琵琶演藝知識300問

內(nèi)容概要

當(dāng)前，人們對學(xué)習(xí)琵琶的熱情方興未艾。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，總會碰到各種各樣的問題，這些問題在一般教程中又得不到解答。本書就是站在藝術(shù)的高度，從理性出發(fā)，科學(xué)地剖析在琵琶演奏技法中人們心理、生理及物理的動態(tài)過程。    琵琶演奏是一門十分復(fù)雜深邃的學(xué)問，需要探討的問題很多，本書不可能面面俱到，只能擇取一部分通常教科書上沒有詳細(xì)談到的美學(xué)與概念性問題，以及一些在技術(shù)技巧上常發(fā)生的問題作為本書的主要內(nèi)容，以問答的形式供讀者參閱。    每本書的價值都在于有其自己的觀點和見解。本書中諸如“力的來源”、“彈挑”等章節(jié)中有些觀點與提法是作者多年的實踐與尋求理論依據(jù)的總結(jié)。最后一篇“創(chuàng)新篇”中的大部分指法是作者獨創(chuàng)的，現(xiàn)通過該書介紹給大家，旨在接受大家的鑒別，共同掌握與使用。

書籍目錄

學(xué)前篇   1.琵琶這件樂器產(chǎn)生于哪個年代？  2.為什么取名為“琵琶”?  3.早期的琵琶有幾根弦，弦是用什么材料做的?  4.為什么在敦煌莫高窟的許多樂舞圖中，樂伎們都是用撥子彈琵琶，而今天卻用手指彈?  5.敦煌莫高窟內(nèi)壁畫上的飛天樂伎彈琵琶的形象都呈橫抱狀，為何今天我們都是豎抱?  6.清代以來，琵琶演奏形成了哪幾個主要流派?  7.為什么會喜歡學(xué)彈琵琶?  8.學(xué)彈琵琶難嗎?  9.學(xué)了琵琶后不能成名成家就沒有意義了嗎?  10.通過學(xué)習(xí)琵琶你會獲得什么?  11.學(xué)習(xí)琵琶的目的是什么?  12.孩子幾歲開始學(xué)習(xí)琵琶比較合適，是不是越小越好?  13.孩子手小，夠不到把位音能學(xué)琴嗎?  14.學(xué)好琵琶需要哪些基本條件?  15.學(xué)琴需要天賦嗎?所謂的音樂天賦主要指哪些方面?  16.初學(xué)者是否一定要找“好”老師?  17.孩子的小指特別短能學(xué)好琴嗎?  18.孩子讀中學(xué)了，住校了，平日沒時間練琴能學(xué)習(xí)琵琶嗎?  19.初學(xué)者一定要用高檔琴嗎?  20.選琴時要注意哪些事項?  21.琵琶的日常護理應(yīng)注意哪些方面?  22.天氣變潮，琴的弦軸校不動了怎么辦?  23.琴弦彈了一段時間后應(yīng)更換嗎?  24.怎樣安裝琴弦?  25.做一個合格的琵琶教師有哪些基本要求?  26.如何合理安排一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?  27.為什么要一對一的個別授課?  28.學(xué)生為什么要參加樂隊訓(xùn)練?  29.教師如何與學(xué)生進行教學(xué)交流?  30.教師能粗暴地對待學(xué)生嗎?  31.學(xué)生在教師面前緊張，總是彈不好怎么辦?   32.在學(xué)琴過程中，學(xué)生、教師、家長三者之間的基本關(guān)系是怎樣的?   33.家長在孩子初學(xué)琴時應(yīng)該起哪些作用，如何正確發(fā)揮這些作用?  34.怎樣防止學(xué)生對練琴產(chǎn)生厭煩情緒?  35.學(xué)生只聽教師的，不聽家長的怎么辦?  36.目前有哪幾類琵琶教材供選用?  ……概念篇技術(shù)篇訓(xùn)練篇修養(yǎng)篇創(chuàng)新篇后記

章節(jié)摘錄

　　學(xué)前篇　　1.琵琶這件樂器產(chǎn)生于哪個年代？　　相傳在秦朝，勞工們修長城之余，為解勞役之苦，在鼗（一種小鼓，有長柄，二旁耳有垂繩，持柄搖之，二旁耳垂繩擊鼓而發(fā)聲）上加弦而成“弦鼗”。晉代《釋智匠樂錄》有“琵琶出于弦鼗”之說。還有一種發(fā)源于波斯（今伊朗）的曲項琵琶（半梨形音箱，曲項、四弦、四柱），大約在南北朝時期傳人我國?！端鍟肪硎濉稑分尽啡眨骸敖袂椗秘Q箜篌之徒，并出自西域?！绷硗猓€有漢代烏孫公主出嫁命工匠造琵琶說、晉代阮咸造琵琶說等等?！　纳鲜鲑Y料中可以知道，琵琶在秦漢時期就已出現(xiàn)。當(dāng)時的琵琶可能與現(xiàn)代琵琶不太相同，但現(xiàn)代的琵琶是在汲取古代琵琶的眾多特點而演變形成的。則是不容置疑的?！　?.為什么取名為“琵琶”？　　琵琶名稱的來歷，主要有幾種說法。一種認(rèn)為是外來語，屬譯音，如嗩吶（蘇爾奈）就是此類情況。另一種說法是由琵琶兩種演奏指法的名稱而產(chǎn)生。另外，還有一種說法就是來自琵琶的音響，如彈挑時發(fā)出的“噼啪、噼啪”聲。　　第一種說法由于時間、語言的變化，已難以考證，只能從古代琵琶流傳的地區(qū)找到一些痕跡。第二種說法見后漢劉熙所著《釋名·釋樂器》：“枇杷本出胡中，馬上所鼓也，推手前日枇，引手卻日杷，象其鼓時，因以為名也?！薄　≡诠糯?，“琵琶”是彈撥樂器的統(tǒng)稱。隨著時代的發(fā)展，彈撥樂器的種類也相應(yīng)增加，僅用一個琵琶的名稱，必然會感到不方便。起初，人們在“琵琶”兩字的前面加上形容詞來區(qū)別，如秦琵琶、阮咸琵琶、曲項琵琶等。

編輯推薦

　　音樂教學(xué)中，學(xué)生們總會遇到有關(guān)練習(xí)方法、演奏技巧、演奏心理、音樂審美等各種各樣的問題，這些問題又是在一般演奏教程中未曾涉及的，所以很需要一部具有針對性的教輔類圖書，幫助他們準(zhǔn)確她解決在學(xué)習(xí)與演奏中所遇到的困惑，《“一問一答”趣味教育叢書：琵琶演藝知識300問》就是這樣一部系統(tǒng)、具體地解答這些問題的教輔類圖書……

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