歌曲寫作教程

內(nèi)容概要

　　《歌曲寫作教程》深入淺出地從簡單的一部曲式至復雜的變奏曲，從單聲部寫作至多聲部寫作，以至于鋼琴伴奏寫作等，做了系統(tǒng)全面地闡述和講解，使學生們易于學習，易于理解。每章還附有習題，包括理論題、分析題與寫作題，通過做習題加深理解，使學到的理論轉(zhuǎn)化為指導創(chuàng)作的活生生的知識。我相信初學者經(jīng)過這種學習過程，將對歌曲創(chuàng)作有一個完整的、正確的理解。 　　《歌曲寫作教程》能提供給有些基礎的廣大青年歌曲作者自學參考；在藝術院校、高等師范院?；蛞魳穼W院里，作為有關課程在教師指導下的輔助教材，或供同學們閱讀參考。

作者簡介

　　馬輝，生于1932年12月20日。四川萬縣人。1949年隨解放軍進駐新疆。1952年正式從事部隊的專業(yè)音樂工作。1959年考入中央音樂學院作曲系干部進修班，師從杜鳴心先生學習作曲主課。長期從事音樂創(chuàng)作、音樂理論研究和音樂教育工作，歷任新疆藝術學校音樂科主任、新疆兵團歌舞團團長和新疆師范大學音樂系教授、客座教授。 50年代初至今，在《歌曲》、《解放軍歌曲》、《上海廣播歌選》、《上海歌聲》、《兒童音樂》、《音樂創(chuàng)作》上發(fā)表了許多聲樂作品和鋼琴作品。其中，《送給你一束沙棗花》等歌曲流行于全國。 自80年代始，先后培養(yǎng)了數(shù)十名學生考入中央音樂院、中國音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院的作曲系和音樂學系，為培養(yǎng)專業(yè)音樂人材做出了應有的貢獻。

書籍目錄

序緒論——音樂體裁領域中的歌曲體裁第一節(jié) 音樂體裁概述第二節(jié) 歌曲的體裁體系上篇 單旋律歌曲寫作第一章 旋律第一節(jié) 旋律的概念與定義第二節(jié) 旋律的三個基本要素第二章 旋律構成原理第一節(jié) 構成旋律線的基本方法第二節(jié) 節(jié)奏發(fā)展規(guī)律第三節(jié) 節(jié)拍的原動力作用第四節(jié) 三大基本要素的結合第五節(jié) 旋律寫作思維的幾個問題第三章 歌曲旋律的特性第四章 歌曲曲式導論第五章 音樂結構的基礎——一部曲式第一節(jié) 動機第二節(jié) 動機的類型第三節(jié) 樂節(jié)第四節(jié) 樂節(jié)的類型第五節(jié) 樂句第六節(jié) 樂句的類型第七節(jié) 樂段第八節(jié) 樂段的類型第九節(jié) 結構中的長度比例第十節(jié) 轉(zhuǎn)調(diào)樂段第十一節(jié) 分節(jié)歌形式第十二節(jié) 完成整體結構的技術手段第六章 單二部曲式第一節(jié) 單二部曲式的來源第二節(jié) 單二部曲式的美學意義第三節(jié) 寫作單二部曲式的整體性手段第四節(jié)單二部曲式的類型第五節(jié) 單二部曲式的應用第六節(jié) 曲式中的調(diào)性變換第七節(jié) 曲式中的高潮處理第八節(jié) 歌曲旋律結構的從屬部分第七章 單三部曲式第八章 復二部曲式與復三部曲式第一節(jié) 復雜的二部曲式（復二）第二節(jié) 復雜的三部曲式（復三）第九章 回旋曲式第十章 變奏曲式中篇 多聲部歌曲寫作第十一章 和聲式二聲部歌曲寫作第一節(jié) 和聲式二部歌曲的形式與寫作方法第二節(jié) 二部歌曲寫作中的聲部結合法第三節(jié) 和聲式二部歌曲寫作中的聲部進入法第十二章 復調(diào)式二聲部歌曲寫作第一節(jié) 對比式二聲部單對位歌曲寫作第二節(jié) 模仿式二聲部單對位歌曲寫作第十三章 三聲部歌曲寫作第一節(jié) 和聲的運用第二節(jié) 三聲部歌曲的形式第三節(jié) 聲部進入與增減第十四章 四聲部歌曲寫作第一節(jié) 合唱隊編制及有關問題第二節(jié) 同聲四部歌曲第三節(jié) 混聲四部歌曲第四節(jié) 合唱織體第五節(jié) 有伴奏合唱與無伴奏合唱下篇 歌曲鋼琴伴奏寫作第十五章 和聲的鋼琴織體化原理第十六章 鋼琴織體中的和弦連接法第十七章 為歌曲的旋律寫作鋼琴伴奏第十八章 引子、前奏、間奏與后奏在伴奏中的基本寫法第十九章 美化歌曲旋律中的長音第二十章 曲終時的伴奏寫法第二十一章 伴奏寫作的總體布局后記

章節(jié)摘錄

　　緒論——音樂體裁領域中的歌曲體裁　　第一節(jié) 音樂體裁概述　　音樂的體裁，是指音樂的類型和形式。如歌曲、戲曲音樂、歌劇音樂、舞劇音樂、交響樂等，是不同類型不同形式的音樂，即不同的音樂體裁?！　∫魳匪囆g對社會生活的反映，人們對音樂的各種需求，不同聽眾在接受音樂時的不同條件與環(huán)境，決定音樂體裁的產(chǎn)生和發(fā)展。假如一首古代農(nóng)民的民間歌曲被流傳到漁民中去了，漁民在　　自己的生活環(huán)境里唱著它，原來民歌的音調(diào)特征與節(jié)奏特點，就有可能發(fā)生變化，于是農(nóng)歌將變成漁歌。川江號子是中國的一種民間歌曲體裁，專業(yè)作曲家利用它寫成了舞臺音樂節(jié)目，如混聲　　四部合唱曲《英雄們戰(zhàn)勝了大渡河》，就是由民間船夫曲發(fā)展成為反映軍隊生活的多聲部聲樂作品的一例。諸如此類的例子不勝枚舉，都證明了這一問題?！　∏懊嫠v述過的曲式，雖然與體裁是并存的，但不是一個概念。曲式是表現(xiàn)體裁的結構與手段，都共同反映出內(nèi)容。體裁包括曲式，曲式則滲透在整個音樂體裁領域之中?！　‖F(xiàn)在，我們將音樂體裁的總范疇簡要列表舉例，以便從中探索歌曲的體裁。

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