出版時(shí)間:2003-1 出版社:中國(guó)戲劇出版社 作者:王詩(shī)英 頁(yè)數(shù):734
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內(nèi)容概要
京劇藝術(shù)異彩紛呈、內(nèi)含豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)二百年,經(jīng)幾代藝術(shù)家創(chuàng)作實(shí)踐留傳下來的珍貴遺產(chǎn),是中華民族文化的寶貴財(cái)富。如何繼承、保留并促其發(fā)展,則是我們這一代的光榮使命與不可推卸的責(zé)任。常言道,“一戲一技”。京劇流傳下來的千出劇目均有其各自特殊的技術(shù)技巧然而,怎樣將分散在各個(gè)劇目中的身段、“做功技巧歸納、總結(jié)出一整套理論,致使戲曲身段功技能訓(xùn)練更加規(guī)范與科學(xué),始終是戲曲教育研究的課題之一。
作者簡(jiǎn)介
王詩(shī)英,曾用名王維蕊。湖北漢川人。1932年生于武昌。1942年于廣西桂林參加四維兒童戲劇訓(xùn)練班學(xué)戲。由金素秋以《梅龍鎮(zhèn)>開蒙。專攻刀馬、花旦。1950年2月,任中國(guó)戲曲學(xué)校京劇科助教。同年9月入研究生班學(xué)習(xí)。1951年調(diào)中央戲劇學(xué)院舞蹈研究班學(xué)習(xí)。1958年參加原中國(guó)戲曲學(xué)院導(dǎo)演進(jìn)修班學(xué)習(xí)。1954年后主要從事形體課教學(xué)和教材整理工作。期間轉(zhuǎn)益多師。1983年被聘為文化部第四屆戲曲演員講習(xí)會(huì)授課教師。1988年離休,仍繼續(xù)授課?! ≈袊?guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員。享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
書籍目錄
編者的話第一章 戲曲旦行身段功在戲曲表演藝術(shù)中的作用及其教學(xué)方法第一節(jié) 戲曲旦行身段功的類型和身段課的使命一 旦行身段“做功”的類型二 戲曲旦行身段課的使命第二節(jié) 戲曲旦行身段演技的動(dòng)力和韻律一 講究功夫,注重情理二 太極功法,循曲道圓三 逆行反轉(zhuǎn),不守常規(guī)第三節(jié) 對(duì)戲曲旦行身段課教師的基本要求一 掌握教材,積累知識(shí)二 堅(jiān)持實(shí)踐,不斷總結(jié)三 傳道授藝,講求方法四 三個(gè)結(jié)合,相輔相成第二章 戲曲旦行身段基礎(chǔ)功訓(xùn)練項(xiàng)目第一節(jié) 站一 腳形、步位、基本站姿二 站式的手姿第二節(jié) 手一 掌式、指式、拳式二 掌、拳、指的分類三 腕和指的練習(xí)第三節(jié) 臂一 手的位置二 膀的運(yùn)動(dòng)第四節(jié) 腰第五節(jié) 走第三章 傳統(tǒng)套路及應(yīng)用動(dòng)作第一節(jié) 套路動(dòng)作一 “起霸”二 “趟馬”三 “走邊”第二節(jié) 應(yīng)用動(dòng)作一 戲曲舞臺(tái)上的門二 戲曲舞臺(tái)上的馬三 戲曲舞臺(tái)上的船四 戲曲舞臺(tái)上的坐第四章 傳統(tǒng)表演技巧第一節(jié) 水袖(短水袖、長(zhǎng)水袖)一 水袖的來源二 水袖的規(guī)格三 水袖的技法四 運(yùn)袖的口訣五 水袖的造型(以長(zhǎng)袖為例)六 捏轉(zhuǎn)袖的方法(以右手捏轉(zhuǎn)袖為例)七 短水袖基本動(dòng)作八 長(zhǎng)水袖基礎(chǔ)動(dòng)作:“提、揚(yáng)、飄、卷、云、抓、搭、搖、拋、涮——長(zhǎng)水袖十技第二節(jié) 扇子(折扇、團(tuán)扇)一 折扇練習(xí)要求二 折扇的拿法(以右手執(zhí)扇為例)三 折扇的套路練習(xí)四 團(tuán)扇練習(xí)要求五 團(tuán)扇執(zhí)扇的分類(以右手執(zhí)扇為例)六 團(tuán)扇套路動(dòng)作練習(xí)第三節(jié) 絹?zhàn)?四絹、角絹)一 手絹的拿法二 方絹的動(dòng)作與造型三 角絹的練習(xí)動(dòng)作第四節(jié) 云帚一 云帚的使用方法二 云帚的拿法(以右手執(zhí)帚為例)三 云帚的基本動(dòng)作四 云帚套路練習(xí)第五節(jié) 劍術(shù)(雙劍、單劍)一 劍術(shù)的基本要求二 劍的拿法三 無(wú)穗雙劍訓(xùn)練動(dòng)作四 長(zhǎng)穗單劍訓(xùn)練動(dòng)作第五章 眼睛的訓(xùn)練第一節(jié) 眼球的練習(xí)第二節(jié) 眼睛的保健第三節(jié) 眼神的運(yùn)用第六章 戲曲旦行身段功教材的編創(chuàng)體會(huì)第一節(jié) 素材的來源第二節(jié) 整編的范圍第三節(jié) 整編身段功教材的基本原則路,從這里走起——后記
章節(jié)摘錄
樓梯單、雙數(shù)的區(qū)別是古人的陰陽(yáng)哲理觀念在古建筑物上的反映。因此,表演時(shí)要遵守生活中的這一準(zhǔn)則。要走單數(shù)不走雙數(shù)。在上下樓的過程中,上去和下來的步數(shù)要一樣,不允許有“七上,八下”的現(xiàn)象。如果上樓時(shí)走七步,下樓時(shí)又走了八步,無(wú)形中房子升高了一層臺(tái)階?! ?.腳步的運(yùn)用 按照一般上坡和下坡的規(guī)律,上坡時(shí)腳掌多用力,下坡時(shí)用腳跟的力量控制身體向前或向下的沖勁。比如,表演上樓,邁左步時(shí)略蹲右膝,向左擰腰,身微向右靠,提左腳向前邁出。落步時(shí),腳掌先著地,右膝升起,身體歸正。再邁右腳時(shí),向后抬小腿,提腳跟。腳掌離地時(shí)腳趾要有撓地的動(dòng)態(tài)。這樣做是為了突出一步一提腳,表示節(jié)節(jié)向上的意思。下樓時(shí),除了掌握膝部伸曲之外,邁步或落腳時(shí)要滿腳著地。主要通過膝部的伸和曲運(yùn)動(dòng),用一步一微蹲膝的動(dòng)勢(shì),顯示從上向下走的意思?! ?.手的用途 上下樓時(shí),一只手扶樓梯欄桿,一只手提裙子。所謂扶,實(shí)際上是中指和拇指“捏”欄桿。而且,中指和拇指頭之間的距離,要始終保持寬窄如一,不能把樓梯欄桿弄成忽粗忽細(xì),像是上樓時(shí)手握粗木棍,下樓時(shí)指捏細(xì)竹桿。至于手的位置,上樓時(shí)手扶著欄桿要從低往高捋,下樓時(shí)手位要由上向下捋,把樓梯欄桿上高下低的斜度表現(xiàn)出來?! ×硗猓崛棺拥氖?,上樓時(shí)提身前的裙子“馬面”處(即身前裙子的中幅)。所謂提裙,也只是用食指、中指和拇指頭相捏。手位要低(在膝的前面),不要露小腿過多,顯得不雅。
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