先秦文化史講義

出版時(shí)間:2008-03  出版社:中華書(shū)局  作者:李山  頁(yè)數(shù):393  
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內(nèi)容概要

  《先秦文化史講義》主要內(nèi)容包括:文化的多元發(fā)生與中華民族的初步凝聚、族群代興的歷史、西周分封建國(guó),統(tǒng)一化文明進(jìn)程的開(kāi)始、分封制與中國(guó)文化道路、周禮對(duì)民族的教化、“國(guó)人”的歷史品格、春秋戰(zhàn)國(guó)普遍變法與兩大經(jīng)國(guó)理念的誕生、地域風(fēng)俗與思想突破、《老子》的哲學(xué)突破及黃老思想的變異、孔子創(chuàng)立儒學(xué)、“往圣”的“絕學(xué)”、教化論、心性論及人性善惡之后的問(wèn)題、從孔子到韓非子:“百家爭(zhēng)鳴”的歸于失敗等。

作者簡(jiǎn)介

李山,1963年出生,河北新城人,文學(xué)博士,現(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要擔(dān)任中國(guó)古代文學(xué)史、文獻(xiàn)學(xué)和古代文化史教學(xué)工作。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)古代文學(xué)史、中國(guó)文化史,在《詩(shī)經(jīng)》研究、先秦兩漢文學(xué)研究領(lǐng)域卓有成就。先后出版有《詩(shī)經(jīng)的文化精神》《詩(shī)經(jīng)析讀》《中國(guó)文化史》《牟宗三傳》等專著,在《文學(xué)遺產(chǎn)》等刊物上發(fā)表論文四十余篇。

書(shū)籍目錄

第一講  文化的多元發(fā)生與中華民族的初步凝聚一、中國(guó)文化的多元發(fā)生二、中華民族的初步凝聚第二講  族群代興的歷史一、夏的興起與商族的北逸二、商朝的建立與周人的自竄三、簡(jiǎn)談夏、商文化第三講  西周分封建國(guó),統(tǒng)一化文明進(jìn)程的開(kāi)始一、西周分封制二、與分封制相配而行的婚制變革三、政治化了的血緣關(guān)系四、宗法制:特定的社會(huì)結(jié)構(gòu)法則五、分封制的特征及價(jià)值第四講  分封制與中國(guó)文化道路一、不同的文明之路二、古老文明對(duì)后起文明的哺育三、獨(dú)特的社會(huì)形態(tài)第五講  周禮對(duì)民族的教化一、禮的基本精神:“敬”二、周禮的“教化”圖景三、“曲禮”對(duì)“文明人”的細(xì)致規(guī)范四、周禮的化導(dǎo)群倫第六講  “國(guó)人”的歷史品格一、觀察這個(gè)時(shí)代的兩條線索二、“國(guó)人”歷史品格三、“國(guó)人”品格與君權(quán)膨脹的關(guān)聯(lián)第七講  春秋戰(zhàn)國(guó)普遍變法與兩大經(jīng)國(guó)理念的誕生一、東方各國(guó)的變法二、商鞅變法三、東西兩大經(jīng)國(guó)理念第八講  地域風(fēng)俗與思想突破一、泛論風(fēng)俗的時(shí)代二、地域文化與三大思想系統(tǒng)的并起三、稷下學(xué)宮的思想交融第九講  《老子》的哲學(xué)突破及黃老思想的變異一、關(guān)于“老聃”二、道家的史學(xué)淵源三、“敬授民時(shí)”的古代宗教:“無(wú)為”的來(lái)源四、“長(zhǎng)生久視”與古仙術(shù)五、《老子》的突破六、黃老之學(xué)的變異第十講  孔子創(chuàng)立儒學(xué)一、孔子的“人文”之道二、編修經(jīng)典:寄寓文化理想第十一講  孔子創(chuàng)建儒學(xué)(續(xù))三、建構(gòu)“仁”的原則第十二講  “往圣”的“絕學(xué)”一、鄧析子的職業(yè)和學(xué)問(wèn)二、個(gè)人主義者楊朱三、墨家:民眾權(quán)利的代言人四、后期墨家的科學(xué)和邏輯學(xué)第十三講  教化論、心性論及人性善惡之后的問(wèn)題一、教化論:儒家文化理想的核心二、孟子的“性善論”主張三、“大丈夫”:士人的文化主體精神第十四講  從孔子到韓非子:“百家爭(zhēng)鳴”的歸于失敗一、思想的法則與歷史的法則二、早期法家的成與敗三、鄒衍之術(shù):諸子學(xué)沒(méi)落的征候四、荀子:走向強(qiáng)權(quán)的儒學(xué)第十五講  從孔子到韓非子:“百家爭(zhēng)鳴”的歸于失敗(續(xù))五、思想的移動(dòng)與原則的丟失六、術(shù),韓非學(xué)術(shù)的中心七、《說(shuō)難》、《孤憤》:士人的悲劇跋

