康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家

出版時(shí)間:2012-11  出版社:中華書局  作者:康震  頁(yè)數(shù):241  
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內(nèi)容概要

  蘇洵是幸運(yùn)的,他創(chuàng)造了中國(guó)第一文人家庭的奇跡。他成功的家教方式,耐人深思,值得借鑒?!  耙婚T父子三詞客;千古文章四大家”。開國(guó)元?jiǎng)字斓略獛浽?shī)云:“一家三父子,都是大文豪。濤賦傳千占,峨嵋共比高?!薄 √K軾文章擅天下,南宋就有“蘇文生,吃菜羹;蘇文熟,吃羊肉”之說(shuō)。其散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”,是唐宋八大家之一;詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;詞與辛棄疾并稱“蘇辛”;書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”;繪畫與文同、米芾一起建立r宋代文人寫意畫派。

作者簡(jiǎn)介

康震,北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師?,F(xiàn)為中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)李白學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)韻文學(xué)會(huì)會(huì)員。    2005年起受遨在CCTV-10《百家講壇》擔(dān)任主講人,先后主講了“李白”“杜甫”“蘇軾”等系列專題,廣受觀眾好評(píng)。

書籍目錄

第一講 人見人愛蘇東坡名震宇內(nèi)的文藝全才人人傾服的士林領(lǐng)袖游戲人間的不老頑童超然物外的謫居達(dá)者第二講 自古英才出少年天賦才華,神仙中人自信刻苦,聰慧狡黠家學(xué)淵源,貴人提攜西蜀勝地,人杰地靈第三講 只憂國(guó)不謀身兩個(gè)文豪,一對(duì)冤家提攜之情,君子之爭(zhēng)執(zhí)著道義,坎坷仕途第四講 浪漫的實(shí)干家徐州抗洪,黃樓垂名治理西湖,蘇堤流芳愛民如子,逍遙太守第五講 十年生死兩茫茫結(jié)發(fā)之妻,聰敏沉靜患難之妻,風(fēng)雨同舟知音之妻,靈魂伴侶第六講 蘇門六君子文壇盟主,和而不同道德宗師,行為楷模第七講 海內(nèi)存知己忘年之交患難之交莫逆之交第八講 布衣之交淡如水重情仗義真君子野老蒼顏一笑溫方外之交方內(nèi)情海棠雖好不題詩(shī)第九講 黃州惠州儋州反省黃州領(lǐng)悟惠州放達(dá)儋州第十講 走出豪放新天地老夫聊發(fā)少年狂但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟旋抹紅妝看使君似花還似非花第十一講 也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴驚起卻回頭,有恨無(wú)人省夜飲東坡醒復(fù)醉大江東去,浪淘盡也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛第十二講 不識(shí)廬山真面目不識(shí)真面目,只緣在山中人生到處知何似茲游奇絕冠平生第十三講 前后《赤壁賦》清風(fēng)明月無(wú)盡藏月白風(fēng)清良夜何定惠園中有余閑第十四講 寫在文學(xué)邊上萬(wàn)斛泉源,隨物賦形萬(wàn)般巧思,千種天趣詩(shī)三分,誦詩(shī)七分第十五講 翰墨揮灑真性情本官今天不殺羊我書造意本無(wú)法胸有成竹,情在竹中第十六講 幽默人生幽你一默沒商量冷嘲熱諷巧伎倆第十七講 自笑平生為口忙食得美味,嚼得菜根東坡的系列菜系第十八講 茲游奇絕冠平生儋州的大魚最后的回答第十九講 大器晚成蘇老泉二十七,始發(fā)憤成功的父親名之下,求仕多艱之才方九品第二十一講 蘇轍:冰山下的火焰制科中的黑馬里反條例到得志宰臣?jí)鄹L(zhǎng)第二十二講 各領(lǐng)風(fēng)騷說(shuō)二蘇惟我與兄,出處昔同雖曰伯仲,和而不同主要參考書目三蘇詩(shī)詞文選讀選評(píng)后記

