色彩

內容概要

《色彩》：色彩屬于人類生命的本質。它包括了人類從史前發(fā)展至今的全部色彩感覺、色彩感情、色彩想象力和由此創(chuàng)造的藝術形式?！吧示褪巧?。色彩藝術教學，最終目的在于開發(fā)人的色彩靈性，發(fā)現(xiàn)個性色彩的感覺形式，實現(xiàn)當代藝術家以色彩靈感帶動的全面色彩本質，激勵更多的人在自覺一自由狀態(tài)下，駕馭當代色彩本質豐富性的藝求剖造活力，隨著生命過程，產生不斷變化的色彩藝術境界。
 《色彩》由李廣元編著。

作者簡介

李廣元，山東藝術學院教援，長期從事油畫創(chuàng)作和繪畫理論研究。在色彩及理論研究方面，先后發(fā)表論文近20萬字。出版色彩專著有《東方色彩研究》、《繪畫色彩系統(tǒng)》，其中《色彩藝術學》獲山東省社會科學成果一等獎。曾在中國美術館等舉辦多次個人油畫展并獲獎。
初敬業(yè)，1987年畢業(yè)于曲章師范大學美術學院油畫專業(yè)(學士學位)，1995年結業(yè)于中央美術學院壁畫系研究生班，2010年法國巴黎美術學院訪問學者。現(xiàn)為臨沂大學美術學院教授；中國書畫研究會理事；出版有《課堂筆錄》、《從沂蒙到太行一解讀油畫風景寫生》?！冻蹙礃I(yè)抽象彩墨藝術》、《視覺讀本》、《色彩藝術教程》、《惟道是從》等專著，并受廣大讀者喜愛。多次在國內外舉辦個人展覽并獲獎。

書籍目錄

第一章　色彩原理
　第一節(jié)　光與色的性質
　　一、光源色與七色光譜
　　二、無彩色系
　　三、有彩色系
　第二節(jié)　三色圖與色彩混合
　　一、加色法混合
　　二、減色法混合
　　三、空間混合
第二章　色彩視覺機能與色彩形式
　第一節(jié)　色彩視覺機能與色彩信息傳遞
　　一、眼睛的生理特性
　　二、色彩視覺理論
　　三、視覺適應
　第二節(jié)　色彩視覺的“守恒”適應與色彩激勵
　第三節(jié)　同時視覺與色彩同時對比
　第四節(jié)　連續(xù)視覺與色彩連續(xù)對比
第三章　色彩和諧及色彩表現(xiàn)
　第一節(jié)　色彩感覺與感覺色彩層次
　第二節(jié)　色彩感情與情感色彩層次
　第三節(jié)　色彩想象與感覺感情的關系性
　第四節(jié)　色彩和諧
第四章　色彩對比
　第一節(jié)　色相對比
　　一、色相對比的特點
　　二、色相對比的類別
　第二節(jié)　色彩明度對比
　第三節(jié)　色彩純度對比
　第四節(jié)　色彩冷暖對比的情感力量
　第五節(jié)　最鮮明的色彩結構一補色對比
　第六節(jié)　色彩層次與材料對比
　　一、材料的特征
　　二、色彩層次與材料對比
　第七節(jié)　靜態(tài)與動態(tài)色彩圖像信息對比
第五章　全面色彩本質的實現(xiàn)過程
　第一節(jié)　少年時期的色彩自發(fā)性
　第二節(jié)　青年時代的色彩自覺
　第三節(jié)　成年時期的色彩全面自由
第六章　實現(xiàn)全面色彩本質的自由創(chuàng)造
　第一節(jié)　色彩形式特征
　　一、色彩裝飾
　　二、色彩象征
　　三、色彩模仿
　　四、色彩表現(xiàn)
　第二節(jié)　色彩創(chuàng)意
　第三節(jié)　色彩創(chuàng)造系統(tǒng)性
　第四節(jié)　色彩系統(tǒng)動態(tài)、靜態(tài)分析
　第五節(jié)　色彩空間：材料、結構
　第六節(jié)　色彩音樂綜合創(chuàng)意

編輯推薦

　　現(xiàn)代生活的人們對色彩的感知似乎無處不在，無時不有。但我總覺得人們感認的只是顏色，不是色彩。因為五顏六色進入的是人的視野，并未滲入情感靈動的眼底，所謂“過眼煙云”是也。因此，可以說不少現(xiàn)代人只認知顏色，并不懂色彩；只知畫畫，并不了解藝術?！　　妒甯咝Ｃ佬g專業(yè)：色彩》主要內容為色彩原理，色彩視覺機能與色彩形式，色彩和諧及色彩表現(xiàn)，色彩對比，全面色彩本質的實現(xiàn)過程等。

圖書封面

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