立體構(gòu)成

內(nèi)容概要

這批“視覺傳達(dá)專業(yè)系列教材”的作者均為一線教師，他們中很多人不僅是長期從事藝術(shù)教育的專家、教授、院系領(lǐng)導(dǎo)，而且多年堅持藝術(shù)與設(shè)計實踐不輟，他們既是教育家，也是藝術(shù)家、設(shè)計家，這樣深厚的專業(yè)基礎(chǔ)為本套教材的撰寫一變傳統(tǒng)教材的紙上談兵，提供了更加豐富全面的資訊、更加高屋建瓴的教學(xué)理念，使藝術(shù)與設(shè)計實踐更加契合的經(jīng)驗——本套教材也因此呈現(xiàn)出不同尋常的活力。
這本《立體構(gòu)成(高等教育十二五全國規(guī)劃教材)》(作者李新君)是其中一冊。

書籍目錄

第—章 關(guān)于立體造型的基本問題——初步認(rèn)識
　第一節(jié) 了解立體形態(tài)要素——基本問題
　　一、形態(tài)要素基本特征
　　1．線形形態(tài)與變化
　　2．面形形態(tài)與變化
　　3．體塊形態(tài)與變化
　　二、嘗試基本形態(tài)造型
　　1．線形形態(tài)的造型
　　2．面形形態(tài)的造型
　　3．體塊形態(tài)的造型
　　4．綜合形態(tài)的造型
　　三、基本形態(tài)組合造型
　　1．線形組合造型
　　2．面形組合造型
　　3．體塊組合造型
　　實例演示：描繪豐富的空間感覺
　　面面觀：形態(tài)造型的主題性表現(xiàn)
　　知識點：何謂立體構(gòu)成
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：基本形態(tài)與產(chǎn)品設(shè)計
　　經(jīng)典作品解析：亨利?摩爾的造型藝術(shù)魅力
　　作業(yè)布置
　第二節(jié) 認(rèn)真感知空間要素——知識性問題
　　一、形體空間問題
　　1．何謂形體空間
　　2．形體空間類型與處理
　　二、空隙空間問題
　　1．何謂空隙空間
　　2．空隙空間類型與處理lO
　　三、虛實空間關(guān)系
　　1．何謂虛實空間
　　2．虛實空間類型
　　四、必須理解的幾個問題
　　1．關(guān)于維度的變化
　　2．關(guān)于空間的界定
　　3．什么是雙重空間
　　實例演示：營造豐富的空間造型效果
　　試試看：凹凸感的藝術(shù)表現(xiàn)力
　　知識點：豐富多變的三維空間
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：什么是體感
　　經(jīng)典作品解析：感受巧妙的造型與空間效果
　　作業(yè)布置
　第三節(jié) 關(guān)于材料與效果問題——常識性問題
　　一、常用材料與效果
　　1．軟質(zhì)材料與效果
　　2．硬質(zhì)材料與效果
　　3．中性材料與效果
　　4．易于塑造的材料
　　二、常用工具與處理
　　1．塑造工具與處理
　　2．雕刻工具與處理
　　3．必要的動手能力
　　三、應(yīng)用效果與表現(xiàn)——實驗性課題
　　1．泥土的塑造與表現(xiàn)
　　2．玻璃的切割與表現(xiàn)
　　3．木材的處理與表現(xiàn)
　　實驗課題
第二章 形態(tài)造型與表現(xiàn)方法——認(rèn)真分析
　第一節(jié) 浮雕構(gòu)成形式與方法
　　一、單位形構(gòu)成與處理方法
　　1．基本處理方式
　　2．造型形式表現(xiàn)
　　二、單位形組合與處理方法
　　l|規(guī)則組合造型
　　2．非規(guī)則的組合
　　面面觀：單位形的群體化與應(yīng)用問題
　　知識點：紙質(zhì)浮雕的表現(xiàn)力
　　所要解決的問題和達(dá)到目的是什么
　　專題性研究與經(jīng)典解讀：折紙造型豐富的表現(xiàn)力
　　作業(yè)布置
　第二節(jié) 柱體構(gòu)成形式與方法
　　一、柱體的表面造型與處理
　　1．面形切割處理
　　2．棱邊凹凸處理
　　3．折疊處理造型
　　二、柱體的組合形式與表現(xiàn)
　　1．柱體組合形式
　　2．組合空間表現(xiàn)l