章節(jié)摘錄

蘇軾的第三個(gè)可愛之處,在于他是一個(gè)世俗方外的老頑童。什么是老頑童?就是永遠(yuǎn)有一顆赤子之心、赤誠(chéng)之心。無(wú)論這個(gè)世界如何不如人意,卻總是能夠以熱愛、喜愛、歡喜的態(tài)度,以熱情的態(tài)度、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看世界,看他人。這樣一來(lái),這個(gè)人的身上就擁有一種特別的氣質(zhì)、特別的趣味,就像辛棄疾說(shuō)的:“我看青山多嫵媚,料青山看我應(yīng)如是?!睋Q言之,我看世界多可愛,料世界看我也應(yīng)該很可愛吧!這其實(shí)就是一種人生態(tài)度,世界丑惡還是美好不重要,重要的是我看世界的態(tài)度是美好的。蘇軾自己就說(shuō),我“上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞兒”(《說(shuō)郛》)——我跟誰(shuí)都能聊到一起,玉皇大帝可以聊,乞丐收容所的窮孩子也能聊。蘇轍曾經(jīng)勸他哥哥跟人交往的時(shí)候要慎重,要有選擇地交朋友,蘇軾回答他說(shuō):“吾眼前見天下無(wú)一個(gè)不好的人。此乃一病?!边@話聽上去有點(diǎn)兒傻,但是生活中的我們,其實(shí)都太精明了、太聰明了,所以也就不可愛了,這時(shí)候突然有個(gè)傻傻的蘇東坡冒出來(lái),看見誰(shuí)都是自己的朋友,這樣的人難道不可愛嗎?我們的生活中難道不需要這樣的人嗎?蘇軾是個(gè)全面的天才,有才華有學(xué)問(wèn),這讓我們崇拜他;蘇軾是個(gè)文壇領(lǐng)袖,士林領(lǐng)袖,這讓我們敬重他。但是現(xiàn)在,蘇軾還是一個(gè)老頑童,是個(gè)鄰家大叔,這讓我們愛他,愛到骨子里。    在唐宋其他七大家的身上,有很多的特點(diǎn)與蘇軾相似,但唯獨(dú)這個(gè)特點(diǎn)是他們都沒有的。蘇軾在世俗世界與方外世界,都是一個(gè)熱鬧人,一個(gè)有趣的人。比如,蘇軾很喜歡吃豬肉。他的朋友佛印和尚住在潤(rùn)州(今屬江蘇鎮(zhèn)江)金山寺,蘇軾常常去探望他,佛印知道他嘴饞,就偷偷做點(diǎn)兒豬肉犒勞他。結(jié)果有一天發(fā)生了意外,佛印辛辛苦苦、小心謹(jǐn)慎地?zé)昧素i肉,藏在一個(gè)地方。蘇軾來(lái)了,豬肉卻被人偷吃了!這說(shuō)明有人早就知道佛印偷偷做豬肉,但是知情者非但不舉報(bào),反而將佛印的豬肉偷了去,弄得佛印啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。蘇軾看到朋友尷尬的樣子,即興賦詩(shī)一首,詩(shī)云:“遠(yuǎn)公沽酒飲陶潛,佛印燒豬待子瞻。采得百花成蜜后,不知辛苦為誰(shuí)甜?!?《戲答佛印》)你瞧,佛印的好心與尷尬,卻變成了蘇軾調(diào)侃朋友的詩(shī)材,我們甚至能想象得到佛印那哭笑不得的表情。    蘇軾因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案被投入監(jiān)獄,有個(gè)獄吏對(duì)他很不好,蘇軾后來(lái)東山再起,在京城做禮部郎中。有一次遇到這位獄吏,獄吏很難為情,也很惶恐。蘇軾就給他講了一個(gè)故事,說(shuō),有一條蛇咬死了一個(gè)人,按照地獄的法律該判死罪,但是這條蛇向閻王爺求情說(shuō):我確實(shí)有罪,但是也有功勞啊,請(qǐng)求以功贖罪。閻王問(wèn):你有什么功勞?這條蛇說(shuō):我有蛇黃啊,蛇黃可以人藥,曾經(jīng)救活很多人的性命。閻王一聽,果然不錯(cuò),免掉死罪吧。沒過(guò)多久,又來(lái)了一個(gè)案子,一頭牛用牛角頂死了一個(gè)人,也是死罪。