加拿大的人文社會科學

內(nèi)容概要

本文披露了加拿大1996-2001年人文社會科學五年戰(zhàn)略計劃所確定的發(fā)展戰(zhàn)略，并從該國發(fā)展人文社會科學的舉措中歸納出6個新的動向：政府加大戰(zhàn)略性課題的投資力度；開展重大課題的跨學科研究和綜合性研究；為北部地區(qū)研究注入新的活力；實施研究基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)；設(shè)立新的研究席位以吸引高級人才；樹立人文社會科學教育的未來形象。作者認為上述動向表明，加拿大確信人文社會科學的人才和成果在政府決策咨詢和保證國家在新世紀的繁榮昌盛等方面是大有可為的，正致力于為人文社會科學的發(fā)展營造更佳的環(huán)境。

書籍目錄

序前言第一編 總論第一章 加拿大社會科學與加拿大社會  第一節(jié) 加拿大社會科學對社會的貢獻  第二節(jié) 加拿大社會科學研究的組織及其設(shè)施  第三節(jié) 加拿大的社會科學與加拿大政治生活第二章 加拿大社會科學研究中的道德審查  第一節(jié) 科學研究中的道德審查  第二節(jié) 道德行為觀念的轉(zhuǎn)變  第三節(jié) 社會科學研究的道德行為原則  第四節(jié) 職業(yè)道德準則  第五節(jié) 道德審字根表程序  第六節(jié) 加拿大社會科學和人文研究理事會制定的科研道德綱要  第七節(jié) 基層科研道德審查委員會  第八節(jié) 兩個有爭議的案例第三章 技術(shù)進步和加拿大教育的發(fā)展第四章 加拿大高校的社區(qū)服務(wù)和國際合作第二編 主要學科第一章 加拿大社會科學主要學科第二章 歷史學第三章 文學第四章 經(jīng)濟學第五章 人類學第六章 教育第三編 研究機構(gòu)、高等學校和學術(shù)團體第一章 加拿大社會科學和人文研究理事會第二章 高等院校的人文和社會科學第三章 科研資助制第四章 人文和社會科學研究機構(gòu)第五章 人文和社會科學學術(shù)團體主要參考書目中英文人名對照

圖書封面

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