讀書與藏書之間（二集）

前言

兩年前，承蒙中華書局賈元蘇女士和書局領(lǐng)導(dǎo)李巖、徐俊諸友人的美意，幫助我出版了《讀書與藏書之間》這本文集?，F(xiàn)在提供給大家的是它的續(xù)集，收錄的是這兩年間撰寫的同一類與典籍收藏、鑒賞、以及研究相關(guān)的文章。學(xué)識淺薄，又每好標(biāo)新立異，自知難免疏誤，希望能夠得到大家的批評。 讀書和藏書，對我都充滿誘惑。上一本文集出版以來這兩年內(nèi)，在讀書與藏書這兩極之間，我選擇的位置，已經(jīng)有很明顯的變化，這就是更多地向讀書一側(cè)回歸，逐漸疏離于藏書圈外，買書也更側(cè)重于實用。

內(nèi)容概要

此書是《讀書與藏書之間》（中華書局2005年11月版）的續(xù)集，是作者在2006至2007年間撰寫的與古籍收藏、鑒賞、閱讀相關(guān)的文章的結(jié)集。與前集相比，此集里面購書藏書的記錄仍然生動而有分量；讀書品書依然勤奮而深入；有向書籍史、印刷史、目錄學(xué)史和歷史文獻(xiàn)學(xué)等方面更多用力的傾向；收入了一組緬懷黃永年、周紹良等文獻(xiàn)學(xué)界與藏書界前輩的文章。此集20篇文章編為“懷念與景仰”“防書肆與趕書市”“收藏與鑒賞”“文獻(xiàn)學(xué)與版刻史”等四個專題。

作者簡介

辛德勇，1959年出生，1988年畢業(yè)干陜西師范大學(xué)，獲歷史學(xué)博士學(xué)位，并留校任教。1992年轉(zhuǎn)入中國社會科學(xué)院歷史研究所，先后任副研究員、研究員，兼研究生院歷史系教授。2004年調(diào)任北京大學(xué)歷史系教授。研究方向為中國歷史地理學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)，兼事地理學(xué)史研究。主要著述：《隋唐兩京叢考》（三秦出版社，1991）、《古代交通與地理文獻(xiàn)研究》（中華書局，1996）、《黃河史話》（中國大百科全書出版社，1998）、《未亥齋讀書記》（華東師范大學(xué)出版社，2001）、《歷史的空間與空間的歷史》（北京師范大學(xué)出版社，2005）、《讀書與藏書之間》（中華書局，2005）、《兩京新記輯校大業(yè)雜記輯校》（三秦出版社，2006），以及《秦始皇三十六郡新考》（《文史》2006年第1、2期》、《兩漢州制新考》（《文史》2007年第l期）、《重論明代的銅活字印書與金屬活字印本問題》（《燕京學(xué)報》2007年第2期）等大量論文。

書籍目錄

自序 懷念與景仰 　送別我的老師 　在老師身邊讀書的日子里 　黃永年先生教我讀書買書 　我與紹良先生的書緣 　《紹良書話》序言 訪書肆與趕書市 　落伍的一年 　在書市的最后一個秋日里 　有朋自遠(yuǎn)方淘得好書來 　東京書市買書記 　花冤大頭錢買書讀 收藏與鑒賞 　盛大士《靖逆記》版本源流之判別 　中國對瑞典國最早的全面記述——述清末寫本《瑞典國記略》之歷史由來 　跋紹良先生所藏元王氏《直說素書》 　錢泳《記事珠》稿本經(jīng)眼識略 　《肅慎辛氏篋存稀見明清別集題錄》引言 文獻(xiàn)學(xué)與版刻史 　說“借書一癡，還書一癡” 　咸豐九修《毘陵徐氏宗譜》與中國古代的銅活字印本問題 　西漢關(guān)中龍首渠所灌溉之“鹵地”抑或“惡地”與合理對待傳世文獻(xiàn)問題 　《三輔黃圖校釋》后述 　釋《南史·宋本紀(jì)》之“禾絹閉眼諾”

