從東到西 從西到東

內(nèi)容概要

繆曉春的這本介紹他在那里學(xué)習(xí)了4年的卡塞爾美術(shù)學(xué)院的生動(dòng)活潑，而且感情真摯，寫出了在學(xué)院各個(gè)階段的直實(shí)經(jīng)歷和自己內(nèi)心的感受。作為東方的中國(guó)人，而對(duì)西方德人的生存環(huán)境，思維方式、教學(xué)制度與方法，他不得不在思考兩者之間的差異。繆曉春畢業(yè)于南京大學(xué)的和德語系，又在中央美術(shù)學(xué)院攻讀了美術(shù)史論碩士學(xué)位。還有10年的繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)歷使得他在融入異國(guó)藝術(shù)教育和文化氛圍的同時(shí)，保持著較為清醒的頭腦，能不抱成見地看到人家的長(zhǎng)處，也不會(huì)對(duì)人家盲目崇拜，而始終保持著堅(jiān)強(qiáng)的信念：我們也能創(chuàng)造出偉大的現(xiàn)代文化！    在藝術(shù)教育上，包括德國(guó)在內(nèi)的西方體制，有哪些值得我們學(xué)習(xí)？曉春通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和許多生動(dòng)的事例，給我們?cè)S多有益的啟示。據(jù)我讀這本書的體會(huì)，寬松的學(xué)術(shù)氣氛，以及在充分尊重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，是非常重要的；還有，不論是學(xué)生在校的構(gòu)思，還是作為藝術(shù)家的創(chuàng)作，必須要有自己獨(dú)特的思想和觀念，有不同于別人的思考和做法。    曉春在敘述中，還根據(jù)自己的見聞，對(duì)中國(guó)“前衛(wèi)”藝術(shù)在西方的狀況，發(fā)表了自己的看不，雖然筆墨不多，但發(fā)人深思。

作者簡(jiǎn)介

繆曉春
1964 年生于江蘇無錫
1982-1986 畢業(yè)于南京大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位
1986-1989 畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位
1995-1999 畢業(yè)于德國(guó)卡塞爾美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位
2000至今 任教于中央美術(shù)學(xué)院攝影與數(shù)碼媒體工作室
個(gè)展
2002 “盤桓” 瑞士盧塞恩Urs Meile 畫廊
200

書籍目錄

總序引言第一章 融入  第一節(jié) 從東到西  第二節(jié) 美術(shù)學(xué)院  第三節(jié) 文獻(xiàn)展城  第四節(jié) 入學(xué)考試  第五節(jié) 專業(yè)設(shè)置  第六節(jié) 自主選課  第七節(jié) 教授治校  第八節(jié) 資源共享  第九節(jié) 訪新院長(zhǎng)  第十節(jié) 校際交流第二章 專業(yè)  第一節(jié) 選擇維艱  第二節(jié) 攝影現(xiàn)狀  第三節(jié) 課題研究第三章 游離  第一節(jié) 認(rèn)知坐標(biāo)  第二節(jié) 克服惰性  第三節(jié) 體驗(yàn)差異  第四節(jié) 自我考試  第五節(jié) 大小課堂第四章 回歸  第一節(jié) 跨越界限  第二節(jié) 畢業(yè)考試  第三節(jié) 從西到東附錄  報(bào)考資訊  教授簡(jiǎn)介  作者簡(jiǎn)介

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