十一五期間北京教育發(fā)展規(guī)劃研究

內(nèi)容概要

本書匯集了課題研究的主要成果，包括1個主報告和17個專題報告。針對“十一五”期間北京市教育發(fā)展的重大問題，就教育發(fā)展目標、教育規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)、教育布局、教育質(zhì)量以及改革措施和制度保障等方面做了深入、細致的研究，就教育發(fā)展背景、人口結(jié)構(gòu)、人才需求、經(jīng)費投入、國際經(jīng)驗等方面進行了全面綜合的分析，為政府部門制定北京市“十一五”教育規(guī)劃作了重要的鋪墊，其中一些結(jié)論、觀點和建議已被政府部門所采納。    本課題力圖將北京市教育大會的原則精神與戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行動方案，突出了規(guī)劃所應具有的指導性及可操作性，同時與時俱進地研究了教育大會以來北京教育發(fā)展的新形勢、出現(xiàn)的新問題，形成了新思考。在北京人均GDP突破3000美元和實現(xiàn)教育普及任務以后，如何提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)等已成為現(xiàn)階段教育發(fā)展的主要問題。例如，在北京市進一步提高教育普及水平的進程中，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，為適齡人口提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育成為一項重要的任務。新的城市總體規(guī)劃確定北京城市發(fā)展的目標定位是國家首都、世界城市、文化名城、宜居城市，導致北京城市空間布局面臨重大的調(diào)整。以往對學?？臻g布局的研究及其成果較少，本課題將城市空間布局和區(qū)域功能發(fā)生重大變化背景下的教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整列為重點研究內(nèi)容之一，由此所產(chǎn)生的初步成果清新雋永，一定程度上填補了該領(lǐng)域研究的空白。    值得一提的是本課題研究還運用了當代政策科學的重要方法研究教育發(fā)展的需求。例如，采用多區(qū)域離散型人口發(fā)展方程和對未來人口教育生命表技術(shù)，對未來北京市人口和學齡人口規(guī)模進行預測；運用有效勞動模型和人力資本外部性模型預測北京市經(jīng)濟社會發(fā)展對人力資本的需求；通過建立教育經(jīng)費需求和供給的經(jīng)濟計量模型預測北京市教育經(jīng)費的需求與供給，努力為教育決策提供科學依據(jù)。由于影響未來教育發(fā)展的因素很多，本課題上述預測的結(jié)果難免會有不足及偏差。但是毋庸置疑，這種先進方法的引入對如何深化教育決策的研究提供了有益的啟迪。

書籍目錄

前言主報告  “十一五"時期北京教育發(fā)展規(guī)劃研究　第一章　率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，充分滿足市民學習需求專題研究報告第一部分  “十五”期間北京教育發(fā)展的基礎和形勢研究　第二章  “十五”期間北京市教育事業(yè)發(fā)展回顧　第三章  “十一五”期間北京教育發(fā)展宏觀背景研究專題研究報告第二部分　北京教育需求和經(jīng)費需求預測　第四章　未來50年北京市人口發(fā)展預測研究　第五章  “十一五”期間北京人口發(fā)展與教育需求研究　第六章  “十一五”期間北京市經(jīng)濟增長對教育需求的研究　第七章　2010年北京市教育經(jīng)費需求與供給預測研究專題研究報告第三部分　北京各級各類教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究　第八章　北京市學前教育發(fā)展規(guī)劃研究　第九章　北京市基礎教育發(fā)展規(guī)劃研究　第十章  北京市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃研究　第十一章　首都高等教育發(fā)展規(guī)劃研究　第十二章　北京市民辦教育發(fā)展規(guī)劃研究　第十三章  北京市成人教育發(fā)展規(guī)劃研究專題研究報告第四部分  北京教育空間布局規(guī)劃研究　第十四章　北京市基礎教育布局規(guī)劃研究　第十五章  北京市職業(yè)教育布局規(guī)劃研究　第十六章　首都普通高等學校規(guī)模及布局規(guī)劃研究專題研究報告第五部分  比較研究　第十七章　世界主要國家教育發(fā)展趨勢和戰(zhàn)略規(guī)劃研究　第十八章　我國發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展比較研究參考文獻后記

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