猶太人教你學做人

出版時間:2006-2  出版社:中國戲劇出版社  作者:子默  頁數(shù):293  
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內(nèi)容概要

  在猶太民族的生存史上,無處不飛揚著血淚、流浪和苦難,但這并沒有摧毀他們生存的希望,相反,他們用不屈的頭顱延續(xù)著生命之火,并用超凡的智慧獲得更大的生存空間和機遇?! ≡讵q太社會里,知識高于地位,知識高于金錢。他們不但聚斂巨大的物質(zhì)財富,同時也視知識為生命的支柱。猶太人認為,金錢不是最重要的東西,知識才是最寶貴的財富。的確,他們頑強生存下去的“護身符”就是知識和智慧,這是猶太人留給后代的絕對真理?! ∑肺度松闹腔蹖毜?,聚焦千年的生存之道。 在猶太人眼中,只有具備一定的生存能力才能在社會立足。猶太人把這種生存能力叫做智能。這是猶太人幾千年來智慧的結(jié)晶,在歲月的長河里,這種智慧經(jīng)歷了歷史的洗滌,直到今天仍然散發(fā)著奪目的光彩?! ”緯ㄟ^對猶太民族生存、智慧、做人、處世等多個領(lǐng)域的揭示,生動的猶太故事,大量的猶太名人經(jīng)典案例,淺顯易懂地闡釋猶太人的做人秘訣。 愿這本猶太智慧書能給您帶來啟示,讓您在人生道路上越走越寬!

書籍目錄

教育——開啟猶太民族智慧的大門最為重視教育的民族猶太教育從小抓起猶太人的學習精神學習不分窮富從小就對孩子進行理財教育文學天才——阿格農(nóng)知識——猶太人金錢與人生的起點知識能拯救一個民族學如逆水行舟,不進則退學無止境知識是最可靠的財富猶太人的學習方式父母教育影響孩子一生失明的“讀書冠軍”——約瑟夫·普利策生存——荒漠變成綠洲的意志與磨難猶太人的一生忍為上策挫折并不可怕善于挖掘自己的潛力自強不息終會成功忍得了屈辱,才能成就大事做好今天保持平衡才能獲得生機科學泰斗、現(xiàn)代物理學之父——愛因斯坦目標——_逆境風險中處亂不驚沒有目標等于失去行為的方向確立目標,決定命運有夢想才有希望目標是計劃的起點我成功,是因為我志在成功影響歷史的科學家——尼爾斯·玻爾性格——積極與消極的對立培養(yǎng)孩子堅強的性格優(yōu)柔寡斷、猶豫不決,只能一事無成只要心中充滿自信別做自己情緒的奴隸心如止水,克服浮躁擺脫自卑就意味著成功播種性格,收獲命運以色列第一任總理——古里安習慣——成就大事的根本習慣從小培養(yǎng)習慣主宰人生好習慣要培養(yǎng),壞習慣要改掉養(yǎng)成“現(xiàn)在就去做的”的好習慣今日事,今日畢播種習慣