章節(jié)摘錄

在老師身邊讀書的日子里業(yè)師黃永年先生故去十多天來，哀思無日不縈繞于胸間。悲痛的心緒，時常把我?guī)Щ氐竭^去，回到在老師身邊讀書的日子里。1982年初，我在大學(xué)本科畢業(yè)后，考入陜西師范大學(xué)歷史系，在史念海先生的指導(dǎo)下，讀歷史地理學(xué)碩士學(xué)位。第一次和兩位師兄去導(dǎo)師家里拜謁，就在史念海先生家的客廳里，見到了黃永年先生。這一年黃永年先生招收了兩位唐史專業(yè)的研究生，在名義上，并不是我的導(dǎo)師，但這一天我們?nèi)腴T拜師，史念海先生特地請黃永年先生一道坐在那里，接受我們的禮拜，分明是讓我們執(zhí)人室弟子之禮向黃永年先生求教。事隔多年之后，有一次我很謹(jǐn)慎地和先生說：“我只能算作是您的私淑弟子，不敢盜用您學(xué)生的名義，出去招搖撞騙?！毕壬⒓凑卮鹫f：“你就是我的學(xué)生?！痹捴v得理直氣壯，除了多年來一直對我耳提面命加以教誨之外，我想先生也是把這次最初的見面，看作是我對他所行的入門拜師之禮。我本科念的是地理系，雖然考上了歷史地理學(xué)的研究生，但對歷史學(xué)界的情況，了解非常有限，當(dāng)時并不清楚座上這位神色莊重的老師，到底是怎樣一位人物。不過，史念海先生對我們學(xué)習(xí)所提出的兩點明確要求，都與黃永年先生有關(guān)：一是告誡我們讀書要努力打好基礎(chǔ)，為此，首先要認(rèn)真聽好“永年先生”開設(shè)的所有課程，特別是學(xué)好目錄學(xué)知識；二是告誡我們讀書要肯下苦功夫，而用功與否的具體檢驗標(biāo)準(zhǔn)，便是“永年先生每天讀書花多長時間，你們就要讀多長時間”。讀研究生要花苦功夫，對此我有心理準(zhǔn)備，聽到這些要求，并沒有特別在意，只是覺得這豈不是讓黃先生來引導(dǎo)我們?nèi)腴T讀書，這位老師一定非同小可。隨后在黃永年先生帶我們幾位同學(xué)去熟悉圖書館的過程中，我對這兩點要求逐漸產(chǎn)生了惶恐和敬畏。路上經(jīng)過放映電影的露天場地，我好奇地自言自語說：“哦，怎么會是這樣看電影？”先生聽到后，皺了皺眉，有些不耐煩地說：“管它干什么，反正我從來不看電影。”業(yè)精于勤，荒于嬉，史念海先生剛剛要求我們要勤奮讀書，我卻首先關(guān)注起怎樣看電影，話剛一出口，就已經(jīng)有了幾分自責(zé)，可是聽到黃永年先生說他從來不看電影，還是讓我大吃一驚，我以為這是對我的間接訓(xùn)斥。隨后經(jīng)過浴池，我想洗澡總是人所必為的事情，這不會犯什么忌諱，便又自語道：“原來是在這里洗澡?！笔氩涣舷壬瑯影欀碱^說：“管它干什么，反正我從來不洗澡?！闭f罷，帶著我們直奔圖書館而去。在我看來，從來不看電影，差不多意味著沒有任何消遣和娛樂；從不洗澡，則更為不可思議，這意味著對飲食起居完全不管不顧，只是一味讀書寫文章。怪不得先生給我們介紹如何利用圖書館時，講得那樣明了，原來他的生活只是看書。心里想，史念海先生若是把我們交給這樣的老師來調(diào)教，未來幾年的學(xué)習(xí)生活，不知會何等恐怖。初聽先生講課，更進(jìn)一步加重了這樣的畏懼。從第一堂課起，先生對那些空泛虛假“學(xué)術(shù)”的貶斥，就滔滔不絕于耳，其疾言厲色的程度，我背地里一直是用“咬牙切齒”來形容。勤奮以至于忘我，嚴(yán)厲而近于苛刻，這便是我對先生的第一印象。事實上，這在一定意義上，也確實是先生一以貫之的作風(fēng)。不僅是我們這些學(xué)生，我想了解先生或是認(rèn)真閱讀過先生著述的人，大多都會嘆服先生文史素養(yǎng)之淵雅深醇，分析問題之邃密犀利。我不知道，從總體上來綜合考慮，在同輩學(xué)者當(dāng)中，還會不會有人能夠與其匹敵。