琵琶演藝知識(shí)300問(wèn)

內(nèi)容概要

當(dāng)前，人們對(duì)學(xué)習(xí)琵琶的熱情方興未艾。然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題在一般教程中又得不到解答。本書(shū)就是站在藝術(shù)的高度，從理性出發(fā)，科學(xué)地剖析在琵琶演奏技法中人們心理、生理及物理的動(dòng)態(tài)過(guò)程。    琵琶演奏是一門十分復(fù)雜深邃的學(xué)問(wèn)，需要探討的問(wèn)題很多，本書(shū)不可能面面俱到，只能擇取一部分通常教科書(shū)上沒(méi)有詳細(xì)談到的美學(xué)與概念性問(wèn)題，以及一些在技術(shù)技巧上常發(fā)生的問(wèn)題作為本書(shū)的主要內(nèi)容，以問(wèn)答的形式供讀者參閱。    每本書(shū)的價(jià)值都在于有其自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。本書(shū)中諸如“力的來(lái)源”、“彈挑”等章節(jié)中有些觀點(diǎn)與提法是作者多年的實(shí)踐與尋求理論依據(jù)的總結(jié)。最后一篇“創(chuàng)新篇”中的大部分指法是作者獨(dú)創(chuàng)的，現(xiàn)通過(guò)該書(shū)介紹給大家，旨在接受大家的鑒別，共同掌握與使用。

書(shū)籍目錄

學(xué)前篇   1.琵琶這件樂(lè)器產(chǎn)生于哪個(gè)年代？  2.為什么取名為“琵琶”?  3.早期的琵琶有幾根弦，弦是用什么材料做的?  4.為什么在敦煌莫高窟的許多樂(lè)舞圖中，樂(lè)伎們都是用撥子彈琵琶，而今天卻用手指彈?  5.敦煌莫高窟內(nèi)壁畫上的飛天樂(lè)伎彈琵琶的形象都呈橫抱狀，為何今天我們都是豎抱?  6.清代以來(lái)，琵琶演奏形成了哪幾個(gè)主要流派?  7.為什么會(huì)喜歡學(xué)彈琵琶?  8.學(xué)彈琵琶難嗎?  9.學(xué)了琵琶后不能成名成家就沒(méi)有意義了嗎?  10.通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶你會(huì)獲得什么?  11.學(xué)習(xí)琵琶的目的是什么?  12.孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶比較合適，是不是越小越好?  13.孩子手小，夠不到把位音能學(xué)琴嗎?  14.學(xué)好琵琶需要哪些基本條件?  15.學(xué)琴需要天賦嗎?所謂的音樂(lè)天賦主要指哪些方面?  16.初學(xué)者是否一定要找“好”老師?  17.孩子的小指特別短能學(xué)好琴嗎?  18.孩子讀中學(xué)了，住校了，平日沒(méi)時(shí)間練琴能學(xué)習(xí)琵琶嗎?  19.初學(xué)者一定要用高檔琴嗎?  20.選琴時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?  21.琵琶的日常護(hù)理應(yīng)注意哪些方面?  22.天氣變潮，琴的弦軸校不動(dòng)了怎么辦?  23.琴弦彈了一段時(shí)間后應(yīng)更換嗎?  24.怎樣安裝琴弦?  25.做一個(gè)合格的琵琶教師有哪些基本要求?  26.如何合理安排一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?  27.為什么要一對(duì)一的個(gè)別授課?  28.學(xué)生為什么要參加樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練?  29.教師如何與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)交流?  30.教師能粗暴地對(duì)待學(xué)生嗎?  31.學(xué)生在教師面前緊張，總是彈不好怎么辦?   32.在學(xué)琴過(guò)程中，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三者之間的基本關(guān)系是怎樣的?   33.家長(zhǎng)在孩子初學(xué)琴時(shí)應(yīng)該起哪些作用，如何正確發(fā)揮這些作用?  34.怎樣防止學(xué)生對(duì)練琴產(chǎn)生厭煩情緒?  35.學(xué)生只聽(tīng)教師的，不聽(tīng)家長(zhǎng)的怎么辦?  36.目前有哪幾類琵琶教材供選用?  ……概念篇技術(shù)篇訓(xùn)練篇修養(yǎng)篇?jiǎng)?chuàng)新篇后記

章節(jié)摘錄

　　學(xué)前篇　　1.琵琶這件樂(lè)器產(chǎn)生于哪個(gè)年代？　　相傳在秦朝，勞工們修長(zhǎng)城之余，為解勞役之苦，在鼗（一種小鼓，有長(zhǎng)柄，二旁耳有垂繩，持柄搖之，二旁耳垂繩擊鼓而發(fā)聲）上加弦而成“弦鼗”。晉代《釋智匠樂(lè)錄》有“琵琶出于弦鼗”之說(shuō)。還有一種發(fā)源于波斯（今伊朗）的曲項(xiàng)琵琶（半梨形音箱，曲項(xiàng)、四弦、四柱），大約在南北朝時(shí)期傳人我國(guó)?！端鍟?shū)》卷十五《樂(lè)志》日：“今曲項(xiàng)琵琶豎箜篌之徒，并出自西域?！绷硗?，還有漢代烏孫公主出嫁命工匠造琵琶說(shuō)、晉代阮咸造琵琶說(shuō)等等。　　從上述資料中可以知道，琵琶在秦漢時(shí)期就已出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的琵琶可能與現(xiàn)代琵琶不太相同，但現(xiàn)代的琵琶是在汲取古代琵琶的眾多特點(diǎn)而演變形成的。則是不容置疑的。　　2.為什么取名為“琵琶”？　　琵琶名稱的來(lái)歷，主要有幾種說(shuō)法。一種認(rèn)為是外來(lái)語(yǔ)，屬譯音，如嗩吶（蘇爾奈）就是此類情況。另一種說(shuō)法是由琵琶兩種演奏指法的名稱而產(chǎn)生。另外，還有一種說(shuō)法就是來(lái)自琵琶的音響，如彈挑時(shí)發(fā)出的“噼啪、噼啪”聲?！　〉谝环N說(shuō)法由于時(shí)間、語(yǔ)言的變化，已難以考證，只能從古代琵琶流傳的地區(qū)找到一些痕跡。第二種說(shuō)法見(jiàn)后漢劉熙所著《釋名·釋樂(lè)器》：“枇杷本出胡中，馬上所鼓也，推手前日枇，引手卻日杷，象其鼓時(shí)，因以為名也?！薄　≡诠糯芭谩笔菑棑軜?lè)器的統(tǒng)稱。隨著時(shí)代的發(fā)展，彈撥樂(lè)器的種類也相應(yīng)增加，僅用一個(gè)琵琶的名稱，必然會(huì)感到不方便。起初，人們?cè)凇芭谩眱勺值那懊婕由闲稳菰~來(lái)區(qū)別，如秦琵琶、阮咸琵琶、曲項(xiàng)琵琶等。

編輯推薦

　　音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生們總會(huì)遇到有關(guān)練習(xí)方法、演奏技巧、演奏心理、音樂(lè)審美等各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題又是在一般演奏教程中未曾涉及的，所以很需要一部具有針對(duì)性的教輔類圖書(shū)，幫助他們準(zhǔn)確她解決在學(xué)習(xí)與演奏中所遇到的困惑，《“一問(wèn)一答”趣味教育叢書(shū)：琵琶演藝知識(shí)300問(wèn)》就是這樣一部系統(tǒng)、具體地解答這些問(wèn)題的教輔類圖書(shū)……

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