山水畫教程

內(nèi)容概要

　　《高等教育“十二五”全國規(guī)劃教材·中國重點美術(shù)學(xué)院系列教材·西安美術(shù)學(xué)院：山水畫教程》以本科山水畫專業(yè)學(xué)生為教授對象。以臨摹、寫生、創(chuàng)作三位一體的教學(xué)模式，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法為主體框架，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)基礎(chǔ)、繪畫意識、創(chuàng)作能力的相互關(guān)系，將之融入不同年級的教學(xué)中，淺絳、青綠、水墨以及創(chuàng)作課程均始終強(qiáng)調(diào)藝術(shù)關(guān)系這條主線。在掌握基本技法規(guī)律的同時，明確多元化創(chuàng)作風(fēng)格的重要性；介紹山水畫的基本技法與規(guī)律之外，更加明確山水畫的獨(dú)立價值。

作者簡介

姜怡翔，1962年生，山東海陽人。1981年考入西安美術(shù)學(xué)院，1985年畢業(yè)并留校任教?，F(xiàn)任西安美術(shù)學(xué)院國畫系主任、碩士生導(dǎo)師。中國美術(shù)家協(xié)會會員、陜西省美術(shù)家協(xié)會理事?！睹芴幰矊は恪帆@第十屆全國美展優(yōu)秀獎；《壽者多?！繁辉u為紀(jì)念毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表六十周年全國美術(shù)作品優(yōu)秀作品和陜西展區(qū)“一等獎”。《有亭深竹里》獲陜西省首屆花鳥畫展“特別獎”。《曉風(fēng)拂影》入選全國第三屆中國畫展并獲“2008青年美術(shù)家提名展‘國畫組’“優(yōu)秀獎”。《玉樹銀花》入選第十一屆全國美展。