　　實例演示：豐富的柱體造型效果
　　放眼看：拓展柱體造型視野
　　知識點：柱體造型是一種重要的存在形式
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：柱體造型的形式感與表現(xiàn)力
　　經(jīng)典作品解析：靈活的柱體表現(xiàn) 豐富的空間感覺
　　作業(yè)布置
　第三節(jié) 球體構(gòu)成形式與方法
　　一、球體的基本形式與處理
　　1．凹凸造型處理
　　2．切割造型處理
　　二、球體的組合形式與表現(xiàn)
　　1．組合的結(jié)構(gòu)問題
　　2．空間的表現(xiàn)問題
　　實例演示：飽滿的球體造型 豐富的空間感覺
　　深追究：球體造型技術(shù)美感
　　知識點：球體基本結(jié)構(gòu)到造型變化
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：球體造型必須面面俱到
　　經(jīng)典作品解析
　　作業(yè)布置
第三章 立體造型結(jié)構(gòu)問題——洞見本質(zhì)
　第一節(jié) 紙質(zhì)結(jié)構(gòu)與造型——試試看吧
　　一、插接結(jié)構(gòu)與造型
　　1．插接基本方式
　　2．插接結(jié)構(gòu)造型
　　二、折疊結(jié)構(gòu)與造型
　　1．折疊基本方式
　　2．折疊結(jié)構(gòu)造型
　　三、結(jié)合處理
　　實例演示：紙質(zhì)POP廣告系列設(shè)計
　　發(fā)現(xiàn)吧：豐富多彩的表現(xiàn)形式
　　知識點：合理處理切割和折疊關(guān)系
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：包裝結(jié)構(gòu)與輔助性措施
　　經(jīng)典作品解析：簡易的折疊 豐富的表現(xiàn)
　　作業(yè)布置
　第二節(jié) 木質(zhì)結(jié)構(gòu)與造型——發(fā)現(xiàn)之旅
　　一、卯榫結(jié)構(gòu)與造型
　　1．卯榫構(gòu)造關(guān)系
　　2．卯榫結(jié)構(gòu)造型
　　二、板面拼合與造型
　　1．形態(tài)拼合關(guān)系
　　2．拼合關(guān)系造型
　　三、輔助性部件使用
　　實例演示：篆體字空間造型系列
　　放眼界：木質(zhì)材料的造型表現(xiàn)力
　　知識點：結(jié)構(gòu)與形態(tài)的相互關(guān)系
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：平面與立體的巧妙構(gòu)成關(guān)系
　　經(jīng)典作品解析：凸顯創(chuàng)意的木質(zhì)材料造型
　　作業(yè)布置
　第三節(jié) 結(jié)構(gòu)造型與表現(xiàn)——實驗課題
　　關(guān)鍵點問題：關(guān)系——形態(tài)、結(jié)構(gòu)、空間、材料與型效果
　　方式與方法：過程——從立方體形態(tài)、靈活的變化、關(guān)系的處理
　　至造型表現(xiàn)S
　　作用與意義：結(jié)果——拓展造型思維，豐富造型感覺
　　典型案例：立方體構(gòu)成——材料與結(jié)構(gòu)造型(魯迅美術(shù)學(xué)院教學(xué)
　　提供材料)
　　作業(yè)布置
第四章 造型關(guān)系處理與表現(xiàn)——形式與變化
　第一節(jié) 造型經(jīng)常遇到的問題
　　一、常用的幾種關(guān)系
　　1．配置關(guān)系與造型
　　2．大小關(guān)系的造型
　　3．比例關(guān)系的造型
　　二、常見的幾種變化
　　1．疏密變化的造型
　　2．實虛變化的造型
　　3．逐漸變化的造型
　　4．特異變化的造型
　　三、幾種表現(xiàn)的手法
　　1．寫實的表現(xiàn)手法
　　2．夸張的表現(xiàn)手法
　　3．意象化的表現(xiàn)手法
　　實例演示：配置關(guān)系、逐漸和特異變化表現(xiàn)
　　試試看：造型中的綜合性因素