黃牛趕緊說(shuō),我有牛黃啊,也可以入藥,也救活過(guò)很多人的性命,于是將黃牛也赦免了。最后小鬼兒拉來(lái)一個(gè)殺人犯,要判死刑。這個(gè)人嚇壞了,情急之下脫口說(shuō):它們有蛇黃、牛黃,我也有黃?。¢愅跻宦牬笈庳?zé)他說(shuō):“蛇黃、牛黃都可以入藥,這天下人都知道,你是個(gè)人,哪里來(lái)的黃?!這不是瞎扯嗎?”這個(gè)人真的很圓、很圓,想了一會(huì)兒,說(shuō):“我沒有別的黃,只是有些倉(cāng)皇(黃)、慚惶(黃)和惶(黃)恐。”(《東皋雜錄》)你看,這就是最高級(jí)的幽默,也是最高級(jí)的老頑童,面對(duì)昔日曾經(jīng)看管自己的獄吏,為了讓對(duì)方不那么尷尬和惶恐,蘇軾現(xiàn)編了這樣一個(gè)幽默故事:這是一個(gè)可以讓人放松的故事,大家在呵呵一笑中,盡可以相逢一笑泯恩仇。    蘇軾可愛的第四點(diǎn),在于他還是貶謫與流放中的達(dá)者。人都有倒霉的時(shí)候,倒霉的時(shí)候如果就是一副倒霉相,那就更倒霉了;越倒霉越應(yīng)該保持輕松、從容的心情,那就比較可愛了。古代遭遇貶謫流放的文學(xué)家不少,如屈原、柳宗元、秦觀等人,他們或者自殺,或者死在貶所,生命力都不強(qiáng),沒有后續(xù)發(fā)展空間,也沒有重振生命的機(jī)會(huì)。韓愈、歐陽(yáng)修的貶謫流放時(shí)間都很短,在仕途與人生經(jīng)歷中幾乎算不得什么,也不是他們?nèi)松?jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。王安石、曾鞏、蘇洵根本沒有貶謫流放的經(jīng)歷。蘇軾則不一樣。他自己說(shuō):“問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!?《自題金山畫像》)他被貶黃州的時(shí)候四十五歲,這一貶就是四年;他被貶惠州的時(shí)候五十九歲,在惠州居住了三年;他被貶儋州的時(shí)候六十二歲,在儋州住了三年,離開海南的時(shí)候已經(jīng)六十五歲了。所有貶謫流放時(shí)間,加在一起整整十年。在八大家當(dāng)中,若論貶謫累計(jì)時(shí)間之長(zhǎng)、年齡之大、次數(shù)之多、條件之艱苦,貶謫之后尚能全身而回,貶謫對(duì)創(chuàng)作、人格產(chǎn)生重大影響,所有這些綜合因素加在一起,蘇軾獨(dú)占鰲頭。貶謫流放生活,對(duì)蘇軾產(chǎn)生了重大影響,改變塑造著他的人生與個(gè)性。    據(jù)蘇轍回憶,當(dāng)初蘇軾曾經(jīng)告訴他:“吾視今世學(xué)者,獨(dú)子可與我上下耳?!榷喚佑邳S,杜門深居,馳騁翰墨,其文一變,如川之方至,而轍瞠然不能及矣。后讀釋氏書,深悟?qū)嵪?,參之孔、老,博辯無(wú)礙,浩然不見其涯也?!?蘇轍《亡兄子瞻端明墓志銘》)確是事實(shí)。我們現(xiàn)在所了解的那個(gè)“大江東去浪淘盡”的蘇軾,那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇軾,“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇軾,其實(shí)都是在經(jīng)歷了貶謫流放生活之后的新的蘇軾。我們可以這樣說(shuō),他在貶謫之前是我們還不太熟悉的蘇子瞻,而在經(jīng)歷了貶謫流放生活之后,蘇子瞻就變成了后來(lái)為我們所熟悉的蘇東坡。這個(gè)改變,有一個(gè)很重要的因素,就是蘇軾能夠以達(dá)觀從容的態(tài)度來(lái)對(duì)待貶謫流放,所以經(jīng)歷了這個(gè)遭遇,蘇軾不會(huì)自殺,不會(huì)因身體虛弱而病死,而是頑強(qiáng)地活了下來(lái),而且努力活得更好、更精彩,活出一個(gè)新的可愛的蘇東坡。P9-11