書籍目錄

總序 第一章 傳統(tǒng)山水畫作品臨摹 第一節(jié) 臨摹 經(jīng)驗提示：臨摹學(xué)習(xí) 教學(xué)重點 第二節(jié) 臨摹的方式 知識鏈接：摹與臨 第三節(jié) 臨摹的取向 一、系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí) 二、重點山水畫家或技法的深入研究 三、技法類屬的專項練習(xí) 經(jīng)驗提示：山水畫臨摹的要求 第四節(jié) 有關(guān)臨摹的幾個問題 一、范本選擇 二、課徒稿和名家課徒范本 三、起稿 知識鏈接：大師談臨摹 四、局部臨習(xí) 第五節(jié) 筆法?淺絳山水的臨?。ㄎ宕了危?第六節(jié) 筆法?淺絳山水臨?。ㄔ?案例分析：王蒙筆法變化圖例 第七節(jié) 筆法?淺絳山水臨摹（明清一） 臨習(xí)要點 臨習(xí)要點 臨習(xí)要點 第八節(jié) 筆法?淺絳山水臨?。髑宥?知識鏈接：值得臨習(xí)的王麓臺筆法 淺絳山水作品臨摹?學(xué)生作業(yè) 作業(yè)點評 第九節(jié) 墨法?水墨山水臨?。ㄎ宕了危?經(jīng)驗提示：一個獅子的身上顯示千萬個獅子 案例分析：水墨經(jīng)典 第十節(jié) 墨法?水墨山水臨?。ㄎ宕了危?第十一節(jié) 墨法?水墨山水lI缶?。ㄔ?第十二節(jié) 墨法?水墨山水臨摹（明清一） 案例分析：理性墨法的疊加 第十三節(jié) 墨法?水墨山水臨?。髑宥?經(jīng)驗提示：石濤水法的活性注入 水墨山水畫臨摹?學(xué)生作業(yè) 作業(yè)點評 第十四節(jié) 色法?青綠山水臨摹 經(jīng)驗提示：過程和“火候” 知識鏈接：青綠各法 第十五節(jié) 色法?青綠山水臨?。ù笄嗑G） 大師作品分析：《千里江山圖》—一以知其源流 經(jīng)驗提示：追本求源 專題練習(xí)一：大青綠 經(jīng)驗提示：工而精的明代青綠 專題練習(xí)二：小青綠 案例分析：小寫意筆法與小青綠色法結(jié)合的典范 經(jīng)驗提示：雙鉤的水墨技巧 專題練習(xí)三：沒骨法 案例分析：藍(lán)瑛《白云紅樹圖》畫法 專題練習(xí)四：淺絳色法 青綠山水臨摹?學(xué)生作業(yè) 附：淺絳色法 作業(yè)要求 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)尺寸及數(shù)量 第二章 山水畫寫生 第一節(jié) 山水畫寫生的基本概念 第二節(jié) 山水畫寫生的指導(dǎo)思想 第三節(jié) 山水畫寫生的工具材料 第四節(jié) 山水畫寫生的基本方法 一、觀察方法 二、寫生中形式法則的運(yùn)用 1. 取舍 知識鏈接：實景與心境的理解 2. 概括 知識鏈接：觀察與體驗 3. 虛實 4. 藏露 5. 肌理 6. 襯托 7. 夸張 8. 色彩 三、筆墨表現(xiàn) 知識鏈接：有筆有墨是寫生的基本要求 四、構(gòu)圖章法 知識鏈接：掌握傳統(tǒng)技法是寫生的前提條件 第五節(jié) 意象造型觀與“目識心記” 知識鏈接：形神關(guān)系法則 第六節(jié) 專項練習(xí) 一、單項科目練習(xí) 1. 樹法寫生練習(xí) 2. 山石法寫生練習(xí) 3. 坡石法寫生練習(xí) 4. 云水法寫生練習(xí) 5. 建筑寫生練習(xí) 二、組合科目練習(xí) 1. 樹石組合寫生練習(xí) 2. 小景寫生練習(xí) 3. 組合場景寫生練習(xí) 專題練習(xí) 第七節(jié) 作品分析 一、作品分析的內(nèi)容 二、作品分析的方法 三、綜合評價指標(biāo) 經(jīng)驗提示：寫生構(gòu)圖的基本內(nèi)容 案例分析：傳統(tǒng)寫生技法分析 案例分析：裝飾性構(gòu)成寫生技法分析 經(jīng)驗提示：從寫景到寫意的延伸 案例分析：點線構(gòu)成形式的寫生技法分析 經(jīng)驗提示：取勢 項目實訓(xùn) 名家作品解析：取勢傳統(tǒng)寫生技法分析 作業(yè)要求 作業(yè)點評 第八節(jié) 寫生作品欣賞 作業(yè)要求 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)尺寸及數(shù)量 參考文獻(xiàn) 第三章 山水畫創(chuàng)作 第一節(jié) 何謂創(chuàng)作 第二節(jié) 創(chuàng)作中的基本元素 知識鏈接：山水畫中的“三遠(yuǎn)法” 第三節(jié) 創(chuàng)作過程 一、了解創(chuàng)作規(guī)律 1. 畫面基本組成部分 2. 畫面中的主客體關(guān)系 知識鏈接：山水畫的類別 3. 筆墨組合 名家作品解析：詩意的田園 經(jīng)驗提示：筆、墨、色的巧用 案例分析：造型與節(jié)奏 二、創(chuàng)作技法探索 知識鏈接：符號與印跡 實驗步驟：探索抽象之美 學(xué)生作品點評 知識鏈接：中國畫的材料 作業(yè)要求 前期準(zhǔn)備 創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)作尺寸與幅數(shù) 參考文獻(xiàn) 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    第二章 山水畫寫生 “寫生”一詞在中國畫歷史中源于宋代的花烏折枝畫創(chuàng)作?！皩懮边@一術(shù)語普遍運(yùn)用于中國美術(shù)教育，卻是20世紀(jì)初中國畫教學(xué)引入西方寫實主義造型手段以后的事。由于采用了直接對景的寫生作畫方式，使傳統(tǒng)的以臨摹和師徒授受為主的中國畫創(chuàng)作煥發(fā)了新的生命力。 中國畫家走出畫室深入鄉(xiāng)野田間，深入林區(qū)廠礦，攀緣崇山峻嶺，以毛筆和宣紙直接對景寫生。他們的作品既有鮮活的生活感受，又自覺地對景物進(jìn)行改造和提煉，特別是當(dāng)代畫家對于寫生的認(rèn)識與實踐已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的局限。這種繼承民族審美精神并借鑒消化外來藝術(shù)營養(yǎng)的對景寫生，開創(chuàng)了山水畫創(chuàng)作和表現(xiàn)的新天地，也給后學(xué)者以啟迪。 第一節(jié) 山水畫寫生的基本概念 山水畫寫生是最直接的人與自然互化的實踐過程，是繪畫者主觀心態(tài)與大自然的物態(tài)相互滲透契合的具體表現(xiàn)。 寫生的“寫”字，是中國畫筆法的總稱，源自中國書法創(chuàng)作的基本目的與要求，對筆畫自身的形態(tài)加以有意識地選擇與創(chuàng)造，即重視筆墨元素自身審美的純化。另一個“生”字是指生命的一種本質(zhì)的狀態(tài)，無論被描繪的物體是否具有生命，它自身存在的狀態(tài)中運(yùn)動與變化的本質(zhì)都可以視為一種“生機(jī)”，是生命的機(jī)緣、生命狀態(tài)的存在，也就是一切寫生中所要追求的“生”之所在。其次，“生”也指作創(chuàng)作主體生命意識的存在，寫生亦是作者自我生命的體驗與展示。因此，山水寫生活動務(wù)必把握這兩個方面的基本內(nèi)涵。 第二節(jié) 山水畫寫生的指導(dǎo)思想 一、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美的奧妙，開掘自然之美。 二、調(diào)動情緒與敏銳的感受力，開掘自身情感智慧之深。 三、錘煉體驗傳統(tǒng)筆墨表現(xiàn)之語匯，開掘筆墨形式語言之變。 四、追求個性藝術(shù)表現(xiàn)之力，開掘藝術(shù)個性之微。 山水畫寫生離不開這四個指導(dǎo)思想。 第三節(jié) 山水畫寫生的工具材料 山水寫生通常在戶外進(jìn)行，必須具備一定的工具材料。寫生工具包括畫架、畫板（或畫夾）、調(diào)色盒、毛氈、折疊凳等室外用工具。 寫生使用的毛筆分為狼毫筆和羊毫筆。狼毫質(zhì)地較硬，宜于勾線、皴擦。羊毫較柔軟，便于點染敷色。兼毫介于上述兩者之間。一般寫生用筆不宜太大，中小號即可。特殊用途如長鋒羊毫、雞毫等可根據(jù)個人需要來定。 另外，還需要宣紙或冊頁、中國畫顏色、夾子、裁紙刀等。

編輯推薦

《高等教育"十二五"全國規(guī)劃教材?中國重點美術(shù)學(xué)院系列教材?西安美術(shù)學(xué)院:山水畫教程》是一本新型的、具有系統(tǒng)性、實用性、前瞻性、示范性的藝術(shù)教育教材。希望《高等教育"十二五"全國規(guī)劃教材?中國重點美術(shù)學(xué)院系列教材?西安美術(shù)學(xué)院:山水畫教程》的出版能夠推動國內(nèi)藝術(shù)教育的變革，促使學(xué)院式教學(xué)與科研得以躍進(jìn)式的發(fā)展，并且以此為國家催生、儲備新型的人才群體。

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