三字經(jīng) 百家姓 千字文 弟子規(guī)

出版時(shí)間:2009-3  出版社:中華書局  作者:李逸安 譯注  頁(yè)數(shù):205  譯者:李逸安 注解  
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前言

一  蒙書成編溯原始《三字經(jīng)》、《百家姓》、《干字文》、《弟子規(guī)》都是中國(guó)古代蒙學(xué)讀本中流傳廣泛、影響久遠(yuǎn)的經(jīng)典之作。蒙學(xué)讀本也稱“蒙養(yǎng)書”、“小兒書”,是專為學(xué)童啟蒙教育編寫的在庠序、書館、塾學(xué)使用的課本。因兒童入學(xué)要先習(xí)文字,所以蒙學(xué)讀本無不發(fā)軔干字書,見于著錄最早的當(dāng)推《漢書·藝文志》所載《史籀篇》,舊謂出自周宣王時(shí)太史籀之手,實(shí)則應(yīng)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的秦人編纂,全書為四言韻語(yǔ),字體與石鼓文及金文相同。秦代為統(tǒng)一文字,由李斯、趙高、胡母敬分別用小篆編寫了《蒼頡》、《爰?xì)v》、《博學(xué)》各七章字書,漢代則將其合成為一書,多以同義、近義或反義詞編排為句,仍仿《史籀篇》用四言韻語(yǔ),書名定作《蒼頡篇》。《史籀篇》與《蒼頡篇》這種四四為句、以類相從的編寫法,對(duì)后代蒙學(xué)字書的編纂形式影響很大。

內(nèi)容概要

《三字經(jīng)•百家姓•千字文•弟子規(guī)》是中國(guó)古代蒙學(xué)系列著作的代表,《三字經(jīng)》用簡(jiǎn)明易記的三三一句押韻短文形式,讀起來瑯瑯上口經(jīng)久不忘,奠定后世蒙學(xué)讀物的基調(diào)。其內(nèi)容上自天文地理,下至諸子百家,內(nèi)容豐富,包羅萬(wàn)象,是歷史、社會(huì)、人生的百科全書。而且像《三字經(jīng)》這樣用生動(dòng)的口訣概括中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵各個(gè)方面,傳播“人之初,性本善”等積極人生理念,同時(shí)具有指導(dǎo)道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)次第順序的功能,有利于青少年形成完整明確的人生信念,被認(rèn)為是古代教育成功的秘訣之一?!栋偌倚铡芳袊?guó)常用姓氏之大全,認(rèn)祖歸宗追根溯源,為人人必讀,家家必備的常用書籍。本書廣泛引證相關(guān)歷史資料,對(duì)500多個(gè)姓氏起源作了簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的注釋,能使讀者感受到中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),繁衍至今的持久生命力?!肚ё治摹肥且磺陌俣嗄昵?,南朝蕭梁才子周興嗣編撰的一篇奇文,構(gòu)思巧妙,寓意于理。《弟子規(guī)》是清人李毓秀編纂的一部集中于兒童道德訓(xùn)示的蒙學(xué)教材,出世后風(fēng)行海內(nèi),至今不衰。    當(dāng)前隨著國(guó)學(xué)熱的深入,以傳授優(yōu)良道德規(guī)范和文化常識(shí)為目的的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物,正受到社會(huì)各界的廣泛重視。本次譯注作者在詳細(xì)注釋有關(guān)歷史典故的基礎(chǔ)上,采用與原文類似的韻文體把四篇讀物譯為白話文,讀來瑯瑯上口。即保留了蒙學(xué)讀物的優(yōu)點(diǎn),又簡(jiǎn)潔流暢,易于記誦,是同類讀物中的優(yōu)秀之作。

書籍目錄

三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī)