在歷史學(xué)方面，先生精熟先秦史、隋唐史與北朝史、明清史特別是清代學(xué)術(shù)史幾大部分，而且對其馀各個時期的史事，也都有相當(dāng)豐富的知識；先生同時還兼通古器物的研究。在歷史文獻(xiàn)學(xué)方面，先生精通版本學(xué)、目錄學(xué)、碑刻學(xué)，對敦煌文書也不乏精湛的論述。在古典文學(xué)方面，先生熟悉歷代詩文辭賦，對《詩經(jīng)》、《楚辭》，對《文選》，對韓愈和姚鼐的詩文，對李商隱、吳偉業(yè)、王士禎、黃景仁等人的詩，都有系統(tǒng)深入的了解和研究；特別是對古代文言小說和話本章回小說，研究更為精深。在文史才藝方面，先生善書法，精篆刻；能賦詩填詞寫對子，能寫典雅的文言文，包括駢文，借用先生自己的話來說，“可以冒充清朝人的文章”；此外，先生還富藏善本古籍碑帖；等等。雖然說先生天資聰穎過人，讀書博聞強(qiáng)記，只要是他感興趣的內(nèi)容，幾乎可以達(dá)到過目不忘的程度，但一個人涉獵如此廣博的范圍，并寫出諸多高水平的著述，還是需要付出全副精力，才能夠做到。記得1989年春節(jié)的除夕夜，先生邀我到家里吃晚飯，見我進(jìn)屋，先生匆匆打了一個招呼后，便埋頭寫作。吃飯時，我和師母以及壽成師兄圍坐在桌旁，先生卻一直沒有離開書桌，是師母把一碗飯端到書桌前，先生這才放下手中的筆；急忙吃下這碗飯后，則又繼續(xù)伏案工作。直到9點多鐘，寫定文稿，才算開始過年。我詢問先生后，知道剛剛擱筆的乃是《唐史史料學(xué)》的書稿。后來每當(dāng)我自責(zé)疏懶的時候，眼前都會浮現(xiàn)那-個除夕之夜先生緊張疲憊的神色。先生的對學(xué)術(shù)要求的嚴(yán)厲，形諸文字，有目共睹。這里有對欺世盜名者的斥責(zé)，有對不良學(xué)風(fēng)的批判，有對不同學(xué)術(shù)觀點的質(zhì)疑商榷，也有對他人學(xué)術(shù)論著瑕疵的匡正，性質(zhì)并不相同，目的卻只有一個，這就是切實推進(jìn)學(xué)術(shù)研究。先生是以學(xué)術(shù)為天下公器，其間并不摻有絲毫個人意氣，一切都出自對學(xué)術(shù)的真摯追求。時下國家提倡學(xué)術(shù)創(chuàng)新，方向雖然完全正確，但對于學(xué)術(shù)界來說，實際卻是一種無奈的自我諷刺。其匹敵。在歷史學(xué)方面，先生精熟先秦史、隋唐史與北朝史、明清史特別是清代學(xué)術(shù)史幾大部分，而且對其馀各個時期的史事，也都有相當(dāng)豐富的知識；先生同時還兼通古器物的研究。在歷史文獻(xiàn)學(xué)方面，先生精通版本學(xué)、目錄學(xué)、碑刻學(xué)，對敦煌文書也不乏精湛的論述。在古典文學(xué)方面，先生熟悉歷代詩文辭賦，對《詩經(jīng)》、《楚辭》，對《文選》，對韓愈和姚鼐的詩文，對李商隱、吳偉業(yè)、王士禎、黃景仁等人的詩，都有系統(tǒng)深入的了解和研究；特別是對古代文言小說和話本章回小說，研究更為精深。在文史才藝方面，先生善書法，精篆刻；能賦詩填詞寫對子，能寫典雅的文言文，包括駢文，借用先生自己的話來說，“可以冒充清朝人的文章”；此外，先生還富藏善本古籍碑帖；等等。雖然說先生天資聰穎過人，讀書博聞強(qiáng)記，只要是他感興趣的內(nèi)容，幾乎可以達(dá)到過目不忘的程度，但一個人涉獵如此廣博的范圍，并寫出諸多高水平的著述，還是需要付出全副精力，才能夠做到。記得1989年春節(jié)的除夕夜，先生邀我到家里吃晚飯，見我進(jìn)屋，先生匆匆打了一個招呼后，便埋頭寫作。吃飯時，我和師母以及壽成師兄圍坐在桌旁，先生卻一直沒有離開書桌，是師母把一碗飯端到書桌前，先生這才放下手中的筆；急忙吃下這碗飯后，則又繼續(xù)伏案工作。