現(xiàn)代疑難同義詞詞典

出版時(shí)間：2008-6 出版社：中華書(shū)局作者：嚴(yán)戎庚頁(yè)數(shù)：703
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內(nèi)容概要

本《詞典》面向中小學(xué)語(yǔ)文教師、大中學(xué)生、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的師生和其他語(yǔ)言文字工作者。  　本《詞典》辨析的主體是同音同義詞（例如：暴發(fā)/爆發(fā)、年輕/年青、須/需、作/做）、異序同義詞（例如：互相/相互、辯論/論辯）?？紤]到方言分歧還相當(dāng)嚴(yán)重的國(guó)情，為了增強(qiáng)《詞典》在全國(guó)范圍的實(shí)用性，也選收了部分在不止一個(gè)大方言區(qū)同音而在普通話中近音的近音同義詞（例如：乘機(jī)/趁機(jī)、熱誠(chéng)/熱忱）。同樣是為了增強(qiáng)本《詞典》的實(shí)用性，也篩選了少量相關(guān)的易混同音詞和近音詞（例如：病征/病癥、電信/電訊）、易混異序詞（例如：本原/原本、歸總/總歸）作為附錄收入。同音同義詞和異序同義詞是漢語(yǔ)的特點(diǎn)，而且即使是高級(jí)知識(shí)分子、專門(mén)的語(yǔ)言文字工作者，也普遍感到難以把握。但如果說(shuō)同義詞的研究一直是語(yǔ)言研究的一個(gè)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，那么，同音同義詞和異序同義詞的研究就幾乎是一個(gè)空白了。有鑒于此，我們?cè)幹恕冬F(xiàn)代漢語(yǔ)特殊同義詞詞典》，當(dāng)時(shí)收集了4000多組各類詞條，經(jīng)嚴(yán)加甄別，辨析了1480個(gè)詞群。這次重寫(xiě)，又進(jìn)一步刪去了必要性不大的543個(gè)（含1156詞），增加了原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的值得辨析的416個(gè)詞群（含862詞），總計(jì)辨析同義詞群1320個(gè)，含2781個(gè)詞語(yǔ)；非同義詞群67個(gè)，含141個(gè)詞語(yǔ)?！　”尽对~典》編寫(xiě)時(shí)自覺(jué)堅(jiān)持的最高原則是“重源輕流”和“實(shí)用”。    　　“重源”就是以言語(yǔ)材料為判斷問(wèn)題的最終的、最高的根據(jù)；“輕流”就是對(duì)前人的說(shuō)法，包括權(quán)威工具書(shū)的釋義一律持審慎的態(tài)度，用語(yǔ)料去衡量它們的正誤，取其精華，去其疵瑕。在有了電腦語(yǔ)料庫(kù)的今天，“重源輕流”的理想才可能變成了現(xiàn)實(shí)。在絕大多數(shù)情況下，本《詞典》都以教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所的《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》為判斷問(wèn)題的前提，必要時(shí)再用北京大學(xué)《漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》中的現(xiàn)代漢語(yǔ)部分加以檢驗(yàn)，所有結(jié)論都來(lái)自對(duì)語(yǔ)料的分析和統(tǒng)計(jì)。只是考慮到這些分析和統(tǒng)計(jì)對(duì)一般讀者意義不大，所以在出版時(shí)刪除了。

書(shū)籍目錄

前言凡例單詞漢語(yǔ)拼音音序索引正文單詞筆畫(huà)索引附錄　論現(xiàn)代漢語(yǔ)同音同義詞、異序同義詞　第一批異形詞整理表　同音、近音、異序易混非同義詞

