歌唱與指揮實用教程

前言

　　我們于二00六年初開始醞釀編寫一本適合幼兒師范、師專使用的《歌唱與指揮實用教程》，并以全國藝術(shù)教育先進單位山西長治晉東南幼兒師范學(xué)校為基地，認真研究，反復(fù)推敲，從學(xué)前教育及小學(xué)音樂教育的教學(xué)實際出發(fā)，歷經(jīng)兩年半時間，幾次反復(fù)修訂，終于完成了這本《歌唱與指揮實用教程》?！　”緯耘囵B(yǎng)師范學(xué)生具有基本的歌唱指揮教學(xué)能力為目的，可供學(xué)前教育專業(yè)及小學(xué)教育專業(yè)有關(guān)音樂課程用作教材；對于幼兒園教師、小學(xué)音樂教師及初中音樂教師來說，這也是一本實用的教學(xué)參考書?！　「璩ê铣┎糠?，教學(xué)重點可放在一至四及七至八章，這是歌唱（合唱）教學(xué)最基本的知識，最基礎(chǔ)的教學(xué)技能；五至六章為課程提供進一步的加深與拓展，實際教學(xué)中各校老師可根據(jù)課時及教學(xué)進度適當(dāng)掌握。歌唱（合唱）教學(xué)如果僅僅類同于一般合唱隊的排練——練練聲然后就練唱歌曲，而不結(jié)合講授歌唱（合唱）教學(xué)的基本規(guī)律和基本教學(xué)方法，這樣是無助于師范（音樂教育）學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的目的的。歌唱課堂教學(xué)應(yīng)該是一個有理論有實踐的教學(xué)互動，是理論與實踐結(jié)合的教學(xué)示范。本書“咬字、吐字”一章，是依據(jù)我國著名合唱指揮家馬革順教授的學(xué)術(shù)理論編寫的。馬革順教授的合唱學(xué)術(shù)理論已經(jīng)成為我國眾多合唱指揮著作的規(guī)范，在此僅向合唱泰斗馬革順教授表示衷心的敬意?！　≈笓]部分，我們在教學(xué)進程安排上，把知識點適當(dāng)分插在各個章節(jié)中講述。實際教學(xué)中，這些知識點結(jié)合節(jié)拍圖式和歌曲指揮，可以提前或挪后或另選合適的歌曲用于教學(xué)，第十五章第四節(jié)及第十六章為進一步的加深與拓展。我們提供的教學(xué)進程只是可能性的一種，老師們在教學(xué)時還請根據(jù)具體情況安排教學(xué)進程與教學(xué)計劃。我們的建議是：“指揮”不是技法的堆砌和連接，“指揮”的外在要素是揮拍技法，它的內(nèi)在要素是音樂與思維，后者才是最重要的。指揮技法必須通過指揮完整的歌曲才能逐步用熟用活，在“歌唱與指揮”課指揮部分的教學(xué)用時中，完整指揮的歌曲數(shù)量，是和指揮教學(xué)質(zhì)量成正比的。　　本書所選中國合唱歌曲，為近百年不同時期的優(yōu)秀兒童歌曲，從中也可看到百年來我國兒童歌曲的概貌。所選外國合唱歌曲，包括歐、亞、美十個國家不同風(fēng)格不同體裁的兒童歌曲，為師范學(xué)生感知世界兒童合唱文化開啟一扇窗。所選歌曲（有六首是首次發(fā)表）大多適用于課堂教學(xué)，有的則適用于學(xué)校合唱隊，后者也可以只演唱主旋律聲部而用于課堂教學(xué)中?！　檫m應(yīng)我國音樂師范教育的發(fā)展，也為了拓展與世界兒童歌唱教學(xué)的聯(lián)系作一些探索，我們愿做一塊鋪路石。歡迎大家提出批評、建議，幫助我們對這本書作進一步充實、改進。

內(nèi)容概要

　　歌唱（合唱）部分，教學(xué)重點可放在一至四及七至八章，這是歌唱（合唱）教學(xué)最基本的知識，最基礎(chǔ)的教學(xué)技能；五至六章為課程提供進一步的加深與拓展，實際教學(xué)中各校老師可根據(jù)課時及教學(xué)進度適當(dāng)掌握。歌唱（合唱）教學(xué)如果僅僅類同于一般合唱隊的排練——練練聲然后就練唱歌曲，而不結(jié)合講授歌唱（合唱）教學(xué)的基本規(guī)律和基本教學(xué)方法，這樣是無助于師范（音樂教育）學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的目的的。歌唱課堂教學(xué)應(yīng)該是一個有理論有實踐的教學(xué)互動，是理論與實踐結(jié)合的教學(xué)示范?！陡璩c指揮實用教程》“咬字、吐字”一章，是依據(jù)我國著名合唱指揮家馬革順教授的學(xué)術(shù)理論編寫的。馬革順教授的合唱學(xué)術(shù)理論已經(jīng)成為我國眾多合唱指揮著作的規(guī)范，在此僅向合唱泰斗馬革順教授表示衷心的敬意。

書籍目錄

序歌唱（合唱）部分第一章 歌唱基礎(chǔ)知識第二章 歌唱發(fā)聲訓(xùn)練（一）第三章 咬字、吐字第四章 合唱歌曲教學(xué)（一）第五章 歌唱發(fā)聲訓(xùn)練（二）第六章 合唱歌曲教學(xué)（二）第七章 兒童歌唱與嗓音保護第八章 歌唱課堂教學(xué)與學(xué)校合唱隊的組織第九章 指揮姿勢與基本拍子第十章 二拍子、起拍與休止指揮法第十一章 長音與收束指揮法第十二章 三拍子與力度指揮法第十三章 四拍手與伴奏指揮法第十四章 六拍子、分拍與合拍指揮法第十五章 聲部排列、雙手分工與歌曲指揮第十六章 關(guān)于指揮的綜述

圖書封面

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