素描教學(xué)

內(nèi)容概要

在素描教學(xué)上，所提倡的嚴(yán)謹(jǐn)，不是片面的所謂細(xì)致．完整和被動(dòng)的如實(shí)的概念，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所描繪對(duì)象觀察的敏銳、確切和體會(huì)的逐步深入；強(qiáng)調(diào)對(duì)造型研究得透徹，對(duì)所描繪對(duì)象所具有的造型共性規(guī)律和個(gè)性特征有良好的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。 同時(shí)，隨著我國(guó)的藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育的深入發(fā)展，今天的造型基礎(chǔ)教育要緊緊圍繞著建立對(duì)造型的基本認(rèn)識(shí)這一核心進(jìn)行。 本書(shū)講述了如何在寫(xiě)生教學(xué)中提高對(duì)具象造型中所包含的抽象因素的認(rèn)識(shí)水平是中心課題和研究方向，對(duì)具象造型中所包含的抽象因素認(rèn)識(shí)水平的高低決定著它的認(rèn)識(shí)深度和發(fā)展?jié)摿Γ⑶页蔀橄蚱渌煨褪侄无D(zhuǎn)變的一個(gè)內(nèi)在線索。

作者簡(jiǎn)介

　　袁元，1971年生于南京。1994年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系。1997年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特藝系，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)任教于中央美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)系。1995年參加全國(guó)高等院校素描巡回展。1997年參加中央美院壁畫(huà)系教師展（中央美院美術(shù)館）。2001年參加走向新世紀(jì)，中央美院教師展（中國(guó)美術(shù)館）。

書(shū)籍目錄

前言  高天雄多角度頭像與手腳習(xí)作訓(xùn)練  袁元　一、課程概述　二、示范作業(yè)點(diǎn)評(píng)　三、大師作品局部賞析素描石膏像寫(xiě)生  楊澄　一、素描石膏像寫(xiě)生的意義　二、關(guān)于素描石膏像寫(xiě)生教學(xué)的一些相關(guān)問(wèn)題　三、素描石膏像寫(xiě)生教學(xué)過(guò)程分析　四、示范作業(yè)點(diǎn)評(píng)素描人像寫(xiě)生  余陳　一、藝術(shù)、技術(shù)和知識(shí)　二、確立目標(biāo)　三、8周的人像素描寫(xiě)生課　四、考前班不白上　五、寫(xiě)實(shí)技術(shù)　六、方法得講究　七、示范作業(yè)點(diǎn)評(píng)素描人體寫(xiě)生  葉南　一、素描人體教學(xué)是重要的造型基礎(chǔ)課程　二、以結(jié)構(gòu)素描為主的素描人體教學(xué)　三、素描材料與技法　四、人體全身的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)　五、人體全身結(jié)構(gòu)示意圖　六、示范作業(yè)點(diǎn)評(píng)　七、人體作品欣賞

章節(jié)摘錄

　　一、課程概述　　多角度頭像與手腳習(xí)作的訓(xùn)練（簡(jiǎn)稱局部訓(xùn)練）在中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部的訓(xùn)練課程中是一門較新的課程，正式列入教學(xué)大綱和課表中也是近兩年的事，在前幾年的多教案教學(xué)時(shí)期只是我在自己的授課計(jì)劃中實(shí)行過(guò)。然而局部訓(xùn)練作為素描訓(xùn)練的方法并不是一個(gè)新生事物。事實(shí)上局部訓(xùn)練遠(yuǎn)在文藝復(fù)興時(shí)期即已作為畫(huà)家們的訓(xùn)練手段和完整作品的準(zhǔn)備手段而存在，這些作品早已擺脫其當(dāng)初的功能而成為世人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作了。文藝復(fù)興三杰：達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾，以及提香、丟勒、魯本斯等人都有大量的頭像、手腳和衣褶的習(xí)作傳世。這其中有一些是為后來(lái)的創(chuàng)作做準(zhǔn)備，有一些則本身就是純粹研究性質(zhì)的多角度的局部訓(xùn)練。而無(wú)論是練習(xí)還是畫(huà)稿都折射出大師們理性的研究精神并透露出大師們的許多研究成果，這些成果實(shí)質(zhì)上就是他們對(duì)物象形體、體塊、空間、透視、質(zhì)感、解剖知識(shí)乃至光影變化等諸多方面的認(rèn)知和理解?！安环e跬步無(wú)以至千里”。古代的大師們以小見(jiàn)大，從局部到整體的認(rèn)知方式和訓(xùn)練方法無(wú)疑是科學(xué)的，這種做法對(duì)我們今天以寫(xiě)實(shí)為主體的學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)仍有積極的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。由易到難和從局部到整體是素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的不二法門，是有科學(xué)依據(jù)的。

圖書(shū)封面

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無(wú)

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