一十七次會(huì)議，討論并批準(zhǔn)了該報(bào)告?！　?956年3月10日，國(guó)務(wù)院發(fā)出了關(guān)于各少數(shù)民族的創(chuàng)立和改革文字方案的批準(zhǔn)程序和實(shí)驗(yàn)推行分工的通知?！　∫弧?chuàng)制、改進(jìn)和改革文字的歷史背景　　中國(guó)是多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家，半封建半殖民地的舊中國(guó)，各少數(shù)民族政治上處在不被承認(rèn)、不平等、受歧視的境地，經(jīng)濟(jì)、文化非常落后，生活極端貧困。文盲率占95％以上，一些民族不得不以刻木、結(jié)繩、數(shù)豆粒等方式來(lái)記事和傳遞信息。

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