后記

講完“三蘇”,“唐宋八大家”系列講座終于告一段落。    從2009年8月開始講“韓愈”,到2012年8月結(jié)束“蘇轍”,彈指一揮,整整三年。    在《康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家·韓愈》的后記里,我曾說(shuō)自己很高興講八大家,因?yàn)槲摇跋矚g他們,同時(shí)也很想挑戰(zhàn)自己”。可是,這話說(shuō)早了,因?yàn)榈戎v到王安石的時(shí)候,我的心情已變成“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,而且不想“上下而求索”了。為什么?因?yàn)樘?。屈指一算,“唐宋八大家”居然講了將近八十集。說(shuō)是一個(gè)系列,其實(shí)是講了八個(gè)作家的專題,各有各的不同,各有各的特色,每個(gè)作家都是一個(gè)新的開始,每一個(gè)新的開始,都必須重新梳理線索、重新組織結(jié)構(gòu)、重新閱讀大量的詩(shī)文作品、文獻(xiàn)資料,其中的艱辛,真是難以一一詳述。    當(dāng)然,也有收獲,而且是很大的收獲。講八大家,逼得我不得不坐下來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地讀他們的詩(shī)詞文賦,一篇一篇地讀過(guò)去,一家一家地講過(guò)來(lái)。讀得歡喜雀躍、驚心動(dòng)魄,講得峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明;讀得兒女情長(zhǎng)、英雄氣短,講得飛觴醉月、江海波揚(yáng)。    總之,讀八大家,讓我成長(zhǎng)了三年;講八大家,讓我成熟了三年。以后還會(huì)不會(huì)成長(zhǎng)、成熟?我不知道,但有了這三年,就沒什么好擔(dān)心的,從此心里好像有了底。也許依然會(huì)患得患失,但不會(huì)人云亦云;也許依然會(huì)猶豫彷徨,但不會(huì)畏葸不前,而是相信,只要一路走去,多看、多讀、多想、多做事,你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大,就會(huì)慢慢理解這個(gè)世界、理解你自己。    三年中,需要感謝的人很多。感謝《百家講壇》制片人聶叢叢女士、副制片人那爾蘇先生、總導(dǎo)演高虹先生,感謝編導(dǎo)孟慶吉先生、王珊女士、李偉宏女士、于洪先生。時(shí)至今日,我已充分意識(shí)到,《百家講壇》是一所學(xué)校,也是一座工廠,它培育你,鍛造你,成就你。這些可愛的編導(dǎo),就是你的同學(xué)和工友,有他們的陪伴,你不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)埋怨,只會(huì)一路向前,一路歌唱,一路精彩,一路風(fēng)華。    感謝中華書局,“康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家”之《韓愈》、《柳宗元》、《歐陽(yáng)修·曾鞏》、《王安石》已經(jīng)陸續(xù)出版,贏得讀者好評(píng)。還有之前出版的《康震評(píng)說(shuō)詩(shī)圣杜甫》、《康震評(píng)說(shuō)蘇東坡》、《康震評(píng)說(shuō)李清照》等等,也都有不錯(cuò)的口碑。衷心希望與中華書局的情誼和和美美、長(zhǎng)長(zhǎng)久久。    本書參考了學(xué)術(shù)界的部分成果,限于體例、篇幅未能一一注明,在此謹(jǐn)致謝意?!督孀訄@畫傳》、《一詞一畫》等,給我很多啟發(fā),謹(jǐn)表謝忱。我的博士生徐波、博士后辛?xí)跃陞f(xié)助整理書稿,付出很多勞動(dòng),也表示感謝。    感謝“百度貼吧——康震吧”的朋友們,謝謝大家!    感謝所有的朋友們,祝大家萬(wàn)事如意、心想事成!    感謝唐宋八大家,感謝他們的每一分智慧,每一分性情!    2012年10月31日    北京師范大學(xué)文學(xué)院

編輯推薦

唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍(蘇軾,蘇洵,蘇轍父子三人稱為三蘇)、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過(guò)歐陽(yáng)修為師)。    《康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家(附光盤三蘇)》以作者康震在《百家講壇》所作系列講座為基礎(chǔ)整理潤(rùn)色而成。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)27條)

 
 

