建安風(fēng)骨與魏晉風(fēng)度

出版時(shí)間:2010-4  出版社:中華書(shū)局  作者:史衛(wèi)  頁(yè)數(shù):141  
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前言

  《文史中國(guó)》叢書(shū)的策劃編撰,始于2004年。這一年,中共中央、國(guó)務(wù)院明確了一項(xiàng)重大的文化戰(zhàn)略:“對(duì)未成年人進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神的教育”,要求通過(guò)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史的教育學(xué)習(xí),引導(dǎo)廣大青少年“從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感”。  有鑒于此,中華書(shū)局和上海古籍出版社——中國(guó)南北兩家 以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為己任的著名出版社——決定聯(lián)手合作,出版一套為青少年量身度制的高質(zhì)量的傳統(tǒng)文化系列圖書(shū),其 初命名為《長(zhǎng)城叢書(shū)》,計(jì)16個(gè)系列、約160種圖書(shū)。計(jì)劃得到了有關(guān)部門(mén)的高度重視,很快列入了“‘十一·五’國(guó)家重 點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃”與“國(guó)家古籍整理出版‘十一·五’重點(diǎn)規(guī) 劃”?! ?005年,中宣部策劃組織的弘揚(yáng)偉大民族精神的重點(diǎn)出版 工程——“民族精神史詩(shī)”全面展開(kāi)?!堕L(zhǎng)城叢書(shū)》之“文史 知識(shí)”部分,又被吸納為這項(xiàng)重大文化工程之一,并以《文史中國(guó)》為名,正式啟動(dòng)。

內(nèi)容概要

《文史中國(guó)》叢書(shū)首批共58本,分為四個(gè)系列:“輝煌時(shí)代”、“世界的中國(guó)”、“文化簡(jiǎn)史”、“中華意象”。四個(gè)系列互相聯(lián)系,同時(shí)又自成體系,為讀者多視角多側(cè)面地展示中華文明。    “輝煌時(shí)代”系列共10本,選擇中國(guó)五千年歷史上十個(gè)輝煌的時(shí)代,作橫斷面的介紹與分析,以顯示開(kāi)放心態(tài)和創(chuàng)新精神是中華民族發(fā)展振興的主體精神。

書(shū)籍目錄

引言【第一章】慷慨悲歌之士 昂昂累世士,結(jié)根在所固 三國(guó)英雄人物 建安風(fēng)骨 可惜并州劉越石【第二章】魏晉風(fēng)度 禮豈為我設(shè)邪 名士風(fēng)度一 自然神韻 思辨的魅力【第三章】取塞外野蠻精悍之血 天蒼蒼,野茫?!∮薪虩o(wú)類(lèi) 胡風(fēng)國(guó)俗【第四章】佛陀西來(lái) 殊俗慕義,重譯來(lái)庭 西天梵音 佛教傳入中國(guó)【第五章】文明再造 良疇美柘,畦畎相望 從封閉到開(kāi)放 魏晉涅粱 結(jié)語(yǔ):亂中新機(jī)深入閱讀

章節(jié)摘錄

  【第一章】慷慨悲歌之士  東漢政權(quán)瓦解之后,混亂之局竟達(dá)四百年。其間政權(quán)更迭,于戈擾攘,戰(zhàn)禍相尋,幾無(wú)中輟。政治黑暗,人民流徙,土地荒蕪,生產(chǎn)凋敝,社會(huì)動(dòng)蕩。“士人”在這空前混亂中崛起,在絕望中尋找希望?! “喊豪凼郎?,結(jié)根在所固  公元88年4月9日,年僅十歲的劉肇(漢和帝)登上了東漢帝國(guó)的皇位。史官記載,首都長(zhǎng)安發(fā)生了大旱災(zāi)。漢帝國(guó)也好像做了一場(chǎng)噩夢(mèng),進(jìn)入了一個(gè)無(wú)法走出的怪圈:皇帝失去了對(duì)權(quán)力的控制,外戚和宦官交替操縱政權(quán)。這是因?yàn)榛实鄣腔鶗r(shí)都很年幼,于是便由皇帝的母親——皇太后臨朝聽(tīng)政,她便利用自己的父兄控制朝政?;实坶L(zhǎng)大,又依靠身邊的宦官誅除外戚,結(jié)果又讓宦官攫取了大權(quán)。接下來(lái)又是皇帝去世,新太后又和父兄選立幼帝,開(kāi)始外戚專(zhuān)權(quán)。幼帝長(zhǎng)大,再依靠宦官消滅外戚。于是,就出現(xiàn)了外戚、宦官交替操縱朝政的局面。如漢和帝即位,竇太后臨朝聽(tīng)政,其兄竇憲總攬大權(quán)。和帝長(zhǎng)大,依靠宦官鄭眾等,誅除竇氏。鄭眾等得以封侯,參與政事。但和帝十七歲就死了,其子劉隆即位時(shí)才剛滿百天,而且只做了一年皇帝就去世了,接著和帝十三歲的侄兒劉祐即位,是為安帝,安帝去世時(shí)才三十二歲。再接下來(lái)的幾個(gè)皇帝即位時(shí)年齡都不大,順帝十一歲,沖帝兩歲,質(zhì)帝八歲,桓帝十五歲,靈帝十二歲,少帝十七歲,獻(xiàn)帝九歲。當(dāng)漢帝國(guó)走出這種怪圈時(shí),就已經(jīng)到了《三國(guó)演義》開(kāi)頭的那一幕:外戚、大將軍何進(jìn)召董卓進(jìn)京,欲誅除宦官集團(tuán),卻被宦官所殺,袁紹率部殺盡宦官。東漢帝國(guó)的政治舞臺(tái)開(kāi)始謝幕,也拉開(kāi)了下一時(shí)代的序幕。