　　知識點：靈活地運(yùn)用關(guān)系、變化和表現(xiàn)
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：特殊的表現(xiàn)手法良好的造型感覺
　　經(jīng)典作品解析：簡約的造型魅力
　　作業(yè)布置
　第二節(jié) 形式感的多樣性問題
　　一、對稱與平衡問題
　　1．對稱的多樣性
　　2．平衡的豐富性
　　二、對比與變化問題
　　1．對比的多方面
　　2．變化的靈活性
　　三、統(tǒng)一與協(xié)調(diào)問題
　　1．統(tǒng)一的造型感覺
　　2．協(xié)調(diào)的造型感覺
　　實例演示：造型法則的運(yùn)用與表現(xiàn)
　　新視角：三維空間中的造型法則問題
　　知識點：靈活地運(yùn)用關(guān)系、變化和表現(xiàn)
　　所要解決的問題和達(dá)到的目的是什么
　　專題性研究：不變與變化的造型形式
　　經(jīng)典作品解析：平衡感的姿態(tài)變化
　　作業(yè)布置
　第三節(jié) 單純的形態(tài)與豐富的變化——實驗課題
　　關(guān)鍵點問題：關(guān)系——形態(tài)與空間的豐富變化
　　方式與方法：過程——從基本形態(tài)確定至空間造型表現(xiàn)
　　作用與意義：結(jié)果——拓寬造型視野
　　典型案例：婉轉(zhuǎn)的曲面空間造型和動態(tài)感的曲線空間造型
　　作業(yè)布置
第五章 多樣的造型表現(xiàn)語言——豐富的感受
　第一節(jié) 造型與表現(xiàn)形式面面觀
　　一、吊掛造型的表現(xiàn)形式
　　二、典型的90度角造型
　　三、立體造型的光影效果
　　四、浮雕造型的概念表達(dá)
　　五、立體造型與平面表現(xiàn)
　　六、帳篷造型的表現(xiàn)形式
　　七、懸浮感的造型與表現(xiàn)
　　八、可以運(yùn)動的造型表現(xiàn)
　　九、匪夷所思的天外來客
　　作業(yè)布置
　第二節(jié) 圓渾的造型與表現(xiàn)效果——實驗課題
　　關(guān)鍵點問題：關(guān)系——形體的塑造與形態(tài)變化
　　方式與方法：過程——確定基本形態(tài)、婉轉(zhuǎn)的凹凸變化，直至協(xié)調(diào)
　　地處理整體關(guān)系
　　作用與意義：結(jié)果——掌握豐韻圓渾的形體塑造方法，提升對于飽
　　滿感的空間表現(xiàn)能力
　　典型案例：飽滿的造型感覺、曲面化的形體造型(魯迅美術(shù)學(xué)院
　　教學(xué)案例提供)
　　作業(yè)布置
　第三節(jié) 團(tuán)塊感造型與透空處理——實驗課題
　　關(guān)鍵點問題：關(guān)系——團(tuán)塊形態(tài)與豐富的空間變化
　　方式與方法：過程——根據(jù)事先設(shè)想構(gòu)思草圖，確定應(yīng)用材料和
　　基本形態(tài)，處理形態(tài)變化與空間的關(guān)系，協(xié)調(diào)細(xì)節(jié)與整體造型的
　　關(guān)系表現(xiàn)
　　作用與意義：結(jié)果——形體與空間的整體關(guān)系，提升造型空間感
　　覺與表現(xiàn)
　　典型案例：豐富的團(tuán)塊感造型與良好的空間表現(xiàn)
　　作業(yè)布置
第六章 復(fù)數(shù)球體構(gòu)成實驗課題粟入
　第一節(jié) 復(fù)數(shù)球體構(gòu)成概念與方法
　　一、基本概念
　　二、構(gòu)成原理
　　三、相關(guān)支持
　　四、方法步驟
　第二節(jié) 復(fù)數(shù)球體構(gòu)成的方方面面門00
　　一、單位復(fù)數(shù)聚集構(gòu)成球體
　　二、單位復(fù)數(shù)空間球體構(gòu)成
　　三、單位復(fù)數(shù)雙重球體構(gòu)成
　　案例展示
　第三節(jié) 2008級球體構(gòu)成實驗課題——課程案例
　　關(guān)鈺莖點問題：關(guān)系——復(fù)數(shù)球體構(gòu)成造型與球體基本結(jié)構(gòu)的關(guān)系