章節(jié)摘錄

品位品味同：物品的質(zhì)量、檔次。名詞。異：①詞義偏重不同。“品位”偏重檔次、等級(jí)：上課時(shí)做到板書(shū)條理醒目，藝術(shù)品位高，知識(shí)概括性強(qiáng)（中國(guó)教育報(bào)2001-6-28）懷舊，已經(jīng)成了一種情結(jié)，一種情調(diào)，一種品位（讀者2002-22）在短短的瞬間，向川便感覺(jué)到谷蘭的氣質(zhì)、品位和出身（你沒(méi)有理由不瘋，張欣）。“品味”偏重風(fēng)味、格調(diào)：他喜歡文學(xué)，經(jīng)常買(mǎi)一些品味很高的書(shū)籍到宿舍里看（小說(shuō)家1998-3）但追求生活的質(zhì)量，更追求生活的品味（服飾文化2001－11-28）如何提高新聞傳播的文化品味，這是目前許多新聞媒介面臨的課題（零陵師專學(xué)報(bào)1999-4-1）。②非同義義項(xiàng)。“品位”還表：A．礦石中有用元素或它的化合物含量的百分比。名詞：特別是砂金礦，其品位特高，世界聞名（海洋雜志1996-1-1）。B官吏的品級(jí)，官階。名詞：各以品位高下敘之，凡九等（中國(guó)風(fēng)俗史，鄧子琴）?！捌肺丁边€表：A．品嘗。及物動(dòng)詞：吃客津津樂(lè)道、細(xì)細(xì)品味的，恐怕是后者（語(yǔ)言大觀，上海教育出版社）。B仔細(xì)體會(huì)，玩味。及物動(dòng)詞：軍隊(duì)劇作家必須徹底地完全地深入到火熱的軍營(yíng)生活中去，體嘗、品味軍官和戰(zhàn)士的喜怒哀樂(lè)（人民日?qǐng)?bào)1998-1-17）。平服平復(fù)同：思想、精神、情緒等安定、平靜下來(lái)。不及物動(dòng)詞。異：①詞義偏重不同。平：安定。服：服氣?！捌椒逼匦睦锓?、沒(méi)有不滿或爭(zhēng)議：那股子驕矜的氣焰，隨著思想的變化平服了一些（汾河橋，范彪）過(guò)去有人說(shuō)我脫離集體，我心里總不平服（柳青傳略，蒙萬(wàn)夫）因?yàn)閷?duì)于任何人的任何別扭和不痛快……他都可以用他那巧妙動(dòng)人的語(yǔ)言使你平服（淘金記，沙?。?。復(fù)：恢復(fù)?！捌綇?fù)”偏重于恢復(fù)了原先的狀況：很顯然，他是利用喝水來(lái)平復(fù)自己的情緒（欲望家族，劉方煒）}我在雨幕中疾走，去平復(fù)事后看來(lái)很可能有點(diǎn)夸張的激情（獨(dú)語(yǔ)，趙園）精神上的創(chuàng)傷久久不能平復(fù)（北方文學(xué)1980-2）。②非同義義項(xiàng)。“平復(fù)”還表疾病或創(chuàng)傷痊愈復(fù)原。不及物動(dòng)詞：既而縫合，敷以神膏，四五日創(chuàng)愈，一月之間皆平復(fù)（中國(guó)醫(yī)學(xué)史，甄志亞）。

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《現(xiàn)代疑難同義詞詞典》由中華書(shū)局出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

