陸費(fèi)逵文選

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)文庫(kù)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類：陸費(fèi)逵文選》收入陸費(fèi)逵關(guān)于政論、教育制度、中小學(xué)教科書、文字改革、出版實(shí)業(yè)、女子教育、自身修養(yǎng)等方面的文章一百余篇，為研究近代教育、中華書局以及近代出版史提供了許多珍貴的資料。本書由中華書局2011年最新出版。

作者簡(jiǎn)介

　　陸費(fèi)逵（1886～1941），字伯鴻，號(hào)少滄，復(fù)姓陸費(fèi)，原籍浙江桐鄉(xiāng)。近代著名出版家。1912年，陸費(fèi)逵與戴克敦、陳寅、沈頤、沈繼方等創(chuàng)辦中華書局，出任局長(zhǎng)（后改總經(jīng)理），主持中華書局業(yè)務(wù)達(dá)三十年。

書籍目錄

論立憲當(dāng)以教育、演說(shuō)為基礎(chǔ)
本報(bào)實(shí)行改良說(shuō)
武昌宜為中京說(shuō)
論亡國(guó)罪魁
本報(bào)改良祝詞
論幣政
論道路
論日俄和議相持之非計(jì)
日俄和議告成感書
論日俄似有密約
論群蠹
論改革當(dāng)從社會(huì)始
中國(guó)書業(yè)發(fā)達(dá)預(yù)算表
著作家之宗旨
對(duì)于立憲諭旨敬告同業(yè)
上海書業(yè)商會(huì)紀(jì)事
同業(yè)注意
論國(guó)定教科書
論學(xué)部編纂之教科書
普通教育當(dāng)采用俗體字
改用陽(yáng)歷
答沈君友卿論采用俗字
江蘇全省學(xué)堂成績(jī)品展覽會(huì)余評(píng)
小學(xué)堂章程改正私議
近日學(xué)風(fēng)之墮落
學(xué)生與國(guó)民捐
論今日學(xué)堂之通弊
商業(yè)研究指南
教育普及至速須二百年
男女共學(xué)問(wèn)題
論中央教育會(huì)
中國(guó)教育會(huì)章程
《世界教育狀況》序
色欲與教育
中華書局宣言書
教科書革命
敬告民國(guó)教育總長(zhǎng)
中華民國(guó)教育部普通教育暫行辦法通令
普通教育暫行課程之標(biāo)準(zhǔn)
民國(guó)普通學(xué)制議
民國(guó)教育方針當(dāng)采實(shí)利主義
附：對(duì)于新教育之意見（蔡元培）
……

章節(jié)摘錄

　　人也者，善群之動(dòng)物也。人也者，為我之生物也。雖然群之中有善惡焉，我之中有大小焉。群而惡也，固不可同流合污；群而善也，則不可不勉為維持。舍我而為他，固失人之性；舍大我而為小我，則必為群中之蠹矣?！　≈^中國(guó)人不知為我乎，何愛國(guó)之言日騰達(dá)，營(yíng)業(yè)之工日進(jìn)步也。謂中國(guó)人知為我乎，何為小我而遺大我，時(shí)為群中蠹也。前者吾不暇言，吾請(qǐng)言群中之蠹！　　群蠹何自起，日有起于國(guó)民智育缺乏者，有起于個(gè)人昧心者，有出于群眾養(yǎng)成者。今詳其義，愿講為我講合群者，繩己以繩人也。　　所謂起于國(guó)民智育缺乏者，何也？我國(guó)民最乏者日智識(shí)。智識(shí)乏，則德育亦隨之而缺乏。聞?wù)咭晌嵫院?？天下事知而不行者有之矣，未有不知而能行者也。德育亦然。彼必曉然于此事之善惡，然后能趨善而避惡。彼若不知，雖強(qiáng)之行無(wú)益也。是以欲免國(guó)民之蠹夫群，必先于智育注夫意也。未開化之民，蠹群者多，文明之民，蠹群者少。豈天之賦稟異哉，實(shí)皆智育之高下為之也?！　∷^起于個(gè)人昧心者何也？事之善惡，非不知也？理之正邪，非不曉也，然為一己之利，遽忘國(guó)，群之害，或更助異種以殘同胞焉，是殆所謂狗彘不食者也！吾責(zé)之，吾更傷之；吾責(zé)吾同胞之殘忍，吾傷吾同胞之蚩愚，吾望吾同胞不復(fù)出此?！　∷^出于群眾養(yǎng)成者何也？規(guī)則不嚴(yán)厲也，懲勸不分明也。遇有蠹群者，或徇情面而姑容，或憚強(qiáng)暴而隱忍。群愈退讓，蠹愈增長(zhǎng)，馴至善良者無(wú)所表見，而蠹者滋橫行焉。蠹群者吾無(wú)責(zé)焉矣，惟愿我可敬可佩之群眾勿任其肆恣也?！　韬?，人之所以異于禽獸者，以其能群也。對(duì)內(nèi)而謀治安，對(duì)外而御侮辱，何一非恃我之能群也。吾愿我同胞以先覺覺后覺，先知覺后知，勿以智識(shí)缺乏而蠹群。吾愿我同胞見惡如探湯，慎審守己，勿以昧心而蠹群。吾愿我同胞懲惡去根，風(fēng)行雷厲，勿以姑容而蠹群。質(zhì)言之，則當(dāng)今之日，處今之勢(shì)，正振群德、去群蠹惟一之機(jī)也。時(shí)乎！時(shí)乎！　　……

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