2006音樂教育論壇

內(nèi)容概要

中國小號作品創(chuàng)作脈絡(luò)一瞥
　　淺析中國鋼琴作品節(jié)奏的律動及靈活性
　　中國傳統(tǒng)民歌曲牌（銀紐絲）辨析
　　北方鼓曲的傳播手段及審美接受效果
　　演技創(chuàng)新賦予音樂新的生命力
　　——古箏曲《云嶺音畫》演奏分析
　　論中國民族聲樂的可持續(xù)發(fā)展
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中國小號作品創(chuàng)作脈絡(luò)一瞥淺析中國鋼琴作品節(jié)奏的律動及靈活性中國傳統(tǒng)民歌曲牌（銀紐絲）辨析北方鼓曲的傳播手段及審美接受效果演技創(chuàng)新賦予音樂新的生命力　——古箏曲《云嶺音畫》演奏分析論中國民族聲樂的可持續(xù)發(fā)展傳承、發(fā)展、創(chuàng)新　——漫談我國民樂的昨天與今天“汪派”琵琶曲《霸王卸甲》的版本流變分析關(guān)注版本　——趙曉生”維也納鋼琴凈版大師班“所感從對謝德林《復(fù)調(diào)筆記》中復(fù)調(diào)技法的分析看其創(chuàng)作個性與意義淺析勃拉姆斯晚期鋼琴作品（Op.118）的彈奏論斯特拉文斯基《文鳥（鋼琴版）》及其演奏拉赫瑪尼諾夫鋼琴曲《音畫練習(xí)曲》中的調(diào)式和聲及演奏要點(diǎn)歐洲專業(yè)領(lǐng)域多聲音樂最初發(fā)展階段中音程性和聲的演變淺析德彪西鋼琴音樂風(fēng)格及演奏特點(diǎn)從鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)角度淺談德國藝術(shù)歌曲《萬靈節(jié)》對當(dāng)代音樂教育中文化傳承問題的思考和諧音樂、和諧社會音樂教育領(lǐng)域有關(guān)音樂心理問題的研究再談普通高校音樂課如何實(shí)施素質(zhì)教育視唱練耳教學(xué)中的實(shí)踐與研究視唱練耳教學(xué)中聽覺訓(xùn)練的三個重要環(huán)節(jié)對我國手風(fēng)琴專業(yè)教學(xué)的兩點(diǎn)看法聲樂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生分析理解作品關(guān)于聲樂入門教學(xué)的幾點(diǎn)思考淺析歌曲教學(xué)中的情感作用如何調(diào)動學(xué)生在練琴中的興趣和積極性淺談音樂課程改革淺析音樂內(nèi)心聽覺與培養(yǎng)略談美國的聲樂教學(xué)理西方歌劇誕生的歷史背景探考民族聲樂的語言和試論聲樂四大要素在歌唱實(shí)踐中的綜合運(yùn)用聲樂與表演兩門課程的整合初探淺談歌唱者的藝術(shù)修養(yǎng)注重情韻結(jié)合 體現(xiàn)作品內(nèi)涵民族聲樂教育發(fā)展論如何把握德國藝術(shù)歌曲演唱的風(fēng)格特征聲樂教學(xué)的針對性和全面性淺論聲樂教學(xué)問題淺談威爾第歌劇作品的音樂風(fēng)格論如何從音樂出發(fā)學(xué)習(xí)鋼琴車爾尼鋼琴教學(xué)觀淺談鋼琴伴奏對聲樂作品的理解手風(fēng)琴教學(xué)中的重點(diǎn)問題   ——談如何全面提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)如何用手風(fēng)琴演奏斯卡拉蒂的奏鳴曲手風(fēng)琴發(fā)音動力的相關(guān)因素巴揚(yáng)手風(fēng)琴的由來與展望論揚(yáng)琴的發(fā)聲　——揚(yáng)琴琴弦的振動談?chuàng)P琴的幾種演奏技法與應(yīng)用試談箏的表演藝術(shù)淺談二胡演奏中的運(yùn)弓技巧談單簧管的基礎(chǔ)練習(xí)淺議內(nèi)心聽覺對提高銅管重奏水平的作用　

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