章節(jié)摘錄

注釋:①高祖:漢高祖劉邦。興:興起。劉邦打敗項(xiàng)羽,于公202年稱帝,建立西漢王朝。②孝平:漢平帝,在位僅五年便被王莽毒殺,西漢滅亡。③王莽:漢元帝皇后侄,以外戚掌權(quán)。后毒死平帝,于公年篡奪政權(quán)代漢稱帝,改國(guó)號(hào)為“新”。④光武:指東漢光武帝劉秀。公元23年王莽新朝被綠民起義軍所滅。公元25年劉秀稱帝重建漢朝,史禾武中興”。⑤獻(xiàn):漢獻(xiàn)帝,東漢末代皇帝。公元220年?yáng)|漢滅亡。澤文:高祖擊敗項(xiàng)羽,漢朝基業(yè)始建,皇位傳至平帝,卻被王莽奪篡。光武起兵中興,建朝史稱東漢,兩漢四百余年,最終亡于漢獻(xiàn)。注釋:①魏:公元220年曹丕取代漢獻(xiàn)帝于洛陽(yáng)稱帝,國(guó)號(hào)魏,史稱曹魏。蜀:公元221年劉備在成都稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱蜀漢。吳:公元222年孫權(quán)在建業(yè)(今江蘇南京)稱吳王,229年稱帝,史稱孫吳、東吳。魏、蜀、吳三國(guó)鼎立,歷史號(hào)稱三國(guó)時(shí)期。②鼎:傳國(guó)寶器,象征國(guó)家政權(quán)、江山社稷。③迄:到。兩晉;西晉和東晉的合稱。公元265年司馬炎代魏稱帝,都洛陽(yáng),是謂西晉。西晉滅亡后,公元317年司馬睿(rui)在建康(今江蘇南京)重建政權(quán),史稱東晉。④宋:公元420年劉裕代晉稱帝,建都建康,國(guó)號(hào)宋,史稱劉宋.以區(qū)別后來的趙宋。齊:公元479年蕭道成代宋稱帝,國(guó)號(hào)齊,史稱南齊。⑤梁:公元520年蕭衍(y6n)代齊稱帝,國(guó)號(hào)梁,史稱蕭梁。陳:公元557年陳霸先代梁稱帝,國(guó)號(hào)陳。⑥南朝:自劉裕建宋到陳為隋滅,歷經(jīng)宋、齊、梁、陳四代,史稱南朝。⑦都金陵:南朝四代皆建都在今天的南京,南京古稱建業(yè)、建康、金陵等名。譯文:曹魏、蜀漢、東吳,爭(zhēng)奪漢室皇權(quán),三國(guó)鼎立混戰(zhàn),兩晉一統(tǒng)江山。劉宋、南齊繼國(guó),蕭梁與陳接承,歷史稱為南朝,四代建都金陵。北元魏,分東西,宇文周,與高齊。迨至隋,一土宇,不再傳,失統(tǒng)緒。注釋:①北:北朝。元魏:北魏。公元386年北方鮮阜族拓跋珪(gui)稱王,國(guó)號(hào)魏,建都平城(今山西大同)。后孝文帝遷都洛陽(yáng),改姓“元”,所以歷史上也稱北魏為元魏。②分東西:公元534年北魏分裂為東魏和西魏。③宇文周:北周。公元557年宇文覺代西魏稱帝,建都長(zhǎng)安(今陜西西安),國(guó)號(hào)周,史稱北周。因皇室姓宇文,故也稱宇文周。④高齊:北齊。公元550年高洋代東魏稱帝,建都鄴(今河北臨漳西南),國(guó)號(hào)齊,史稱北齊、高齊。北朝的北魏、東魏、西魏、北齊、北周政權(quán)與南朝一直對(duì)峙,歷史上稱為南北朝時(shí)期。⑤迨:及,等到。隋:公元581年楊堅(jiān)代北周稱帝,國(guó)號(hào)隋,史稱隋文帝。⑥一:統(tǒng)一。土宇:天下。⑦不再傳:隋朝于二代皇帝煬帝時(shí)亡國(guó),社稷不再傳續(xù)。⑧統(tǒng)緒:一脈相傳的系統(tǒng)。指帝位世代傳承。譯文:北朝先有北魏,后分東魏、西魏,

編輯推薦

《三字經(jīng) 百家姓 千字文 弟子規(guī)》由中華書局出版社出版?!八臅褰?jīng)”、諸子百家,經(jīng)典的價(jià)值和魅力在流光歲影里永不褪色,先賢圣哲的智慧光芒照耀著我們的現(xiàn)代生活。為在古代經(jīng)典與現(xiàn)代經(jīng)驗(yàn)間架起一座溝通的橋梁,我書局推出“中華經(jīng)典藏書書系”。本套書系定位為傳統(tǒng)文化經(jīng)典的普及本,遴選中華文化中的經(jīng)典書目,加以注釋、翻譯,引領(lǐng)大家閱讀古代文化經(jīng)典。在編寫中體現(xiàn)家庭藏書計(jì)劃的理念,依據(jù)市場(chǎng)需求分批出版,所推書目遵循從“基礎(chǔ)”到“拓展”的延伸,體現(xiàn)層級(jí)深入的理念,展現(xiàn)家庭藏書的層次。內(nèi)容遵從經(jīng)典,約請(qǐng)國(guó)內(nèi)古代文史哲領(lǐng)域的專家把關(guān),具有權(quán)威性;形式追求現(xiàn)代,采用雙色印制;全面照應(yīng)“經(jīng)典藏書”理念。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)23條)

 
 

