中等師范學(xué)校美術(shù)課本·圖案

內(nèi)容概要

　　《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：圖案》是根據(jù)一九八二年教育部制訂的《中等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱》（試行草案）的基本精神和要求來編寫的，供全國(guó)四年制中等師范學(xué)校試用，也可供三年制由等師范學(xué)校選用，或者作為在職小學(xué)教師的進(jìn)修教材。《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：圖案》采取按教學(xué)內(nèi)容分類編排的形式，全書共有五個(gè)分冊(cè)，即《美術(shù)鑒賞》、《繪畫》、《圖案》、《手工》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)法》。各地教師在使用這個(gè)課本時(shí)，應(yīng)參照中師美術(shù)教學(xué)大綱中，“各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求”一節(jié)，并結(jié)合本地的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，在制定計(jì)劃中，只要不違背大綱的主要精神，在內(nèi)容和要求上可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?！吨械葞煼秾W(xué)校美術(shù)課本：圖案》在編寫過程中，得到了江蘇省教育廳、南京師范學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇教育學(xué)院、北京教育學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院、《美術(shù)》編輯部、人民美術(shù)出版社、中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)研究所、北京師范學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院附中、南京曉莊師范學(xué)校等單位的大力支持和協(xié)助，北京、上海、江蘇、河北、遼寧、黑龍江，安徽、浙江、湖南、四川、廣西、甘肅等省市也派出了有經(jīng)驗(yàn)的教師參加了審稿會(huì)，并提出不少寶貴的意見，在此一并表示感謝，由于編寫者水平所限，時(shí)間倉促，書中缺點(diǎn)和錯(cuò)誤一定不少，希各地在試用中多提批評(píng)和建議。

書籍目錄

圖案基礎(chǔ)概述形式美的原理法則圖案的造型圖案的構(gòu)成圖案的色彩圖案的制作技法圖案應(yīng)用美術(shù)字設(shè)計(jì)原則與構(gòu)思平面物設(shè)計(jì)立體物設(shè)計(jì)綜合設(shè)計(jì)平面構(gòu)成與立體構(gòu)成簡(jiǎn)介平面構(gòu)成立體構(gòu)成封面：唐代敦煌藻井圖案

章節(jié)摘錄

　　一、圖案的概念　　圖案有廣義與狹義的兩種解釋。狹義的是指裝飾性紋樣，例如花布上的花紋，臉盆上、手帕上的花邊等。廣義的是指實(shí)用性與美觀相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案。再具體一點(diǎn)說：“圖案是實(shí)用美術(shù)、裝飾美術(shù)、建筑美術(shù)、工業(yè)美術(shù)方面關(guān)于形式、色彩、結(jié)構(gòu)的預(yù)先設(shè)計(jì)，在工藝、材料，用途、經(jīng)濟(jì)、美觀條件制約下制成圖樣、裝飾紋樣等方案的通稱?！薄　≡O(shè)計(jì)，可以畫出設(shè)計(jì)圖，也可以不畫出設(shè)計(jì)圖。凡是需要大規(guī)模生產(chǎn)的工業(yè)品，就必須畫出設(shè)計(jì)圖。如電視機(jī)、玻璃器皿等。而某些民間工藝品的設(shè)計(jì)則無需畫出設(shè)計(jì)圖，如許多民間藝人都習(xí)慣于在腦中設(shè)計(jì)?！　《?、圖案的類別　　圖案可分為平面圖案與立體圖案兩類。平面圖案如花布設(shè)計(jì)，黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。立體圖案如臺(tái)燈、電話機(jī)、汽車的設(shè)計(jì)等（見下圖）。而展覽會(huì)、庭院布置等則是既包括平面圖案，又包括立體圖案，所以，叫它為綜合性圖案?！　∑矫鎴D案由紋樣、構(gòu)成、色彩三個(gè)部分組成。立體圖案由形態(tài)，裝飾（紋樣，構(gòu)成）、色彩幾個(gè)部分組成。但是有些圖案并不一定包括所有部分。如紅色的地毯、白色瓷瓶都沒有紋樣。 　　……

圖書封面

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