,收獲性格好習慣是成功之翼原子彈之父——奧本海默堅持——永不罷休的意志學會選擇,懂得放棄沒有什么不可能堅持到底,永不放棄夢想和希望同在成功源于堅持“東方佐爾格”——科恩美德——“海納百川”的智慧孝敬父母是天職謙虛使人進步你先尊重別人,別人就會尊重你不歧視窮人看望病人是神圣的職責叱咤風云的超人——約瑟夫·賀希哈自信——_超越自我的信念自信是成功的第一秘訣相信自己才能成功不要懷疑自己的能力你是獨一無二的不讓消極在體內(nèi)膨脹機遇屬于有自信的人做自己命運的主人科學社會主義的偉大奠基人——馬克思享受——勞逸有度兩不誤享受生活是每個人的權(quán)利善待自己,別為小事煩惱經(jīng)商賺錢是為了更好地享受生活精神分析學派的創(chuàng)始人——弗洛伊德行善——根源于社會正義的義務(wù)替別人著想,就是替自己著想與人為善,予己立足助人就等于助己施舍是一種義務(wù)分析時代的開拓者——維特根斯坦合作——最終勝利的基礎(chǔ)寬容是一種胸懷自己不愿干的事就不要讓別人干合作才能雙贏合作是基礎(chǔ),競爭是動力一生要掌握的合作之道現(xiàn)代經(jīng)濟學的偉大建筑師——薩繆爾森說話——三思而后語口才是生存的一種本領(lǐng)不揭人傷疤不用言語侮辱他人影響世界的思想家——喬治·盧卡奇責任——猶太人非凡成就的基石永不逃避責任不要隨便議論他人長舌討人厭見什么人說什么話立體主義繪畫大師——畢加索誠信——做人做事的必需培養(yǎng)孩子誠信的原則言而無信,人之大忌尊重隱私,保守秘密人無信不立改變世界的思想家——摩西·邁蒙尼德勤奮——走向成功的最基本條件成事在勤做人要勤勉,懶惰者必碰壁勤勉是人類的生存之道勤奮的——薩爾諾夫?qū)捜荨畔鲁鸷薜陌碛幸活w寬容之心彼此寬容,互相尊重忍者為王善待他人藝術(shù)殿堂的明星——亨利?!ずD挥选柟獾你逶∮羞x擇的交友微笑是人與人之間最好的禮物為友誼可以放棄一切真誠才能交到朋友世界偉大的哲學家——巴魯赫·斯賓諾莎幽默——生活的調(diào)味劑幽默的力量一句幽默話,化開三九冰絕妙的心態(tài)調(diào)節(jié)劑——幽默猶太人幽默小故事諾貝爾文學獎的奇葩——戈迪默處事——誠實和信用的魔力所在相互尊重,彼此寬容對人抱以微笑和睦相處,揚長避短為他人保守秘密話要三思而后語忍耐有助于進步真正的財富,存在于你自身內(nèi)部的潛在能力中美建交的見證人——基辛格心態(tài)——頑強生存成就輝煌堅強信念劣勢也能變成優(yōu)勢貧窮可以激發(fā)勇氣逆境之中應該頑強有志者事竟成,無志者事難遂敵人的敵人就是朋友成功的猶太人

