鋼琴的演奏與教學

內容概要

這是一部充滿精辟的鋼琴學與鋼琴演奏見地和豐富的鋼琴教學與鋼琴演奏經驗琴學術杰作。這部杰作凝聚了楊峻先生多年來的鋼琴教學演奏方面卓越的理論研究成就和豐碩的實踐運作成果，是中國鋼琴教學和鋼琴演奏論著文庫中的一部杰出文獻，具有很高的鋼琴專業(yè)學術價值，對于鋼琴學生、鋼琴教師、鋼琴演奏者的鋼琴進學，以及鋼琴教授、鋼琴演奏具甚有價值的參考和指導作用。    楊峻先生在教學方面，一向樂于廣為吸收，善于思考，勤于研究。在鋼琴教學方面，既注重對學生彈奏技術功底的嚴格培訓，又注重對學術藝術修養(yǎng)和音樂表現力的精心培養(yǎng)；既注重對學生傳統規(guī)范彈法的嚴謹要求，又注重對學生獨創(chuàng)精神和專業(yè)創(chuàng)造力的悉心啟迪；既注重對學生學術理念的深入授導，又注重對學生演奏實踐的多方安排。

作者簡介

劉慶剛，男，1968年生，黑龍江省集賢人。中國音樂家協會黑龍江分會會員，黑龍江高師音樂教育委員分副會長、秘書長，佳木斯大學藝術學院音樂系副教授。曾就讀于哈爾濱師范大學藝術學院，后入中央音樂學院深造，師從鋼琴系主任、我國著名鋼琴演奏家、教育楊峻教授。主要從事鋼琴教學及理論研究，主編了《高師鋼琴伴奏實用教程》，曾在《人民音樂》、《鋼琴藝術》上發(fā)表《楊峻的鋼琴演理論簡述》；在省級刊物上發(fā)表《朱季賢歌曲創(chuàng)作的選詞取向》、《鋼琴演奏基本技巧》多篇論文。

書籍目錄

第一部分 鋼琴演奏理論  第一章 修養(yǎng)論    一、正確認識鋼琴演奏的意義    二、鋼琴演奏者要有自己獨特的悟性    三、情感    四、控制力    五、通曉其他藝術六、總結第二章 技巧論一、手指的觸鍵二、如歌的連奏三、動作的協調性四、踏板五、力度六、節(jié)奏及節(jié)奏與音樂的協調七、總結第三章 表現論一、入其內而超其外－正確的理解作品二、過之與不及－演奏的適度三、局部與整體四、變化與恒一五、化抽象為形象六、層次感和立體感七、抒情性與戲劇性 八、演奏上的激情和從容九、虛與實的結合十、程式化十一、總結第四章 教學方法的一些問題一、關于兩種教學法二、關于教材的選擇三、關于背譜四、有關強度的控制、句子的設計劃分等問題五、關于記譜法第二部分 實例作品分析一、貝多芬《32變奏曲》二、貝多芬《變奏曲》三、貝多芬《鋼琴奏鳴曲》四、肖邦《幻想波蘭舞曲》五、肖邦《波羅涅茲》六、肖邦《奏鳴曲》七、肖邦《夜曲》八、肖邦《諧謔曲》九、肖邦《敘事曲》十、康斯坦丁涅斯庫托卡塔《多布羅吉亞舞曲》十一、柴可夫斯基《第一鋼琴協奏曲》十二、斯可里亞賓《練習曲》十三、巴赫《第五法國組曲》

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