我是高中語(yǔ)文教師，近義詞、同義詞辨析是語(yǔ)文高考前四題必考的，所以需要此類工具書(shū)。該書(shū)收集的都是疑難的詞義辨析，從意義、適用范圍、詞性、感情色彩等各方面進(jìn)行比較，編得挺有水平的，解決了我的諸多困惑。感謝編者！但此書(shū)也有美中不足之處，所引例句很多都是光明日?qǐng)?bào)等報(bào)刊上的，如能多些近現(xiàn)代名家名作，恐怕更有說(shuō)服力，也更實(shí)用。希望編者下次改編的時(shí)候能考慮讀者的需求?？傊?，這本書(shū)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，建議高中生、語(yǔ)言文字工作者、中學(xué)教學(xué)工作者備一本在案頭，以備不時(shí)之需。還有一個(gè)值得商榷的地方，“必需”在很多工具書(shū)中解釋為動(dòng)詞，僅在這本書(shū)中解釋為形容詞，也不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
本來(lái)看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但運(yùn)用起來(lái)可能不是非常貼切，所以也就不能達(dá)意了。這本詞典把我們平時(shí)容易忽略的同義詞解釋得十分詳盡，諸如詞義、詞性和語(yǔ)體等，并附有大量的權(quán)威例句?！冬F(xiàn)代疑難同義詞詞典》對(duì)喜歡漢語(yǔ)寫(xiě)作或從事翻譯的人士來(lái)說(shuō)是本難得的好詞典。
我是有《現(xiàn)代漢語(yǔ)特殊同義詞詞典》的，對(duì)我?guī)椭艽蟆？吹绞窃髡叩脑侔鏁?shū)，就毫不猶豫買(mǎi)下來(lái)。
工作幾十年了，至今很多近義（同義）詞確實(shí)搞不清準(zhǔn)確用法，稀里糊涂也就過(guò)來(lái)了，看了這本書(shū)，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，相見(jiàn)恨晚啊。不僅是專業(yè)人士，就是一般日常工作也是非常實(shí)用的。
內(nèi)容全面，買(mǎi)的很值！
很好的一本參考書(shū)，對(duì)我們辨析同義詞或者咬文嚼字很有幫助！
非常好的一本詞典，對(duì)常用同義詞的辨析，細(xì)致而言簡(jiǎn)意賅。
出版社是中華書(shū)局。書(shū)的質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)
學(xué)術(shù)功底扎實(shí)。例證也不“土”。挺好用的
暫時(shí)還沒(méi)用到，比較的一般是“冷清”&“清冷”“配搭”和“搭配”這樣的正反都能用的同義詞，不過(guò)沒(méi)收到當(dāng)當(dāng)?shù)呢?，也是從別處購(gòu)買(mǎi)的。
總覺(jué)得有些重要的、易于混淆的詞沒(méi)有收錄，太遺憾了
詞語(yǔ)不多
有些內(nèi)容覺(jué)得不太有必要
析義精當(dāng)，切合實(shí)用——《現(xiàn)代疑難同義詞詞典》簡(jiǎn)介張新武《現(xiàn)代疑難同義詞詞典》，嚴(yán)戎庚著，中華書(shū)局2008年6月第一版。這是一本析義精當(dāng)、切合實(shí)用的現(xiàn)代漢語(yǔ)同義詞辨析詞典。初讀一過(guò)，感覺(jué)作者功力深厚，辨析窮原竟委。以前感覺(jué)模糊、似是而非的一些詞語(yǔ)，一讀之下，咸皆清晰，確實(shí)讓人獲益多多。具體說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)有三條優(yōu)點(diǎn)：第一，收詞以“疑難”為主，因而實(shí)用。所謂“疑難”，是專指同音同義詞和異序同義詞說(shuō)的。這兩類同義詞意義太接近了，辨析不易，一不小心，就會(huì)用錯(cuò)。作者迎著困難上，析難辨疑，選取其中常用的共1368組，采取多種方式從多個(gè)角度進(jìn)行辨析，力求實(shí)用。實(shí)為中小學(xué)教師、大中學(xué)校學(xué)生及一切從事文字工作的人們的得力工具。第二，辨析方法的全面革新。這部詞典在歷來(lái)人們所使用的同義詞辨析方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了“立體分析法”，將同義詞之間的差異總結(jié)為5個(gè)大的方面和42個(gè)小的方面。