直到9點多鐘，寫定文稿，才算開始過年。我詢問先生后，知道剛剛擱筆的乃是《唐史史料學(xué)》的書稿。后來每當(dāng)我自責(zé)疏懶的時候，眼前都會浮現(xiàn)那-個除夕之夜先生緊張疲憊的神色。先生的對學(xué)術(shù)要求的嚴(yán)厲，形諸文字，有目共睹。這里有對欺世盜名者的斥責(zé)，有對不良學(xué)風(fēng)的批判，有對不同學(xué)術(shù)觀點的質(zhì)疑商榷，也有對他人學(xué)術(shù)論著瑕疵的匡正，性質(zhì)并不相同，目的卻只有一個，這就是切實推進(jìn)學(xué)術(shù)研究。先生是以學(xué)術(shù)為天下公器，其間并不摻有絲毫個人意氣，一切都出自對學(xué)術(shù)的真摯追求。時下國家提倡學(xué)術(shù)創(chuàng)新，方向雖然完全正確，但對于學(xué)術(shù)界來說，實際卻是一種無奈的自我諷刺。其匹敵。在歷史學(xué)方面，先生精熟先秦史、隋唐史與北朝史、明清史特別是清代學(xué)術(shù)史幾大部分，而且對其馀各個時期的史事，也都有相當(dāng)豐富的知識；先生同時還兼通古器物的研究。在歷史文獻(xiàn)學(xué)方面，先生精通版本學(xué)、目錄學(xué)、碑刻學(xué)，對敦煌文書也不乏精湛的論述。在古典文學(xué)方面，先生熟悉歷代詩文辭賦，對《詩經(jīng)》、《楚辭》，對《文選》，對韓愈和姚鼐的詩文，對李商隱、吳偉業(yè)、王士禎、黃景仁等人的詩，都有系統(tǒng)深入的了解和研究；特別是對古代文言小說和話本章回小說，研究更為精深。在文史才藝方面，先生善書法，精篆刻；能賦詩填詞寫對子，能寫典雅的文言文，包括駢文，借用先生自己的話來說，“可以冒充清朝人的文章”；此外，先生還富藏善本古籍碑帖；等等。雖然說先生天資聰穎過人，讀書博聞強(qiáng)記，只要是他感興趣的內(nèi)容，幾乎可以達(dá)到過目不忘的程度，但一個人涉獵如此廣博的范圍，并寫出諸多高水平的著述，還是需要付出全副精力，才能夠做到。記得1989年春節(jié)的除夕夜，先生邀我到家里吃晚飯，見我進(jìn)屋，先生匆匆打了一個招呼后，便埋頭寫作。吃飯時，我和師母以及壽成師兄圍坐在桌旁，先生卻一直沒有離開書桌，是師母把一碗飯端到書桌前，先生這才放下手中的筆；急忙吃下這碗飯后，則又繼續(xù)伏案工作。直到9點多鐘，寫定文稿，才算開始過年。我詢問先生后，知道剛剛擱筆的乃是《唐史史料學(xué)》的書稿。后來每當(dāng)我自責(zé)疏懶的時候，眼前都會浮現(xiàn)那-個除夕之夜先生緊張疲憊的神色。先生的對學(xué)術(shù)要求的嚴(yán)厲，形諸文字，有目共睹。這里有對欺世盜名者的斥責(zé)，有對不良學(xué)風(fēng)的批判，有對不同學(xué)術(shù)觀點的質(zhì)疑商榷，也有對他人學(xué)術(shù)論著瑕疵的匡正，性質(zhì)并不相同，目的卻只有一個，這就是切實推進(jìn)學(xué)術(shù)研究。先生是以學(xué)術(shù)為天下公器，其間并不摻有絲毫個人意氣，一切都出自對學(xué)術(shù)的真摯追求。時下國家提倡學(xué)術(shù)創(chuàng)新，方向雖然完全正確，但對于學(xué)術(shù)界來說，實際卻是一種無奈的自我諷刺。

編輯推薦

《讀書與藏書之間(2集)》是《讀書與藏書之間》（中華書局2005年11月版）的續(xù)集，是作者在2006至2007年間撰寫的與古籍收藏、鑒賞、閱讀相關(guān)的文章的結(jié)集。

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