作曲的基礎訓練

內容概要

　　作曲，是集作曲技術理論為一體的創(chuàng)作實踐和綜合運用的過程，更是展示作曲者的內心音響想象、美感取舍和邏輯思辨的音樂創(chuàng)造性源泉。要想普遍提高國民的藝術素質，就要從點滴的認識基礎做起，這是未來騰飛的必要基石，也是藝術教育和音樂事業(yè)賦予我們的歷史責任。藝術的美不是依據(jù)某些空話做出的承諾，而是以實踐為前提、以參與為條件、以感悟為動力、以美感為愉悅的心智創(chuàng)造性活動。在由姚恒璐編著的《作曲的基礎訓練》一書9章的設計中，你或許發(fā)現(xiàn)，前六章是為音樂創(chuàng)作而設定的技術準備；后三章則講述了鋼琴小品、藝術歌曲和室內樂重奏的寫作技法，它們通常是音樂學院作曲系大三學生必達的教學標準。如果你是一位初涉作曲的普通音樂愛好者，或是一位有志于報考作曲專業(yè)的青年學生；即便你已然是一位身處大學講授、學習作曲專業(yè)的人士；抑或，你可能是一位在音樂其它領域有著斐然建樹的專家，想要了解專業(yè)音樂創(chuàng)作的思路、細節(jié)及其構成的實踐過程，本書都是你作為了解、參考、實踐、聯(lián)想的良師益友。

作者簡介

姚恒璐，中央音樂學院作曲系教授、博士生導師。于英國利茲大學攻讀學位，連續(xù)四年獲英國政府獎學金，1990年獲得該院作曲專業(yè)音樂碩士學位、1994年獲得該院作曲專業(yè)第一位哲學博士學位。1995年8月任教于中央音樂學院作曲系，開設“作曲”、“20世紀作曲技法分析”課并繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作和理論研究。    主要音樂作品有室內樂《七重奏》、第一交響曲《升華》(七樂章)、管弦樂《虹》、大提琴與鋼琴《陽關三疊》、《追憶》(為大提琴與7位演奏者而作)、六重奏《山曲》、彈拔樂合奏《一枝花》、鋼琴組曲《琴韻拾遺》、雙鋼琴《雙磬》等50余首(部)。

