色彩構成

內容概要

　　《藝術設計教程：色彩構成》講了色彩構成是藝術設計專業(yè)的一門基礎課，是研究色彩的正確、合理使用的一門科學。因此我們學習色彩構成的目的首先是學會正確地認識并應用色彩，其次是學會如何尋找與提煉色彩，使之豐富我們的用色范圍。我們對色彩的感知首先來自于我們賴以生存的大自然。自然界以其自身的特殊性建構著屬于自然美的色彩序列，在自然中領略色彩之美這是我們對色彩的感性認識。

作者簡介

何凡，48歲，1982年畢業(yè)于華東工程學院?，F(xiàn)任沈陽環(huán)境科學研究院高級工程師，從事景觀設計及環(huán)境規(guī)劃設計工作，并在多所大學長期擔任電腦繪圖及色彩構成等課程的教學工作。主要出版著作《走進大自然——油畫風景寫生技法》、《油畫風景課堂教程》、《油畫風景的藝術表現(xiàn)》。

書籍目錄

第一章 概論基礎篇 第一章 色彩的基礎知識  一 色彩的認識   1 三原色   2 間色   3 復色   4 色彩的三要素   5 孟塞爾色相環(huán)  二 色彩的視覺效果   1 色彩   2 色域   3 色調   4 色彩的量化  三 色彩調制  四 小結 第三章 色彩構成的基本方法  一 以色彩對比為主的構成方法   1 明度對比構成   2 純度對比構成   3 色相對比構成   4 冷暖對比構成  二 以色彩調和為主的構成方法   1 同一調和構成   2 類似調和構成   3 秩序調和構成  三 色彩的其他構成方法   1 聯(lián)想構成   2 空間混合構成   3 情調構成   4 視覺生理平衡   5 色彩心理平衡   6 色彩肌理構成  四 小結提高篇 第四章 色彩構成的綜合訓練  一 大調和小對比  二 大對比小調和  三 換色訓練  四 換調訓練  五 打散重構  六 電腦分形  七 全色相秩序構成  八 超然構成 第五章 提高色彩能力的幾種訓練方法 第六章 設計色彩與繪畫色彩 第七章 色彩構成的計算機制作 第八章 色彩構成的應用 第九章 優(yōu)秀作品鑒賞

章節(jié)摘錄

　　色彩構成是藝術設計專業(yè)的一門基礎課，是研究色彩的正確、合理使用的一門科學。因此我們學習色彩構成的目的首先是學會正確地認識并應用色彩，其次是學會如何尋找與提煉色彩，使之豐富我們的用色范圍。我們對色彩的感知首先來自于我們賴以生存的大自然。自然界以其自身的特殊性建構著屬于自然美的色彩序列，在自然中領略色彩之美這是我們對色彩的感性認識。這種色彩規(guī)律在我們頭腦當中形成的認識也叫感性色彩。而在藝術設計領域里，設計師則將色彩人為地按照美的規(guī)律組織起來，并賦予設計作品之中。呈現(xiàn)給我們的色彩更加接近人們的心理期望與審美意志，使作品更加充滿了設計思維與創(chuàng)意。這就是感性色彩與理性色彩之間的關系與區(qū)別。進一步講，在色彩的運用上我們需要在感性色彩的基礎上，讓理性色彩一同在主觀設計中得到藝術的升華，才能完美地實現(xiàn)我們筆下的色彩創(chuàng)造。僅有感性的色彩滿足感是不可能把我們帶入另一個情感豐富的色彩境界的。因此色彩構成的學習是在感性色彩的基礎上進一步上升到理性色彩的學習過程?！　∷^理性色彩，就是借助于人所獨具的判斷、推理、演繹等抽象思維能力，將自然界中直接感受到的紛繁復雜的色彩視覺印象予以規(guī)律性的揭示，從而形成關于色彩之間相互關系及運用這些特性的理論法則，并最終將其用之于色彩實踐之中。因此，理性色彩有很強的目的性。我們在藝術作品中看到的色彩是與藝術形式、與審美相互聯(lián)系的，這就必然離不開我們以理性的目光對色彩的顯現(xiàn)進行主觀的判斷與描述。因此，理性色彩的學習首先是審美認識的提高、藝術觀念的提高。通過基本知識的學習和掌握，提高對色彩的判斷能力，使感性色彩升華為理性，并進一步探索新的色彩組合?！　∩蕵嫵墒菫樗囆g設計服務的。藝術設計作為一門視覺藝術，學習它的最終的目的是為了展示作品的視覺魅力，在創(chuàng)意中能夠使作品形成特色。色彩是吸引人們注意力、引起人們視覺興奮的第一要素，作為設計作品，色彩賦予了設計的意義，其色彩在視覺上所呈現(xiàn)出的魅力都在同一個創(chuàng)意的主觀目標下進行。視覺上的舒適感和新穎性是視覺藝術追求的目標，因此，理性色彩與感性色彩相互交融才能使作品在最終的視覺效果上產(chǎn)生出驚人的、富有創(chuàng)意的魅力。 　　……

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