音樂演奏藝術(shù)

內(nèi)容概要

本書主要探討音樂演奏藝術(shù)的理論與實踐問題，書中對學(xué)生的音樂天賦、演奏專業(yè)的學(xué)生對作品內(nèi)容和曲式的分析、音樂演奏技術(shù)的掌握、年齡因素對音樂家的影響等一系列重要問題，分別進(jìn)行了深刻而系統(tǒng)的心理分析。作者通過自己幾十年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗，通過大量的音樂演奏實例以及與俄羅斯當(dāng)代一流音樂家的座談資料，充分揭示并剖析了演奏者在作品演繹過程中容易出現(xiàn)的種種問題，其中主要包括公開演奏經(jīng)驗以及舞臺緊張等問題，闡明了演奏者在演奏藝術(shù)中出現(xiàn)問題的思想根源，同時為演奏者明確指出了有助于減緩并消除緊張心理的有效的方法。    本書內(nèi)容豐富、語言活潑，理論聯(lián)系實際，是一本高水平的音樂教學(xué)參考書。

作者簡介

俄羅斯著名音樂學(xué)家、藝術(shù)學(xué)博士、教育學(xué)博士根納基·莫·齊平教授，現(xiàn)任國立莫斯科師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系主任、博士生導(dǎo)師、俄羅斯國家最高學(xué)位委員會音樂部主任，近年來，共編寫出版音樂專著十多種，是當(dāng)今最著名的俄羅斯音樂批評家和教育家之一。

書籍目錄

前言第一章 音樂家的才能、開賦、個性及其特征第二章 音樂作品分析的初級階段第三章 音樂演秦構(gòu)思的再現(xiàn)技術(shù)及歷史理論與科學(xué)實踐的透析第四章 從普通練習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練到最后一個階段——詮釋音樂第五章 藝術(shù)家的精神世界、創(chuàng)作沖動與刺激因素第六章 音樂演奏活動的心理學(xué)觀點及自我認(rèn)識到自我實現(xiàn)第七章 音樂家的自我訓(xùn)練及其創(chuàng)作實踐第八章 舞臺緊張的教育心理學(xué)觀點第九章 音樂家，年齡段，創(chuàng)作活動

章節(jié)摘錄

　　1　　從事實踐活動的音樂家首先是音樂演奏家，他們對那些關(guān)于他們的職業(yè)活動、職業(yè)的規(guī)律性、職業(yè)的內(nèi)部“機(jī)制”等問題的書籍，有時持懷疑態(tài)度。他們一般只注意書中最重要的內(nèi)容和主要涵義（作為例外，可能看過三四本書，但無論如何也不會讀完的），自己事業(yè)中最重要的東西還要靠自己去摸索，或者借助于經(jīng)驗比較豐富的老同行——教育家，但是只有通過與他們的直接交流才能獲益?！　∫话愕倪壿嬀褪沁@樣的，從某種程度上講，這種邏輯是對的，但是它畢竟是在某種程度上是對的?！　×硪环矫妫魳芳衣殬I(yè)中的正確方法的掌握對音樂家一—一個音樂演奏家或教育家、學(xué)生或工作多年的專家有什么幫助？如果我們不去思考自古以來對藝術(shù)領(lǐng)域中任何理論知識的偏見的話，那么，正確方法的掌握對音樂家的幫助還是很大的，因為這種知識可以暗示音樂演奏家，如何使自己的自然天賦得到最大限度的發(fā)展？如何才能取得一個人本應(yīng)該取得的成功（哪怕是接近這一目標(biāo)）？像世界科學(xué)史一樣，世界藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗已經(jīng)證明：如果活動的內(nèi)因與外因有利于事業(yè)的發(fā)展，一個人的自然天賦和才華會表現(xiàn)得更鮮明、更充實、更有成效。否則，一切都正好相反。什么是活動的外因，或許比較容易理解；而什么是活動的內(nèi)因、促進(jìn)或阻礙創(chuàng)作工作的心理條件，則是值得我們深思的。有的“內(nèi)部因素”有助于工作的開展，也有的因素直接影響工作的開展，必須對這些因素有深刻的認(rèn)識。只有這樣，這些“內(nèi)部因素”才能發(fā)揮正常作用?！　　?/pre>








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