創(chuàng)作

內(nèi)容概要

《創(chuàng)作(美術(shù)高考基礎(chǔ)教程)》創(chuàng)作是學(xué)生造型綜合能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)創(chuàng)作的過(guò)程中，能夠同時(shí)滿足我們對(duì)于求知和創(chuàng)造的快感需求。從何等高度去認(rèn)識(shí)和把握它，直接影響學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)的效果。如何擴(kuò)展學(xué)生的文化視野與藝術(shù)想像力，開發(fā)他們的個(gè)人造型情趣與審美傾向，使之真正走上與自身藝術(shù)素養(yǎng)和語(yǔ)言積累相了接的創(chuàng)作道路，是我們今天在創(chuàng)作教學(xué)中應(yīng)該重視和探討的課題。
造型藝術(shù)中的“創(chuàng)作”一詞包含著兩層意思。一層是指創(chuàng)作的行為，即藝術(shù)家根據(jù)一定的審美意識(shí)和藝術(shù)構(gòu)思，運(yùn)用特定的藝術(shù)媒介、技巧和語(yǔ)言而實(shí)施藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程；另一層是指創(chuàng)作的結(jié)果，也就是藝術(shù)創(chuàng)造行為的產(chǎn)品。如果我們希望在創(chuàng)作的基礎(chǔ)教學(xué)中，得到伏特有創(chuàng)作成果，就需要從研究、探討創(chuàng)作教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程開始。
美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)教學(xué)必須是平實(shí)而真誠(chéng)的。美術(shù)創(chuàng)作的靈感來(lái)自于藝術(shù)家對(duì)創(chuàng)作對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)及特殊情感。一個(gè)完整的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，包括在觀念中產(chǎn)生藝術(shù)形象的構(gòu)思活動(dòng)，以及運(yùn)用媒介材料將其轉(zhuǎn)化為可視的藝術(shù)形象的制作活動(dòng)兩個(gè)方面。在創(chuàng)作基礎(chǔ)教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生圍繞著人物和人與人之間的關(guān)系進(jìn)行表達(dá)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。

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