韓國語4

內(nèi)容概要

　　本書是為大專院校韓國語專業(yè)的學(xué)生編寫的，也可供各類韓國語學(xué)習(xí)班及個(gè)人自學(xué)選用。 　　全書共分四冊(cè)，每冊(cè)學(xué)習(xí)一學(xué)期，供一、二年級(jí)使用。 　　本書從韓國語字母發(fā)音講起。根據(jù)韓國語發(fā)音的規(guī)律與特點(diǎn)，結(jié)合初學(xué)者學(xué)習(xí)韓國語時(shí)的難點(diǎn)，做了較為詳細(xì)的介紹，并將其與漢語發(fā)音做了對(duì)比，以使初學(xué)者準(zhǔn)確地掌握韓國語的發(fā)音要領(lǐng)。 　　每課均包括課文、生詞、語法與慣用型及練習(xí)等內(nèi)容。 　　課文分為情景對(duì)話和短文兩部分，兼顧了口語和書面語兩種形式，不僅可以提高初學(xué)者的口語水平，還能增強(qiáng)書面表達(dá)能力。另外，編寫課文時(shí)，沒有過多地拘泥于語法的難易次序，盡量做到課文內(nèi)容自然、生動(dòng)，以使初學(xué)者能夠?qū)W到地道的韓國語。 　　生詞部分收錄了課文中出現(xiàn)的生詞和語法、練習(xí)中出現(xiàn)的生詞，并逐一注明了詞性。釋義只限于該課出現(xiàn)的或一般常用詞義。第二冊(cè)開始以詞匯活用的形式，對(duì)部分重要的單詞做了詳細(xì)的解釋，并加了較豐富的例句。 　　語法與慣用型部分完全以韓國現(xiàn)行語法規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，因此，在語法體系及語法術(shù)語的使用上與以往的教材有較大的不同。語法與慣用型解釋力求準(zhǔn)確、詳盡，并盡可能地與漢語做了比較，有利于初學(xué)者正確理解語法意義。 　　此外，本書還安排了形式多樣的練習(xí)，內(nèi)容具有補(bǔ)充和啟發(fā)性質(zhì)，可在課堂授課時(shí)間內(nèi)完成，也可選做課外作業(yè)。 　　本書還在最后的附錄部分安排了課文譯文、語法索引及詞匯索引等內(nèi)容，便于對(duì)照與查找。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　前言　　在中國北京大學(xué)朝鮮文化研究所與韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所諸位同仁的共同努力下，　《韓國語》終于得以付梓。　　本書是為大專院校韓國語專業(yè)的學(xué)生編寫的，也可供各類韓國語學(xué)習(xí)班及個(gè)人自學(xué)選用?！　∪珪卜炙膬?cè)，每冊(cè)學(xué)習(xí)一學(xué)期，供一、二年級(jí)使用?！　”緯鴱捻n國語字母發(fā)音講起。根據(jù)韓國語發(fā)音的規(guī)律與特點(diǎn)，結(jié)合初學(xué)者學(xué)習(xí)韓國語時(shí)的難點(diǎn)，做了較為詳細(xì)的介紹，并將其與漢語發(fā)音做了對(duì)比，以使初學(xué)者準(zhǔn)確地掌握韓國語的發(fā)音要領(lǐng)。　　每課均包括課文、生詞、語法與慣用型及練習(xí)等內(nèi)容?！　≌n文分為情景對(duì)話和短文兩部分，兼顧了口語和書面語兩種形式，不僅可以提高初學(xué)者的口語水平，還能增強(qiáng)書面表達(dá)能力。另外，編寫課文時(shí)，沒有過多地拘泥于語法的難易次序，盡量做到課文內(nèi)容自然、生動(dòng)，以使初學(xué)者能夠?qū)W到地道的韓國語?！　∩~部分收錄了課文中出現(xiàn)的生詞和語法、練習(xí)中出現(xiàn)的生詞，并逐一注明了詞性。釋義只限于該課出現(xiàn)的或一般常用詞義。第二冊(cè)開始以詞匯活用的形式，對(duì)部分重要的單詞做了詳細(xì)的解釋，并加了較豐富的例句?！　≌Z法與慣用型部分完全以韓國現(xiàn)行語法規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，因此，在語法體系及語法術(shù)語的使用上與以往的教材有較大的不同。語法與慣用型解釋力求準(zhǔn)確、詳盡，并盡可能地與漢語做了比較，有利于初學(xué)者正確理解語法意義?！　〈送?，本書還安排了形式多樣的練習(xí)，內(nèi)容具有補(bǔ)充和啟發(fā)性質(zhì)，可在課堂授課時(shí)間內(nèi)完成，也可選做課外作業(yè)?！　”緯€在最后的附錄部分安排了課文譯文、語法索引及詞匯索引等內(nèi)容，便于對(duì)照與查找。　　本書由北京大學(xué)朝鮮文化研究所組織編寫，韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所監(jiān)修。韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所選派金正佑先生參加教材的編寫工作。在編寫本書的過程中，得到了[株]韓國教育媒體的鼎力資助。韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所的金光海教授、尹汝卓教授為促成此次合作起了舉足輕重的作用，并為本書的編寫和出版做了不懈的努力。韓國國立漢城大學(xué)校的沈在箕教授、樸甲洙教授、李相翊教授等也在百忙之中積極關(guān)心，支持本書的編寫工作。韓國國立國語研究院和韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所的部分研究生為本書的校閱付出了辛勤的勞動(dòng)。在此，謹(jǐn)向[株]韓國教育媒體的崔大煥會(huì)長及以上諸位韓國學(xué)者和研究生致以衷心的感謝?！　〈送?，洛陽解放軍外國語學(xué)院的張光軍教授、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的金秉運(yùn)教授、北京外國語學(xué)院的苗春梅紱為本書的編寫提出了許多寶貴的意見。民族出版杜朝鮮文編輯室的編校人員為本書的編輯出版付出了艱辛的勞動(dòng)。在此，謹(jǐn)向他們致以由衷的謝意?！　∮捎谖覀兯接邢?，加之時(shí)間倉促，書中的缺點(diǎn)與不足在所難免，懇請(qǐng)諸位讀者予以批評(píng)指正。　　中國北京大學(xué)朝鮮文化研究所　　所長　李先漢　　韓國國立漢城大學(xué)校國語教育研究所所長　金大幸　　2001年6月

編輯推薦

　　《韓國語4》還安排了形式多樣的練習(xí)，內(nèi)容具有補(bǔ)充和啟發(fā)性質(zhì)，可在課堂授課時(shí)間內(nèi)完成，也可選做課外作業(yè)。　　《韓國語4》還在最后的附錄部分安排了課文譯文、語法索引及詞匯索引等內(nèi)容，便于對(duì)照與查找。

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