歌唱語音訓練

內容概要

長期以來，如何在演唱實踐中正確地發(fā)音、咬字、吐詞，使聲樂藝術魅力更加感人，作為一個問題，一直引起我國聲樂界的閏注和思考。盡管也有一些這方面的文字論述，便更迫切更直接的問題是急需一套把聲與韻結合在一起的、有規(guī)范的、有系統(tǒng)的練習曲目，作為聲樂語音基本功訓練的教材。酆子玲同志在這方面進行了拓荒性的工作。  本書文字深入淺出，言簡意賅，練習曲曲調流暢、樸素，富于民族色彩。書中所選的作品，不僅注意到聲樂的技能更重視藝術情趣、修養(yǎng)以及藝術性、思想性、技能性的綜合培養(yǎng)，而且有很好的實用價值，它可以成為學習專業(yè)演唱的音樂院校師生進行基本功訓練和提高藝術修養(yǎng)所不可多得的教材，也可以作為廣大聲樂愛好者進行自學的教本。

書籍目錄

序《歌唱語音練習曲》序前言第一章 緒論第二章 歌唱基礎理論基本知識 第一節(jié) 漢語普通話語音常識  一 語音的性質  二 音節(jié)和音素、元音和輔音  三 聲母、韻母和聲調  四 五音與四呼  五 十三轍 第二節(jié)  歌唱發(fā)聲器官的生理結構及機能簡介  一 喉頭和聲帶  二 口腔、咽腔和鼻腔  三 呼吸器官第三章 民族聲樂發(fā)聲法與語音訓練 第一節(jié) 發(fā)聲訓練與語言的結合  一 語音基本功的訓練  二 正確的演唱姿勢與發(fā)聲要求 第二節(jié) 二十一個聲母練習 第三節(jié) 十三轍語音的訓練  一 發(fā)花轍  二 坡歌轍  三 月夜轍  四 一語轍  五 姑蘇轍  六 懷來轍  七 玫瑰轍  八 好條轍  九 收秋轍  十 山前轍  十一 人群撤  十二 長江轍  十三 東風轍 第四節(jié) 十三首音韻聲樂練習曲 第五節(jié) 聲母、韻母辨正練習  一 適尖鼻音“n”與邊音“l(fā)”的區(qū)別  二 塞擦音和擦音的區(qū)別  三 舌根擦音“h”與唇齒音“f”的區(qū)別  四 前鼻韻與后鼻韻的區(qū)別  …

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒　論　　聲樂藝術是音樂藝術范疇中，唯一直接運用語言和音樂相結合來表達思想感情、塑造藝術形象的藝術形式。歌唱是文學語言與音樂語言相結合的一種獨特的產物，語言是歌唱的基礎。演唱者通過歌唱，咬字吐詞與發(fā)音，創(chuàng)造出各種內容深刻、豐富而又感人的音樂形象，給人們以美的享受。要達到這個目的，在演唱時，首先就必須做到咬字、吐詞清楚，使人聞其音即解其意，從而引起人們心靈上的共鳴，否則就失去了聲樂藝術的意義。在我國民族聲樂傳統(tǒng)中，歷來十分強調語言的清晰動聽，講究“以字行腔”，“字是骨頭、腔是肉”，甚至有“千斤白，四兩唱”之說，足見在歌唱中對語言這一因素的重視。因此，是否“字正腔圓”，也就成了衡量演唱者水平高低的準繩之一?！　　?/pre>




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