出版時間:2008-1 出版社:人民音樂出版社 作者:戴嘉枋 主編,教育部考試中心,中央音樂學(xué)院 編 頁數(shù):99
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內(nèi)容概要
一代文豪雨果曾經(jīng)說過:“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙:一把是數(shù)字,一把是字母,一把是音符?!笨鬃诱f:“興于詩,立于禮,成于樂。”這些名言都道出了音樂教育對提高全民素質(zhì)的重要性。音樂正是借助于有節(jié)律的音響運動,塑造藝術(shù)形象,表達(dá)思想感情,曉之于理,動之于情,感之于心,尋之于行,在潛移默化的熏陶中,凈化人的心靈。所以,音樂教育活動不是孤立的藝術(shù),它本質(zhì)上是一種依托于文化土壤中的情感教育。
書籍目錄
一、無處不在的音樂 (一)音樂是怎么表達(dá)思想情緒的 (二)用“樂句”和“樂段”來“說話”的音樂 1.樂句 2.樂段 (1)兩句式的一段體 (2)三句式的一段體 (3)四句式的一段體二、美妙多樣的歌喉——聲樂 (一)童聲獨唱及齊唱 1.童聲獨唱 2.童聲齊唱 (二)女聲獨唱及齊唱 1.女高音獨唱 2.女中音獨唱 3.女聲齊唱 (三)男聲獨唱及齊唱 1.男高音獨唱 2.男中音獨唱 3.男低音獨唱 4.男聲齊唱三、豐富多彩的民歌 (一)中國民間兒歌 (二)中國漢族民歌(部分) 1.陜北民歌 2.山西民歌 3.四川民歌 4.東北民歌 5.江南民歌 6.湖南民歌 7.山東民歌 8.河北民歌 (三)中國少數(shù)民族民歌(部分) 1.蒙古族民歌 2.哈薩克族民歌 3.維吾爾族民歌 4.藏族民歌 5.朝鮮族民歌 6.彝族民歌 7.西北“花兒” (四)外國民歌(部分) 1.日本民歌 2.印尼民歌 3.緬甸民歌 4.土耳其民歌 5.俄羅斯民歌 6.芬蘭民歌 7.蘇格蘭民歌 8.愛爾蘭民歌 9.意大利民歌 10.西班牙民歌 11.巴西民歌 12.埃及民歌 13.扎伊爾民歌 14.美國民歌四、琳瑯滿目的中國樂器五、色彩斑斕的西方樂器附錄:全國音樂等級考試?音樂常識考試(初級)模擬試卷
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