小老鼠學(xué)五線譜.2

內(nèi)容概要

本書由羅賓娜和葛登·斯彼里特夫婦合著。葛登·斯彼里特教授長期從事音樂教育，曾任澳大利亞昆士蘭大學(xué)系主任，并任澳大利亞全國音樂考級執(zhí)委會的考級執(zhí)行官近50年，現(xiàn)任該執(zhí)委會的音樂考級教材編委會主席。該執(zhí)委會是英國劍橋大學(xué)正式認(rèn)可的音樂考級地區(qū)執(zhí)委會。由于他的音樂方面的突出貢獻(xiàn)，斯彼里特教授榮獲澳大利亞政府授予的國家勛位（Order of auctralia）。羅賓娜·斯彼里特是位鋼琴家，本書中許多音樂游戲和大部分插圖都是由她設(shè)計的。 本書易學(xué)易懂、循序漸進，不論是單獨學(xué)習(xí)還是課堂上集體學(xué)習(xí)，本書都是很適用的教材。    本書每課都講授一些音樂知識，但是全書的重點卻是通過做練習(xí)來學(xué)習(xí)五線譜及相關(guān)的樂理。練習(xí)包括填空、畫樂器、猜謎、辨別正誤等等。作者希望這些游戲的練習(xí)比刻板的問答更能引起學(xué)生的興趣。    一只“音樂小老鼠”始終陪伴著孩子的音樂之旅。這只小老鼠畫在每課的末尾，拿著一塊記分牌，問孩子寫完作業(yè)沒有。老師或家長可以給孩子的作業(yè)評分，把分?jǐn)?shù)寫在小老鼠的記分牌上，或者在牌上蓋個章，或是貼個標(biāo)簽，以此鼓勵孩子。    學(xué)樂理必須盡可能地結(jié)合實際音響。唱歌、跳舞和樂音都能增強孩子的想像力和創(chuàng)造力。這套樂理系統(tǒng)叢書的最終目的在于培養(yǎng)孩子對節(jié)奏和音高的感覺、對音樂語言的理解、以及對音樂的熱愛。

作者簡介

作者：（澳大利亞）葛登·斯彼里特（Gordon Spearritt） （澳大利亞）羅賓娜·斯彼里特（Robina Spearritt） 譯者：楊沐  葛登·斯彼里特教授長期從事音樂教育，曾任澳大利亞昆士蘭大學(xué)音樂系主任，并任澳大利亞全國音樂考級執(zhí)委會的考級執(zhí)行官近50年，現(xiàn)任該執(zhí)委會的音樂考級教材編委會主席。該執(zhí)委會是英國劍橋大學(xué)正式認(rèn)可的音樂考級地區(qū)執(zhí)委會。由于他在音樂方面的突出貢獻(xiàn)，斯彼里特教授榮獲澳大利亞政府授予的國家勛位（Order of Australia）。 羅賓娜·斯彼里特是位鋼琴家，本書中許多音樂游戲和大部分插圖都是由她設(shè)計的。

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《小老鼠學(xué)五線譜2》主要是為兒童或小學(xué)生設(shè)計的。書中各課易學(xué)易懂、循序漸進，不論是單獨學(xué)習(xí)還是課堂上集體學(xué)習(xí)，《小老鼠學(xué)五線譜2》都是很適用的教材。

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