章節(jié)摘錄

書摘最為重視教育的民族    猶太民族的智慧與豐富的知識,除了具有學習和求知的傳統(tǒng)這樣的“軟”的東西外,在“硬件”上,則表現(xiàn)為他們遵奉著一套完善的教育制度。猶太人四處流浪,他們的“學?!币搽S著他們遷移,在流動不居的惡劣環(huán)境下,猶太人從來沒有忽視教育,而是將其列為第一重要的事情。    從歷史上看,猶太人很早就實行了義務(wù)教育,稱得上源遠流長。    從猶太人對教育的重視和對教師的敬重,任何人都不難想象出教育的場所——學校,會在猶太人生活中具有何等的地位。    1919年,猶太人正同阿拉伯人處于日趨激烈的沖突之中,耶路撒冷的希伯來大學便在前線隆隆的炮火聲中奠基開工。此后連綿不絕愈演愈烈的沖突,并未能阻止這所大學在1925年建成并投入使用。    今天,人口僅400多萬的以色列卻擁有6所躋身世界一流的名牌大學:希伯來大學、特拉維夫大學、以色列理工學院、海法大學、內(nèi)格夫一本古安大學和巴爾伊蘭大學。    猶太人之所以特別重視學校的建設(shè),除了他們具有那種“以知識為財富”的價值取向之外,更高層次上,還因為在他們看來,學校無異于一口保持猶太民族生命之水的活井。約哈南·本·札凱拉比就認為:“學校在,猶太民族就在”。    公元70年前后,占領(lǐng)猶太國的羅馬人肆意破壞猶太會堂,圖謀滅絕猶太人。面對猶太民族的空前浩劫,約哈南殫智竭神,想出一個方案,但必須親自去見包圍著耶路撒冷的羅馬軍隊的統(tǒng)帥韋斯巴薌。    約哈南拉比假裝生病要死,才得以出城見到羅馬的司令官。他看著韋斯巴薌,沉著地說道:“我對閣下和皇帝懷有同樣敬意?!?   韋斯巴薌一聽此話,認為侮辱了皇帝,做出要懲罰拉比的樣子。    約哈南拉比卻以肯定的語氣說:“閣下必定會成為下一位羅馬皇帝?!?   將軍終于明白了拉比的話,很高興地問拉比此來有何請求。    拉比回答道:“我只有一個愿望,給我一個能容納大約10個拉比的學校,永遠不要破壞它?!?   韋斯巴薌說:“好吧,我考慮考慮?!?   不久以后,羅馬的皇帝死了。韋斯巴薌當上了羅馬皇帝。日后當耶路撒冷城破之日,他果然向士兵發(fā)布一條命令:“給猶太人留下一所學校?!?   學校留下了,留下了學校里的幾十個老年智能者,維護了猶太的知識、猶太的傳統(tǒng)。戰(zhàn)爭結(jié)束后,猶太人的生活模式,也由于這所學校而得以繼續(xù)保存下來。    約哈南拉比,以保留學校這個猶太民族成員的塑造機構(gòu)和猶太文化的復制機制為根本著眼點,無疑是一項極富歷史感的遠見卓識。一方面,猶太民族在異族統(tǒng)治者眼里,大多不是作為地理政治上的因素考慮,而是文化上的吞并對象。小小的猶太民族之所以反抗世界帝國羅馬而起義,其直接起因,首先不是民族的政治統(tǒng)治,而是異族的文化統(tǒng)治,即異族的文化支配和主宰:羅馬人褻瀆圣殿的殘暴之舉。    另一方面,猶太人區(qū)別于其他民族,首先又不是在先天的種族特征上,而是在后天的文化基因上。在一個猶太人的名稱下,有白人、黑人和黃種人;至今作為猶太教大國的以色列,向一切皈依猶太教的人開放大門,因為接受猶太教就是一個正統(tǒng)的猶太人。    為了達到這一文化目的,猶太人長期追求的,不僅僅是保留一所學校,而是力圖把整個猶太生活的傳統(tǒng)和猶太文化的精髓保留下來。從猶太民族2000多年來持之以恒、極少變易的民族節(jié)日,到甘愿被幽閉于“隔都”之內(nèi)以保持最大的文化自由度,到復活希伯來語,到基布茨運動,所有這一切都典型地反映出了猶太民族這種獨特追求中生成的獨特智慧。    這種智慧就是對民族文化的高度自信、執(zhí)著和維護!    也正基于此,猶太人才會認為:沒有知識的人不算是真正有用的人。猶太人絕大部分學識淵博,頭腦靈敏。在他們眼里,知識和金錢是成正比的,只有豐富的閱歷和廣博的知識,才能在世界各行各業(yè)中生存。    猶太慧語:    猶太人的教育不但使猶太人精明富有,而且還使猶太民族中的每一個人流落于世界的任何一個地方,都能如魚得水般地開創(chuàng)他們的事業(yè)。    P2-3

編輯推薦

品味人生的智慧寶典,聚焦千年的生存之道。    在猶太人眼中,只有具備一定的生存能力才能在社會立足。猶太人把這種生存能力叫做智能。這是猶太人幾千年來智慧的結(jié)晶,在歲月的長河里,這種智慧經(jīng)歷了歷史的洗滌,直到今天仍然散發(fā)著奪目的光彩。    本書通過對猶太民族生存、智慧、做人、處世等多個領(lǐng)域的揭示,生動的猶太故事,大量的猶太名人經(jīng)典案例,淺顯易懂地闡釋猶太人的做人秘訣。    愿這本猶太智慧書能給您帶來啟示,讓您在人生道路上越走越寬!

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   猶太人的歷史是悲劇的歷史,更是勵志的歷史,希望每一個中國人可以從中學到為我所用的一切知識。我們需要借鑒!?。?/li>
 

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