編輯推薦

  中宣部“民族精神史詩(shī)”出版工程,“十一·五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃,國(guó)家古籍整理出版“十一·五”重點(diǎn)規(guī)劃。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)22條)

 
 

  •   就像是了解魏晉時(shí)代的一本大綱,易懂。
  •   作為對(duì)于中國(guó)文學(xué)思想流派的入門(mén)級(jí)讀物,這套叢書(shū)還是值得一看的。權(quán)威出版社出品,又是國(guó)家支持的項(xiàng)目,起到普及文化常識(shí)的作用。
  •   喜歡魏晉
  •   物美價(jià)廉 抱歉評(píng)論晚了 我要積分。。。。。謝謝
  •   他很喜歡 很棒
  •   書(shū)不錯(cuò),幫朋友買(mǎi)的。她很喜歡。書(shū)很值啦
  •   這本書(shū),字體稍大,也不厚,但是內(nèi)容很好,非常值得一看
  •   沖著這個(gè)書(shū)名買(mǎi)來(lái)讀的,感覺(jué)寫(xiě)的通俗易懂,就是略顯簡(jiǎn)單了些。但是作為普及讀物,方方面面都寫(xiě)到了,不錯(cuò)!適合各個(gè)層次的讀者。可以使你深切感受到歷史上那些“風(fēng)骨”、“風(fēng)度”,令人欽羨、敬佩。遙想那個(gè)“戰(zhàn)亂+動(dòng)亂”的年代,卻也有這樣的“光輝”留存!可嘆當(dāng)代“士人”、“士氣”幾乎蕩然無(wú)存。
  •   認(rèn)真看了,沒(méi)想象中好。有點(diǎn)像看歷史書(shū),不夠生動(dòng)活潑,不夠有趣。那可是一個(gè)有趣的時(shí)代。
  •   如題??傊\顯易懂的一本書(shū),比較適合學(xué)生讀。很多內(nèi)容大致說(shuō)了一下就過(guò)去了,如果感興趣還要自己去詳查資料。
  •   不錯(cuò),紙質(zhì)好
  •   配了挺多圖,感覺(jué)挺對(duì)得起書(shū)的定價(jià)。前言寫(xiě)著是給學(xué)生看的,所以覺(jué)得比較籠統(tǒng),可作為入門(mén)參考。
  •   看了這本書(shū),更想看看竹林七賢,那樣民解會(huì)更全面一些。
  •   素潔的封面吸引了我,打開(kāi)書(shū)頁(yè),閱讀前言時(shí),才發(fā)現(xiàn)《文史中國(guó)》是一套青少年讀物,這本《建安風(fēng)骨與魏晉風(fēng)度》所述的起迄時(shí)間,從后漢士人崛起,歷經(jīng)三國(guó)鼎立,西晉短期統(tǒng)一,東晉十六國(guó)的分裂,南朝宋、齊、梁與北魏及東、西魏的對(duì)峙,南朝陳與北齊、北周的三分之局,至隋朝建立。
    三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,是中國(guó)歷史上的亂世之秋,社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)凋敝,人口散亡,我們?cè)诟惺苓@四百年苦難的同時(shí),總能感到一股青春的朝氣,在無(wú)比壓抑的政治空氣中,卻總有獨(dú)特的個(gè)性在張揚(yáng),總有一些莫名的激情在涌動(dòng)。三國(guó)英雄的情真意切、敢作敢為,慷慨悲歌;竹林七賢的不顧世俗、悠然自得,瀟灑不群,特別是我所喜愛(ài)的嵇康、阮籍倆人,他們“越名教而任自然”,追求一種恬靜寡欲、超然自適的生活,阮籍對(duì)他鄙視的人頂多就是翻翻白眼,對(duì)喜歡的人,青眼相見(jiàn),率真性情躍然紙上。
    以前有史學(xué)家比喻處于古代中國(guó)鼎盛時(shí)期的唐帝國(guó)有如其壯年時(shí)代,我們借用這個(gè)比喻加以引申,那么三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,正是古代中國(guó)的青春期。青春期的力量,永遠(yuǎn)在絕望中尋找希望。人們?cè)诳嚯y和斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了包容的智慧,各種文化都得到發(fā)展,并得以融合,如果說(shuō)北方蕭瑟蒼涼的秋冬景物為建安風(fēng)骨的慷慨悲歌增添了幾分悲涼之氣的話,那么江南美景對(duì)山水田園詩(shī)的生長(zhǎng)發(fā)育則起了不可忽視的作用,最后“各去所短,合其兩長(zhǎng),則盡善盡美矣”,在魏晉發(fā)揚(yáng)個(gè)性的不拘一格中,也養(yǎng)成了一種自信、養(yǎng)成了一種大氣。
  •   問(wèn)題也是出在薄書(shū)厚紙上。
  •   這本書(shū)是青少年版,貪便宜的下場(chǎng)啊,嗚嗚嗚嗚嗚,也罷,看完后給我弟弟吧
  •   全是故事梗概,講故事也把故事說(shuō)得沒(méi)有了趣味,不得不說(shuō),這是一本只適合隨手爛翻的小書(shū)。
  •   只能說(shuō)一般般,與期望值有差距
  •   書(shū)的表面都是鞋?。?!
  •   建安風(fēng)骨
  •   便于了解祖國(guó)文化,值得收藏!
  •   民族精神史詩(shī),值得去看

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