書籍目錄

緒論第一章  節(jié)奏與節(jié)拍——律動的奧秘  第一節(jié)  節(jié)奏的記譜  第二節(jié)  在節(jié)拍背景下的五種不同類型的節(jié)奏模式  第三節(jié)  節(jié)奏與其他因素的關系  第四節(jié)  在節(jié)奏形態(tài)中的變形能力  第五節(jié)  二聲部以上復合節(jié)拍的種種形態(tài)  訓練與思考  節(jié)奏的類型、模式與變形  訓練1  節(jié)奏時值的記譜  訓練2  節(jié)奏主題的展開練習  訓練3  復合節(jié)奏、復合節(jié)拍的展開練習第二章  旋律寫作——韻律的升華  第一節(jié)  旋律寫作的基本要求  第二節(jié)  旋律寫作的記譜細節(jié)  第三節(jié)  對旋律主題四種思維特征的認識  第四節(jié)  旋律的展開手法  第五節(jié)  旋律寫作中的現(xiàn)代思維  訓練與思考  旋律寫作中的基本類型及其展開手法  訓練1  調式調性的辨識  訓練2  音列與音階的互通  訓練3  以節(jié)奏節(jié)拍特征為主體的旋律  訓練4  以音程的關聯(lián)為特征的旋律  訓練5  旋律寫作中的展開手法  訓練6  旋律的裝飾性寫作  旋律7  單旋律寫作中的風格擴展第三章  線形思維——縱橫的交匯  第一節(jié)  建立對位化的聲部感覺  第二節(jié)  二聲部模仿式復調  第三節(jié)  二聲部對比式復調  第四節(jié)  對位與和聲的混合寫作  第五節(jié)  從對位的學習到線形對位  訓練與思考  對位趣探  訓練1  與民歌為素材寫作各種模仿式、對比式復調  訓練2  模仿復調與主調結合的寫法  訓練3  續(xù)寫二聲部的復調音樂主題  訓練4  根據(jù)制定的單旋律主題寫作各類對位練習第四章  品味和聲——半音化設計  第一節(jié)  和弦的疊置方式及原位與轉位的交替  第二節(jié)  和弦外音  第三節(jié)  低音線條  第四節(jié)  聲部連接  第五節(jié)  離調、轉調、換調等手法  第六節(jié)  和聲的節(jié)奏  訓練與思考  音樂創(chuàng)作中的和聲實踐  訓練1  各種西洋傳統(tǒng)調式的和聲配置  訓練2  多種疊置方式以及非同一調性系統(tǒng)和弦的連接  訓練3  和弦外音的一題多做  訓練4  低音線條引導下的半音化和聲配置  訓練5  離調模進  訓練6  特殊音階背景下的和聲配置  訓練7  多聲部寫作方式及其和聲性質的變換  訓練8  離調轉調和聲布局中的鋼琴小品片段寫作  訓練9  為調性轉換中的單旋律以及十二音調性思維下的旋律配置和聲第五章  織體形態(tài)——音響的布局  第一節(jié)  織體寫作概述——四聲部和聲與織體寫作的關系  第二節(jié)  織體中‘層的概念’  第三節(jié)  織體的類型  訓練與思考  織體的寫作實踐  訓練1  以和聲骨干為基礎的織體變形寫作  訓練2  合唱式的織體寫作  訓練3  鋼琴織體的變形  訓練4  變形原有的鋼琴小品片段(風格模仿)  訓練5  根據(jù)一組和聲進行鋼琴獨奏織體的寫作  訓練6  同一旋律配置不同的織體與和聲第六章  音樂結構——建筑的面貌  第一節(jié)  小型曲式的結構特征  第二節(jié)  小型曲式中主題材料間的對比關聯(lián)及其貫穿發(fā)展  訓練與思考  小型結構的辨析  訓練1  曲式分析  訓練2  主題對比程度的比較與寫作第七章  鋼琴小品的寫作——成品的積累  第一節(jié)  多聲部鋼琴曲的寫作目的和意義  第二節(jié)  小型曲式鋼琴小品的寫作  第三節(jié)  鋼琴小品寫作中的風格擴展  訓練與思維  多聲部鋼琴曲寫作的預備練習  訓練1  根據(jù)和聲功能框架寫作多聲部鋼琴小品  訓練2  根據(jù)一個短小的原型寫作多聲部主題的變奏  訓練3  根據(jù)一段短小的單旋律寫作多聲部鋼琴獨奏主題  訓練4  在一部曲式結構中發(fā)展一個短小的多聲部主題  訓練5  單三部曲式的預備練習  訓練6  根據(jù)多聲部的主題寫作鋼琴小品  訓練7  多樣化調性形態(tài)音樂主題的發(fā)展  訓練8  創(chuàng)作自己的音樂主題第八章  藝術歌曲寫作——詞曲的輝映  第一節(jié)  歌詞的主要特點概述  第二節(jié)  藝術歌曲歌詞的三種主要類型  第三節(jié)  歌曲各個聲部的旋律寫作  第四節(jié)  聲樂與鋼琴的幾種寫作關系  訓練與思考  藝術歌曲寫作的預備練習  訓練1  辨識歌詞的風格定位與曲式結構  訓練2  為一句歌詞譜曲  訓練3  為一句歌曲配置伴奏第九章  樂器與音色——重奏的魅力  第一節(jié)  器樂化旋律線的裝飾性寫作  第二節(jié)  各種樂器組合的重奏曲寫作  第三節(jié)  重奏曲寫作的一般規(guī)律  訓練與思考  音色與音響  訓練1  為旋律主題設定樂器音色，并發(fā)展到一定的曲式規(guī)模  訓練2  為指定的樂器寫作獨奏小品  訓練3  為一個單旋律聲部添加另外的重奏聲部  訓練4  將重奏片段縮減為鋼琴譜  訓練5  將鋼琴主題片段改編為重奏小品  訓練6  為一個重奏主題續(xù)寫附錄一：常用西洋樂器名稱中外文對照表  五線譜、簡譜對照表附錄二：合唱音域表  獨唱音域表附錄三：音樂作品的欣賞導覽目錄

編輯推薦

由姚恒璐編著的《作曲的基礎訓練》旨在根據(jù)學習作曲的學生們通常所遇到的實際問題，以明確的“結論式標題”的形式，分章節(jié)地介紹了從節(jié)奏節(jié)拍、旋律寫作，線形思維、品味和聲——直到關于多聲部寫作中會實際遇到的實踐問題：織體形態(tài)、音樂結構、鋼琴小品的寫作以及在單一音色寫作的基礎上，接觸到諸如藝術歌曲寫作以及各種管弦樂音色的處理和室內樂重奏寫作的實際問題。一至六章為“技法理論的基礎篇”；七至九章為“創(chuàng)作實踐的訓練篇”。

圖書封面

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