章節(jié)摘錄

第一講 文化的多元發(fā)生與中華民族的初步凝聚上來(lái)先得“破題”:“先秦文化史”,“先”到什么時(shí)候呢?回答是:“先”到大致距今一萬(wàn)年左右。為什么是這樣的時(shí)期呢?因?yàn)榫嘟褚蝗f(wàn)年左右,人類文明開(kāi)始進(jìn)入到新石器時(shí)代,新石器時(shí)代的考古在我國(guó)有眾多的發(fā)現(xiàn),做民族文化“沿波討源”的工作,就從那時(shí)開(kāi)始。上個(gè)世紀(jì)人文科學(xué)最非凡的成績(jī)之一就是考古發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)考古學(xué)家們的辛勤工作,中華遍地都發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古人類生活的遺跡,證明遠(yuǎn)古中國(guó)文化是多元化的,絕非像過(guò)去所認(rèn)為的是“三皇五帝”一脈單傳。新石器時(shí)代延續(xù)了七八千年,到公元前兩千年左右,中國(guó)的歷史進(jìn)入了夏、商、周的歷史序列,即有城市、有國(guó)家政治的“文明”時(shí)代;也就是說(shuō),多元的發(fā)生終于融會(huì)為一元發(fā)展了。生活在二十一世紀(jì)的人,說(shuō)到中國(guó)國(guó)情,總會(huì)想起地大、人多這兩點(diǎn)。實(shí)際在考慮中國(guó)文化的遠(yuǎn)古“突破”時(shí),也有相似的兩點(diǎn)需要先加考慮:一是我們的古代文明的發(fā)生,是在一個(gè)遼闊的地域上完成的;二是族群眾多,所謂“多元發(fā)生”實(shí)際就是族群眾多的表現(xiàn)。于是,在一個(gè)廣大的地域上,我們的先民是如何將原先各不相屬的眾多族群,凝聚為一個(gè)民族,就是我們?cè)谒伎歼@段歷史時(shí)不能不常常放在心頭的大問(wèn)題。那么,這個(gè)文化由多元發(fā)生向一元突破一一人們稱城市、國(guó)家、軍隊(duì)等現(xiàn)象的出現(xiàn)為“文明的突破”一一這樣一個(gè)偉大的進(jìn)程,其具體的情況又是怎樣的呢?本章試圖在某些方面做一點(diǎn)具體的說(shuō)明。先讓我們來(lái)看看多元發(fā)生的情況。一、中國(guó)文化的多元發(fā)生

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   書(shū)的質(zhì)量很好,送的速度也 不錯(cuò)。
  •   表述的是“主流觀點(diǎn)”,作為本科或研究生的教學(xué)綱要是綽綽有余。但對(duì)諸子的分析評(píng)判里明顯有學(xué)派傾向,感覺(jué)某些論斷有些輕率,沒(méi)能全面反映諸子觀點(diǎn)。而且似乎有點(diǎn)點(diǎn)“形而上學(xué)”的意思,歷史唯物觀欠缺。
  •   有深度,可讀性強(qiáng)。
  •   說(shuō)是入門(mén),是說(shuō)講先秦的書(shū)千千萬(wàn),但這本視野開(kāi)闊,脈絡(luò)清晰,由于是課堂講義,語(yǔ)言也深入淺出。說(shuō)是提高,是說(shuō)這本書(shū)有作者“二十餘年的思考”所形成的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)先秦的每一個(gè)歷史階段,以及道儒法墨名(管)每一家的理念都有深入的發(fā)揮,特別是關(guān)于對(duì)“國(guó)人”階層的分析(通過(guò)與西方同時(shí)期雅典城邦的比較),對(duì)諸子百家從政治權(quán)力的角度的分類闡釋(打破“家”的分界,而將諸子之學(xué)分為兩大系別)等,讓人很受啟發(fā)。非常慶幸能讀此書(shū)。
 

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