  •   這本書把四本蒙學(xué)讀物編在一起,本來是件很好的事情。但是,此書的編印質(zhì)量卻不怎么樣,參差不齊。 1.注釋最詳細(xì)的是百家姓,其次是三字經(jīng)和千字文,弟子規(guī)注釋最簡(jiǎn)單。 2.正文居然有如此明顯的兩個(gè)錯(cuò)別字!第14頁(yè),“詳訓(xùn)詁,明句讀”居然印成了“詳訓(xùn)詁,名句讀”;第56頁(yè),“戚謝鄒喻,柏水竇章”則印成了“戚射鄒喻,柏水竇章”,一直沒有改正過來?。ㄐ鲁龅摹爸腥A大字經(jīng)典”本也有同樣的問題) 3.手里這本的印刷所用油墨深淺不一,注釋的字很不清晰,看起來缺胳膊斷腿,很不舒服。ps:手里這本已經(jīng)被描得沒法看了,只好再買一本。(2010.9)
  •   當(dāng)然原文是經(jīng)典中的經(jīng)典了。然而注釋的質(zhì)量的確超出了我的想象,作者是很動(dòng)了腦筋的,注釋既中規(guī)中矩,又生動(dòng)活潑,我可以說比當(dāng)下市場(chǎng)上大多數(shù)所謂的國(guó)學(xué)書的注釋要精當(dāng)。這是我決定買書之時(shí)所沒有想到的,算是個(gè)驚喜吧。應(yīng)該感謝注釋者。
  •   因?yàn)橛辛藢殞?,所以買了這本書。胎教時(shí)背了《三字經(jīng)、弟子規(guī)》,常讀《千字文》,受益很多,在此本著曾十年寒窗的感念并懷著一顆媽媽的心,誠(chéng)摯企盼天下賢明的家長(zhǎng)們,共同來好好地教育我們的小孩。在此也要感謝一個(gè)同學(xué),她郵了廈門大學(xué)出版社出版的《孝弟三百千》含《弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓等》,其優(yōu)點(diǎn)是“大字”、“白文”?!按笞帧笔菫楣?jié)省目力,等孩子自己有閱讀能力保護(hù)其視力,我這種高度近視的人也深感其人文關(guān)懷;“白文”是為了孩子接觸熟習(xí),只要多讀,自有浸潤(rùn)。全文有拼音,但是沒有注譯。這兩本我都在用,各取其長(zhǎng)。 中華書局版本的優(yōu)點(diǎn)在于:1、正文、注釋與譯文以深淺油墨印就,不同字體以別,可按需選擇閱讀;2、正文以段落形式出現(xiàn),一段正文后加注釋附譯文,可于用時(shí)在各段前加數(shù)字標(biāo)識(shí),幫助背誦;3、譯文的編譯確實(shí)下了一番工夫,如一九二頁(yè)《弟子規(guī)》之“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!話說多,不如少,惟其是,勿佞巧。刻薄語(yǔ),污穢詞,市井氣,切戒之。”的譯文如下:“大凡開口說話,要以誠(chéng)信為先,如果欺詐荒誕,那又怎么可以!話多不如話少,言多語(yǔ)必有失,應(yīng)當(dāng)實(shí)話實(shí)說,不能花言巧語(yǔ)。尖酸刻薄之話,污穢不堪之言,粗俗無賴習(xí)氣,切記戒除改變?!弊g文與原文在形式上盡量靠近,格式比較整齊,應(yīng)當(dāng)肯定譯者所花的心思。不足在于:1、確實(shí)存在若干出入,有讀友已列舉不再贅述:2、只對(duì)難、僻字在注釋中作注音,我是把拼音標(biāo)回去才好念...。 自己認(rèn)為最難的莫過于想教孩子自己都念不通,所以一定要堅(jiān)持,為了孩子的成長(zhǎng),讓我們這一代做父母的鞠躬盡瘁吧。 閱讀更多 ›
  •   內(nèi)容很全。不知道有注音沒有。謝謝
  •   此書字體很大,注釋簡(jiǎn)單明了、通俗易懂,適合經(jīng)常翻閱背誦。古圣先賢留下的寶藏,說實(shí)話我們真的沒有珍惜,還好現(xiàn)在還來得及好好學(xué)習(xí)!
  •   不錯(cuò),可惜字小了些。
  •   本來是順便買的,拿到手一看很是高興,比想象的好的多,印刷精美排版也很喜歡,是一本值得收藏和經(jīng)常讀一讀的好書。有機(jī)會(huì)要把這一套書都買了。
  •   雖然年齡不小了.但是必須承認(rèn).并沒有系統(tǒng)的看過.翻看一遍,獲益良多.薦
  •   挺好的,質(zhì)量沒問題,還不貴,挺值的。
  •   這本書沒有故事,只是講解性的,讓孩子當(dāng)一個(gè)字典來用吧。
  •   內(nèi)容很好,當(dāng)胎教書用了
  •   兒子喜歡,名著值得閱讀和收藏!孩子高考內(nèi)容有國(guó)學(xué)教育。
  •   蒙學(xué)必讀書目,集合了四種,所以挺好的。
  •   本書將四本書合為一本,適合青少年閱讀,節(jié)省了許多時(shí)間。我想廣大青少年推薦此書。
  •   1、服務(wù)好2、質(zhì)量保證3、價(jià)格合適
  •   這本是價(jià)格雖然很便宜,但是質(zhì)量非常好,物超所值吧
  •   挺好的,寶貝喜歡呢,睡前要聽的
  •   簡(jiǎn)潔明了四本書的合集,都有備注,給家長(zhǎng)看然后家長(zhǎng)理解了再教孩子還是很實(shí)用的。
  •   給小弟弟買了 他很不喜歡 他不高興我就滿意了
  •   很好的一本書,物流很好
  •   侄女的讀物
  •   不是很適合小孩子
  •   我的好書
 

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