　　方式與方法：過程——從了解球體基本結(jié)構(gòu)開始至實施復(fù)數(shù)球體
　　構(gòu)成造型
　　作用與意義：結(jié)果——掌握基本方式與方法，提高深入解決問題
　　的能力
　　典型案例：豐富的球體造型感覺(山東工藝美術(shù)學(xué)院2005級包裝
　　專業(yè)教學(xué)案例提供)
　　作業(yè)布置
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    4.易于塑造的材料 易于塑造材料更是立體造型不可或缺的重要材料，尤其是飽滿多變的形態(tài)或是自然寫實的造型，易于塑造的材料都是不可或缺的。比如具有粘合力的陶泥，就經(jīng)常使用于雕塑創(chuàng)作中，陶泥不僅僅可以塑造出各種多變的立體形態(tài)，也能夠營造出豐富的表面感覺。 二、常用工具與處理 互動——工具與材料處理是相應(yīng)存在的 在這里不是簡單的羅列工具和加工方法問題，因為工具與材料和所采用的加工方式是相應(yīng)存在的。下面將常用工具分為塑造使用的工具和雕刻使用的工具，當(dāng)然具體的動手能力，對于立體造型來說也是非常必要。 1.塑造工具與處理 塑造工具主要指用于形態(tài)塑造所需要的工具與加工方式。比如雕塑、陶藝、建筑和工業(yè)產(chǎn)品造型等，一般都是采用加法為主的各種塑造方式。也就是說選擇工具以有利于塑造為前提，主要應(yīng)該概括為適用形體塑造或是易于形體塑造，都可以作為選擇使用的工具，其中也包括細(xì)節(jié)處理所需使用的精細(xì)加工工具，也可以根據(jù)實際需要自行制作加工工具。 2.雕刻工具與處理 雕刻與塑造有著根本的不同，雕刻主要是通過減法進(jìn)行造型，一般是針對型材和比較硬質(zhì)的材料所采用的一種加工方式。比如各種石材造型、堅硬的玉雕和木雕造型，都需要質(zhì)地堅硬的雕琢工具。對于金屬造型、玻璃造型和特殊的硬質(zhì)材料加工，還需要一些相應(yīng)的切割工具和研磨工具等。 3.必要的動手能力 立體造型的成型過程一般都是通過動手完成的。無論是塑造成型還是通過雕刻成型，從開始到完成都與接觸材料與動手操作不無關(guān)系。其中包括使用各種制作工具和實際操作方法，比如簡單地捆綁、粘結(jié)和小型化的制作等。所以，立體造型活動中，我們要具有很強(qiáng)的動手意識，并在不斷的創(chuàng)作過程中提高熟練制作能力。

編輯推薦

《高等教育"十二五"全國規(guī)劃教材?視覺傳達(dá)專業(yè)系列教材:立體構(gòu)成》以國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)的一線教育專家為主力作者，充分契合藝術(shù)與設(shè)計教育改革的需要，致力于培育能夠與設(shè)計產(chǎn)業(yè)無縫對接的人才，在結(jié)構(gòu)上以教材的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，綜合了教輔書的功能性與實用性，以及工具書信息量龐大的優(yōu)勢，對傳統(tǒng)教材的編寫體例與要求進(jìn)行大幅度改革，將20%的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容、30%的最新教育理念和50%的經(jīng)典案例解析與項目實訓(xùn)完美融合?！陡叩冉逃?十二五"全國規(guī)劃教材?視覺傳達(dá)專業(yè)系列教材:立體構(gòu)成》的出版系國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計院校教改成就的全景呈現(xiàn)，對于國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計教育的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

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