人是怎樣接受音樂(lè)的

內(nèi)容概要

　　《人是怎樣接受音樂(lè)的》的目的就是以通俗的文字介紹一些音樂(lè)心理學(xué)知識(shí)，用心理學(xué)原理來(lái)解釋音樂(lè)現(xiàn)象和本質(zhì)，以期掌握人與膏樂(lè)間的活動(dòng)規(guī)則。書(shū)中所談內(nèi)容，主要有人對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，包括節(jié)奏、旋律和和聲知覺(jué)；意象和記憶過(guò)程，以及作曲、演奏、歌唱和欣賞等行為特征。并且對(duì)人的大腦左右半球功能以及音樂(lè)才能、音樂(lè)學(xué)習(xí)和早期教育等方面做了介紹。這些內(nèi)容都是人們十分關(guān)心并希望了解的實(shí)際問(wèn)題。

書(shū)籍目錄

第一章 聲音一、聲音與音樂(lè)二、振動(dòng)與聲波三、聲音的傳遞四、聲音的特征第二章 聽(tīng)覺(jué)一、聽(tīng)覺(jué)器官二、聽(tīng)覺(jué)機(jī)制三、初級(jí)聽(tīng)覺(jué)水平四、聽(tīng)覺(jué)特征第三章 節(jié)奏一、結(jié)構(gòu)二、組塊三、節(jié)拍四、樂(lè)句五、“現(xiàn)在”的長(zhǎng)度六、速度七、節(jié)奏與運(yùn)動(dòng)第四章 旋律一、音階構(gòu)成二、旋律第五章 和聲一、不協(xié)和音二、調(diào)性三、和聲與我們第六章 演奏一、意象和設(shè)計(jì)二、練習(xí)三、視譜四、演奏中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程五、演奏的測(cè)量六、演奏家第七章 歌唱一、嗓音的產(chǎn)生二、共鳴特征三、發(fā)音特征四、顫音五、歌唱嗓音位置第八章 作曲一、意象二、記憶三、想象四、作曲家特征五、個(gè)性六、風(fēng)格七、靈感八、夢(mèng)和異常心理九、作曲方式第九章 欣賞一、音樂(lè)會(huì)和唱片二、被動(dòng)和主動(dòng)地聽(tīng)三、錯(cuò)覺(jué)四、注意五、偏愛(ài)六、熟練地聽(tīng)七、理解八、音樂(lè)與語(yǔ)言九、音樂(lè)意義第十章 才能．一、音樂(lè)才能二、才能的形成三、才能的顯示四、才能的發(fā)展第十一章 學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)的原理二、學(xué)習(xí)的理論三、音樂(lè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和途徑四、學(xué)習(xí)的方法五、早期教育問(wèn)題六、嬰幼兒音樂(lè)能力的發(fā)展第十二章 成就一、興趣二、動(dòng)機(jī)三、成功四、情緒五、愉快第十三章 大腦一、神經(jīng)系統(tǒng)二、腦是如何聽(tīng)音的三、旋律和右腦四、節(jié)奏和左腦五、音樂(lè)記憶六、音樂(lè)地圖七、失歌癥八、白癡學(xué)者九、實(shí)驗(yàn)研究十、裂腦人第十四章 其他一、音樂(lè)的作用和用途二、背景音樂(lè)三、音樂(lè)治療四、出神五、音樂(lè)的起源主要參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　第一章　聲音　　藝術(shù)家工作的媒介各有不同，畫(huà)家使用顏料繪出五顏六色的圖畫(huà)，雕塑家利用石頭或泥土等構(gòu)成各式各樣的造型，而音樂(lè)家使用的材料是聲音，通過(guò)聲音展現(xiàn)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?！　∫?、聲音與音樂(lè)　　聲音是什么?各人有各人的說(shuō)法。物理學(xué)家說(shuō)聲音是能量的一種形式；心理學(xué)家說(shuō)聲音是一種感覺(jué)。不管怎么說(shuō)，人們都知道用耳朵來(lái)聽(tīng)的那種看不見(jiàn)的東西就是聲音。　　當(dāng)然，聲音并不等于音樂(lè)，就像顏料和石頭不等于圖畫(huà)和雕塑。聲音必須經(jīng)過(guò)音樂(lè)家的加工，或者說(shuō)藝術(shù)加工，才能成為音樂(lè)。就像顏料和石頭經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的加工才能成為圖畫(huà)和雕塑。藝術(shù)家使用的媒介或材料是物質(zhì)，屬于物理現(xiàn)象，而藝術(shù)家對(duì)媒介或材料進(jìn)行創(chuàng)造或加工，以及欣賞者對(duì)這些藝術(shù)品加以品味或欣賞，則屬于心理現(xiàn)象。因此，音樂(lè)既有物理現(xiàn)象的一面，又有心理現(xiàn)象的一面?！　　?/pre>








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