湖北民族地區(qū)農(nóng)村勞動力轉移研究

內容概要

作者敏銳地認識到湖北民族地區(qū)農(nóng)村現(xiàn)行勞動力轉移的效應具有二重性，在肯定其具有解放農(nóng)村居民的思想、增加農(nóng)民的收入、提高農(nóng)民的素質和技能、支持城市和發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展等積極作用的前提下，更不無憂慮地指出了其給湖北民族地區(qū)農(nóng)村本身的發(fā)展造成的諸多負面效應。更為重要的是，作者以重新認識勞動力轉移的內涵為突破口，以獨特的民族教育為主要抓手，探究了有效解決湖北民族地區(qū)現(xiàn)行農(nóng)村勞動力轉移所存在的問題、推進該地區(qū)本身經(jīng)濟和社會發(fā)展的路徑。

書籍目錄

序
第一章  湖北民族地區(qū)農(nóng)村現(xiàn)行勞動力轉移的現(xiàn)狀及效應分析
    第一節(jié) 湖北民族地區(qū)的基本概況
    第二節(jié) 湖北民族地區(qū)農(nóng)村勞動力資源及勞動力轉移的基本狀況
    第三節(jié) 湖北民族地區(qū)勞動力轉移的效應分析
第二章  農(nóng)村勞動力轉移內涵的再思考
    第一節(jié) 現(xiàn)行農(nóng)村勞動力轉移內涵界定的反思
    第二節(jié) 農(nóng)村勞動力轉移內涵的再界定
    第三節(jié) 勞動力轉移與新農(nóng)村建設
第三章  新型農(nóng)村勞動力轉移視角下民族教育的特征和作用
    第一節(jié) 新型勞動力轉移視角下民族教育的特征
    第二節(jié) 民族教育在湖北民族地區(qū)新型勞動力轉移中的作用
第四章  以民族精神教育為核心的愛鄉(xiāng)教育
    第一節(jié) 愛鄉(xiāng)教育的地位和作用
    第二節(jié) 愛鄉(xiāng)教育的內容
    第三節(jié) 愛鄉(xiāng)教育的路徑
第五章  負有特殊使命的民族義務教育
    第一節(jié) 湖北民族地區(qū)義務教育的現(xiàn)狀及存在的問題
    第二節(jié) 加快湖北民族地區(qū)義務教育發(fā)展的對策
第六章  支撐新型農(nóng)村勞動力轉移的民族技術教育
    第一節(jié) 湖北民族地區(qū)農(nóng)村勞動力職業(yè)技術培訓的現(xiàn)狀及存在的問題
    第二節(jié) 農(nóng)村勞動力職業(yè)技術培訓的路徑
    第三節(jié) 大力開展中等職業(yè)技術教育，為新型農(nóng)村勞動力轉移觀的實現(xiàn)提供強有力的技術支撐 
第七章  保障農(nóng)民工權益的維權教育 
    第一節(jié) 對農(nóng)民工進行維權教育的意義
    第二節(jié) 維權教育的內容
    第三節(jié) 維權教育的方式和途徑
附錄一：中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定
附錄二：中共中央  國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見
附錄三：國務院關于解決農(nóng)民工問題的若干意見
附錄四：農(nóng)民科學素質教育大綱
附錄五：關于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知
附錄六：中共湖北省委湖北省人民政府關于大力實施回歸創(chuàng)業(yè)工程的意見
主要參考文獻
后記

圖書封面

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