出版時間:2010-6 出版社:中國戲劇 作者:孫景昌 編
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前言
歷史的河床上總是擠滿著形形色色的人,當(dāng)時代的浪潮奔瀉而來的時候,有的人就會隨勢生發(fā)激情,成為時代的弄潮兒和人們心目中的英雄:有的則會生成一些怪味兒泡沫,隨濁流而起,又隨清流而逝;還有的將會沉淀成一塊塊碑石,在后人的心靈深處站立成一尊尊風(fēng)景。歷史是公平的,它不因你出將入相而趨炎眷顧,也不因你庸碌一生而不著筆墨。同樣,知識的路徑總是沿陡峭的山麓攀援而上,那些長滿青苔的基石,也總會把新的用歷史和科技打造的“石料”托舉在自己的頭頂,任你拾階而上。無論你是先行者,還是后來人,它都會盡可能地按照人們的意志去規(guī)范自己的存在形式,都會盡可能以完美的神情接受人們審視的目光。所不同的是,歷史是行為結(jié)果的記錄,無法改變和更替,而知識可以左右歷史的生成,可以無時無刻地改寫和更新歷史。這——便是知識的魅力所在!忘’隋于讀書的人們是知識的拾荒者,他們總是于人們半夢半醒之中,就已悄然而出,在展曦中去尋找通往知識峰巔的路徑,又在人們意醉神迷的時候悄然而歸。于是,在他們的行囊里,你會發(fā)現(xiàn)有很多你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過卻又似是而非的東西;在他們的言語間,你會聽到讓你吃驚的仿佛來自不同世紀(jì)的詞匯。這時,你也許會喟然長嘆,撫摸著荒涼的額,對著眼前熟悉的人、熟悉的景致,產(chǎn)生一種物幻人非的感覺,并為自己知識的匱乏而恐慌,為自己的懶惰而自責(zé)。有位名人曾說:“人可以把什么東西都留給這個世界,唯獨遺憾不能留下。”相信這句話會觸動你的靈魂,會激發(fā)你積累知識的熱情。為了還原歷史,展示人類創(chuàng)造的文化藝術(shù),為少年兒童拓寬積累知識的空間,我們精心編纂了二套《少年兒童百科全書》。這套《少年兒童百科全書》按照前人留下的印跡,我們將其編為“人類與社會”:按照宇宙的空間狀況,我們將其編為“自然與環(huán)境”:按照人類進(jìn)化的過程,我們將其編為“文化與藝術(shù)”;按照人類的想象并為之奮斗的結(jié)果,我們將其編為“科學(xué)與技術(shù)”等篇。就其內(nèi)容來講,可以說是包羅萬象:就其形式來說,是人類有史以來人們認(rèn)識世界、感知歷史、觸摸時空和超越未來的組合工具。尤其對于少年兒童來說,這套《百科全書》是他們遨游太空、跨躍極地、聆聽歷史和探索未來的一條捷徑,同時也是為家長準(zhǔn)備的一份教子成龍的教育指南。在編纂過程中,我們力求文章內(nèi)容的說理性、知識性和趣味性,力求把歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育、軍事、地理、生物等方面的知識融入簡潔、有趣、輕松的文字和精美的圖片當(dāng)中,以滿足孩子們的求知欲望。同時,我們還注意按照由表及里、由淺入深、循序漸進(jìn)的規(guī)律把浩如煙海的知識、層層疊疊的詞條同孩子們已熟知的事物和所領(lǐng)悟的道理巧妙地銜接起來。使他們能夠看到一條明晰的人類進(jìn)化的鏈條,抓住一根柔韌的求知的繩索,找到一條成功的路徑。
內(nèi)容概要
本套書按照前人留下的印跡,將其編為“人類與社會”;按照宇宙的空間狀況,將其編為“自然與環(huán)境”;按照人類進(jìn)化的過程,將其編為“文化與藝術(shù)”;按照人類的想象并為之奮斗的結(jié)果,將其編為“科學(xué)與技術(shù)”等篇。就其內(nèi)容來講,可以說是包羅萬象:就其形式來說,是人類有史以來人們認(rèn)識世界、感知歷史、觸摸時空和超越未來的組合工具。尤其對于少年兒童來說,這套書是他們遨游太空、跨躍極地、聆聽歷史和探索未來的一條捷徑,同時也是為家長準(zhǔn)備的一份教子成龍的教育指南。 在編纂過程中,筆者們力求文章內(nèi)容的說理性、知識性和趣味性,力求把歷史、文化、藝術(shù)、科技、體育、軍事、地理、生物等方面的知識融入簡潔、有趣、輕松的方字和精美的圖片當(dāng)中,以滿足孩子們的求知欲望。
書籍目錄
中國少年兒童百科全書:自然·環(huán)境 神秘的宇宙 一、宇宙的起源學(xué)說 二、觀察宇宙的工具 三、太空里的秘密 四、探知太陽系 神奇的地球 一、地球“透視” 二、地球上的大陸和海洋 三、地表 五、氣侯 六、氣象 七、礦藏 八、能源 九、自然災(zāi)害 迷人的地貌 一、山脈 二、高原 平源 沙漠 三、河流 瀑布 四、海 海峽 五、島嶼 六、湖泊 七、自然景觀 八、中國風(fēng)光……中國少年兒童百科全書:科學(xué)·技術(shù)中國少年兒童百科全書:人類·社會中國少年兒童百科全書:文化·藝術(shù)
章節(jié)摘錄
插圖:
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