美術鑒賞及其教學

內(nèi)容概要

　　本書以美術鑒賞教育促進青少年心理健康為基本出發(fā)點，把我國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)與國際先進課程理念、美術鑒賞教學觀念相融合，始終貫穿終身教育的思想，并以此作為美術鑒賞方法研究和美術鑒賞教學研究的基礎，緊緊圍繞美術作品鑒賞方法以及學校美術鑒賞教學方法展開論述。
　　全書分為上下兩編，并以“緒論：美術教育促進青少年心理健康的實驗研究”和“結章：眺望2020”作為全書的起點與終點?！睹佬g鑒賞及其教學》以美術鑒賞教育促進青少年心理健康為基本出發(fā)點，把我國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)與國際先進課程理念、美術鑒賞教學觀念相融合，始終貫穿終身教育的思想，并以此作為美術鑒賞方法研究和美術鑒賞教學研究的基礎，緊緊圍繞美術作品鑒賞方法以及學校美術鑒賞教學方法展開論述。
　　全書分為上下兩編，并以“緒論：美術教育促進青少年心理健康的實驗研究”和“結章：眺望2020”作為全書的起點與終點。

書籍目錄

緒論美術教育促進青少年心理健康的實驗研究
一、當代青少年的心理健康問題
(一)來自廣告的影響
(二)來自“網(wǎng)游”的影響
二、學校美術教育促進青少年心理健康
(一)學校美術教育促進青少年心理健康的可能性
(二)學校美術教育促進青少年心理健康的依據(jù)
三、美術鑒賞教育促進青少年心理健康的研究
(一)美術鑒賞教育目標的再認識
(二)美術鑒賞教育內(nèi)容的再討論
(三)美術鑒賞教學方法的再探討
四、本書的結構與特色
上編 美術鑒賞基礎
第一章 美術作品鑒賞
一、美術
(一)“美術”的多種解釋
(二)“視覺藝術”概念的出現(xiàn)
(三)“視覺文化”概念的興起
(四)何謂“美術”
二、美術作品
(一)何謂“美術作品”
(二)美術作品的構成要素
(三)美術作品的功能
(四)美術作品的價值
(五)美術作品的復制品
三、美術作品鑒賞
(一)欣賞與鑒賞
(二)鑒賞美術作品的目的
(三)本書所涉及的美術鑒賞對象
本章小結
第二章 西方美術史研究方法
第三章 中國美術史研究方法
第四章 美術鑒賞的過程與方法
第五章 美術作品與生活
下編 美術鑒賞教學
第六章 美術鑒賞教育的發(fā)展歷程
第七章 美術鑒賞教學的目標與策略
第八章 美術鑒賞教學的方法及案例
第九章 美術館教育
第十章 學會鑒賞身邊的美術
結章眺望2020年
附錄
后記

編輯推薦

《美術鑒賞及其教學》為“中國高等院校美術教育專業(yè)系列教材”中的一本。全書以美術鑒賞教育促進青少年心理健康為基本出發(fā)點，把我國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)與國際先進課程理念、美術鑒賞教學觀念相融合，始終貫穿終身教育的思想，并以此作為美術鑒賞方法研究和美術鑒賞教學研究的基礎?！睹佬g鑒賞及其教學》的目的在于為教師們提供美術作品鑒賞的方法以及美術鑒賞教學的方法，同時為對美術鑒賞有興趣的讀者提供一些幫助。全書從多角度展開論述，聚焦于美術作品的鑒賞方法與教學方法。

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