  •   很不錯(cuò),期待康震的唐宋八大家·王安石
  •   康震評(píng)說(shuō)三蘇把三蘇寫活了,內(nèi)容很有吸引力,很好看
  •   通過(guò)這個(gè)系列對(duì)三蘇有了充足的了解,對(duì)康震老師的講解表示很喜歡,很有活力魅力,值得收藏的一本書。
  •   看了康震老師的百家講壇,喜歡大蘇,喜歡康震老師的講解。書也不錯(cuò),里面還印有康老師的墨寶。
  •   評(píng)說(shuō)八大家除了王安石都搜集齊了,一如既往的好
  •   “三蘇”并稱始見于宋王辟之《澠水燕談錄》。[1]該書卷四“才識(shí)條”說(shuō):“蘇氏文章擅天下,目其文曰‘三蘇’,蓋洵為老蘇,軾為大蘇,轍為小蘇也?!碧K洵的文章說(shuō)古論今,縱橫評(píng)說(shuō),長(zhǎng)于分析,很有氣勢(shì),代表作《六國(guó)論》。蘇軾是宋代偉大的文學(xué)家,又擅長(zhǎng)繪畫和書法。他在詩(shī)、詞、散文等方面都有杰出的成就。現(xiàn)存2300多首詩(shī),340余首詞和散文。他的詩(shī)意境新、筆力壯、變化多。佳作有《題西林壁》、《飲湖上初晴后雨》等。他是宋代詞壇豪放派的創(chuàng)始人,詞作視野開闊,想象豐富,筆力奔放,雄健豪邁。他的散文代表了北宋文學(xué)鼎盛時(shí)期的成就。蘇轍是個(gè)善于駕馭多種文章的散文家,其文“汪洋澹泊。深醇溫粹,似其為人。
  •   喜歡康震的這套書,已有兩本了
  •   康震老師的書一如既往的好
  •   康震老師的講的課是精品~~
  •   先聽了講壇才買的,喜歡唐老師講的,也喜歡蘇試。
  •   錯(cuò)過(guò)了百家講壇,想不到在這能找到,給力。
  •   喜歡康振老師的風(fēng)格,把蘇軾講活了
  •   拿手上感覺不錯(cuò)
  •   這套書已經(jīng)買了兩本,準(zhǔn)備買齊。很喜歡。
  •   康老師的書,很好很不錯(cuò)。就是蘇洵、蘇轍介紹的部分略簡(jiǎn)單。
  •   包裝和內(nèi)容都很不錯(cuò),到貨也很及時(shí),喜歡。
  •   侄兒在看,我不知。
  •   好書。好書。好書??道蠋煹闹v課很好的。
  •   因?yàn)榍懊婵戳丝嫡鹪u(píng)說(shuō)的書,是關(guān)于蘇東坡的,感覺非常好。于是又買了這一本三蘇,希望能一如既往的好!
  •   有關(guān)三蘇的通俗讀物
  •   康震寫的那是沒話說(shuō),簡(jiǎn)單流暢生動(dòng),又有史料考究,旁征博引,詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)。給4星僅僅是因?yàn)椋獗P太坑人,只有一集,開玩笑呢吧,還不如不給
  •   康震的作品通俗易懂,絕對(duì)支持。書中不是孤立的說(shuō)蘇洵、蘇轍、蘇軾的文和詩(shī)詞,而是將人物方入宋朝這個(gè)大時(shí)代里,以時(shí)代大背景講述他們的成長(zhǎng),以政局的變化講述他們的起起落落,又以他們父子三人的作品展現(xiàn)宋朝這個(gè)大時(shí)代的方方面面,再以他們的成就,講述留給這個(gè)時(shí)代和父子三人留下的寶貴財(cái)富。
  •   因?yàn)殚_了兩集講壇,講的很好,看書少了點(diǎn),那種生動(dòng)的形象了。不過(guò)數(shù)也很好
  •   百家講壇的書關(guān)于歷史方面的我都是要買下收藏的。
  •   光盤中只有第一集,有點(diǎn)騙人的感覺!書的內(nèi)容還不錯(cuò)。
  •   該書很好,可是商家所提供的光盤內(nèi)容卻只能播放一集,讓人十分懊惱,要么你就別給光盤,要給就給全。
  •   康老師新書
 

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