從"花兒"到貝多芬

內(nèi)容概要

本書(shū)收錄了八個(gè)音樂(lè)專題講座稿。
我任職于西北師范大學(xué)音樂(lè)系凡三十一年(1961到1992年)，從為聲樂(lè)專業(yè)彈鋼琴伴奏起，先后任教過(guò)民族民間音樂(lè)、手風(fēng)琴、鋼琴、歌曲作法、和聲、配器、作曲等課。我教什么，愛(ài)什么。備課總是興致勃勃地搜羅資料，對(duì)比分析，縱然是“編”講義，也想編出一點(diǎn)新意。本書(shū)就是我教課的部分講義及適應(yīng)社會(huì)之需而寫(xiě)的普及文稿。

作者簡(jiǎn)介

卜錫文 男，西北師范大學(xué)教授，音樂(lè)理論家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。1939年生于陜西安康。1958年畢業(yè)于甘肅師范大學(xué)音樂(lè)系。教授“民族民間音樂(lè)”、 “鋼琴”、“配器”等課程。長(zhǎng)期收集整理和研究西北漢族及回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等少數(shù)民族民間音樂(lè)，即使“文革。年代也堅(jiān)持不輟。尤以西北“花兒”研究建樹(shù)甚豐，出版專著《手搭涼棚望北京》，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表音樂(lè)及其它方面文論、音樂(lè)創(chuàng)作與訪談等將陸續(xù)出版，首批有《甘肅夯歌及其研究》、音樂(lè)文選《樂(lè)學(xué)，樂(lè)論》、樂(lè)與非樂(lè)文選《傳統(tǒng)、現(xiàn)代、創(chuàng)意、自由》3種。

書(shū)籍目錄

西北高原民問(wèn)音樂(lè)的瑰寶一一“花兒”
 一、“花兒”的思想內(nèi)容
 二、“花兒”詞的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏及韻腳
 三、“花兒”的襯詞
 四、“花兒”的曲調(diào)
“花兒”概述
介紹甘肅漢族民歌
介紹甘肅省少數(shù)民族民歌
革命現(xiàn)代京劇唱腔音樂(lè)
 一、京劇的聲腔
 (一)調(diào)式、落音
 (二)調(diào)性，定弦
 (三)過(guò)門音型
 (四)起唱板眼
　二、京劇唱腔的板式
　　……
柴可夫斯基的浪漫曲
貝多芬及其第五（命運(yùn)）交響樂(lè)
小樂(lè)隊(duì)配器講座

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   襯詞：具有明確、實(shí)在的意思（多為名詞、代詞、形容詞），曲調(diào)通常約為半個(gè)樂(lè)句，如： “二梅花”、 “阿哥的白牡丹”等；或者，雖然沒(méi)有明確、實(shí)在的意思，但具有同等長(zhǎng)度的曲調(diào)，并在結(jié)構(gòu)中具有比較獨(dú)立的意義。如：“三三兒木拉六”。以及許多“花兒”起首的“哎喲”等。 襯句：具有明確而完整的意思，曲調(diào)為一個(gè)樂(lè)句或更長(zhǎng)。如：“尕馬兒拉回者來(lái)唄喲，拉回了來(lái)者我的連手”?；蛘?，雖然從語(yǔ)法上分析，不一定是一個(gè)完整的句子，但其曲調(diào)卻是一個(gè)完整的樂(lè)句，亦可視為襯句。 總之，在分析襯字、襯詞、襯句時(shí)，應(yīng)將詞、曲聯(lián)系起來(lái)分析，不能割裂開(kāi)來(lái)。 “花兒”中每首曲調(diào)所用的襯詞、襯句大都比較固定（新“花兒”有變化，后面將談到），而且，襯詞、襯句在曲調(diào)中的位置也比較固定。 襯詞可能是在曲首、曲尾，也可能是在句中或句間。襯句則大都在句間或句尾。由于襯詞、襯句的加入，使得曲調(diào)的結(jié)構(gòu)得到了較大的擴(kuò)展，而且顯得豐富多彩，這一點(diǎn)將在后面談及。 新中國(guó)成立前的“花兒”襯詞，內(nèi)容大都與愛(ài)情有關(guān)。這使我們想到，當(dāng)“花兒”產(chǎn)生之初，很可能只是一種情歌，后來(lái)，才逐漸擴(kuò)及社會(huì)生活的其它方面。當(dāng)其以情歌出現(xiàn)時(shí)，襯詞與歌詞內(nèi)容是緊密聯(lián)系，相得益彰的，而當(dāng)其歌唱愛(ài)情以外的其它內(nèi)容時(shí)，襯詞與歌詞就有了一定的矛盾。新中國(guó)成立后，“花兒”的思想內(nèi)容有了根本性的變化，情歌不僅很少，而且也以全新的面目出現(xiàn)。這樣，舊有的襯詞就與全新的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的矛盾，如不加以妥善解決，則襯詞不僅不能起到積極的作用，相反，將會(huì)有損于主題內(nèi)容的體現(xiàn)，以至?xí)a(chǎn)生滑稽、可笑的效果。因此，襯詞必須革新。 目前。解決這一矛盾，一般采取以下三種方法： 1.根據(jù)新的歌詞內(nèi)容，創(chuàng)作、填配新的襯詞。如： “同志們聽(tīng)呀”，“革命花兒紅呀”等等。這樣的襯詞，有些可能能夠適應(yīng)較多的歌詞，有些則可能只是專為某一首歌詞而作。這樣，不同的歌詞，即使配以相同的曲調(diào)，襯詞也可能是不同的。 2.用重復(fù)局部歌詞（多為句末數(shù)字）的方法，代替舊的襯詞。 3.將舊襯詞取掉，在原襯詞的曲調(diào)部分，填以新的歌詞（許多“折斷腰”式的半截句，即是如此。） 從發(fā)展襯詞的角度來(lái)看，第一種方法最好。因?yàn)?，后兩種方法實(shí)際上是取消了襯詞。不過(guò)，后兩種方法也自有它們的用處和好處?？筛鶕?jù)實(shí)際需要而決定。

編輯推薦

《從"花兒"到貝多芬:卜錫文音樂(lè)專題講座文選》由中國(guó)戲劇出版社出版。

圖書(shū)封面

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