任何一組同義詞，都從這些方面一一考察，使同義詞辨析走向了細(xì)密化。人們翻閱這部詞典，不但可以查找同義詞辨析的結(jié)論，而且可以學(xué)到辨析同義詞的方法。這對(duì)于中小學(xué)教師尤其重要。其辨析同義詞的5個(gè)大的方面和42個(gè)小的方面，見(jiàn)詞典的“凡例九”。第三，析義精當(dāng)。此書(shū)不但辨析的方法細(xì)密，而且其同義詞辨析清晰精準(zhǔn)，往往能發(fā)前人所未發(fā)，把一組同義詞之間的細(xì)微差別說(shuō)得清清楚楚，給人一種“於我心有戚戚焉”的感覺(jué)。例如“作”與“做”，辨析的人不少，但真正能辨析得一清二楚的卻很難見(jiàn)到。而此書(shū)的辨析讓人耳目一新。此書(shū)首先概括其“同”：從事某種活動(dòng)或工作；寫(xiě)作。然后從“語(yǔ)體色彩的不同”出發(fā)，指出“作”是個(gè)古字，而“做”則產(chǎn)生于元、明之際。“作”書(shū)面語(yǔ)色彩重，或以語(yǔ)素存在于歷史上產(chǎn)生的合成詞中，如作惡/作法/作價(jià)/作文/作勢(shì)/作戰(zhàn)等；而“做”口語(yǔ)色彩重，作語(yǔ)素的情況只見(jiàn)于少量口語(yǔ)色彩較濃的詞語(yǔ)中，如做功/做派/做聲/做作/小題大做等。“作”作為單音節(jié)動(dòng)詞，以單音節(jié)名詞為賓語(yǔ)也是用于書(shū)面語(yǔ)中，如作繭/作曲/作書(shū)（寫(xiě)信）等，以雙音節(jié)動(dòng)詞或形容詞作賓語(yǔ)時(shí)，書(shū)面語(yǔ)色彩也是明顯的，如作出批示/作調(diào)查/作不懈的努力等；而“做”則大多在口語(yǔ)中作單音節(jié)動(dòng)詞，如做飯/做事/做家務(wù)/做實(shí)驗(yàn)等。接著又從“抽象具體不同”出發(fā)，指出作為單音節(jié)動(dòng)詞，“作”的詞義抽象，常帶雙音節(jié)動(dòng)詞賓語(yǔ)；“做”的動(dòng)作性比較具體，一般以名詞或兼有名詞性質(zhì)的雙音節(jié)動(dòng)詞為賓語(yǔ)。最后又辨析了一些非同義義項(xiàng)。讀過(guò)此書(shū)的“作”“做”辨析，我們就清楚了：一、凡是形成較早的雙音詞，其語(yǔ)素必定是“作”，不會(huì)是“做”；二、凡是口頭上不常用的詞語(yǔ)，其語(yǔ)素必定是“作”；三、帶動(dòng)詞、形容詞賓語(yǔ)的一般是“作”，而“做”一般只帶名詞性賓語(yǔ)，且口語(yǔ)性強(qiáng)。同時(shí)我們也可以解釋，為什么是“做作業(yè)”，而不可以是“作做業(yè)”。又如“引申”和“引伸”。作者首先總結(jié)它們的“同”：在原有的基礎(chǔ)上推演生發(fā)出新的。及物動(dòng)詞。接著辨其“異”：一、詞義偏重不同?！吧辍保赫f(shuō)明、申述，多用于抽象的事理。“引申”偏重推演生發(fā)，如“引申義”/“責(zé)任感的引申，也可以成為社會(huì)正義的一種力量”等?！吧臁保褐w或物體的一部分展開(kāi)?！耙臁逼赜谘娱L(zhǎng)拓展，如“花粉管有頂端生長(zhǎng)的特性，它的生長(zhǎng)只限于前端3-5微米處，形成后能繼續(xù)向下引伸……”/“敵人又刻刻在引伸它的側(cè)翼”等。讀了這一條，我們就可以清楚地知道，事物實(shí)體的伸展只能用“引伸”而不能用“引申”，而抽象的概念、思想等的推演只能用“引申”而不能用“引伸”。書(shū)中對(duì)同義詞的辨析盡皆如此。另外，此詞典后面附的本書(shū)作者的一篇論文《論現(xiàn)代漢語(yǔ)同音同義詞、異序同義詞》，可以說(shuō)是作者關(guān)于同義詞問(wèn)題的見(jiàn)解的精華。其中有理論的探討，也有實(shí)踐的總結(jié)，讀了對(duì)人大有裨益。
作者的語(yǔ)感很差，對(duì)中文的理解能力極低。
很可笑，字典中的很多例句居然出自光明日?qǐng)?bào)，還有，衛(wèi)慧的句子也能充當(dāng)例句，干脆去大街上隨便逛逛，看見(jiàn)有發(fā)小廣告的隨便討一張，從上面摘幾句話，寫(xiě)性病的，治療陽(yáng)痿早泄的，什么都行，然后編進(jìn)字典充當(dāng)例句算了。
我覺(jué)得，非大師級(jí)的人物，千萬(wàn)別編字典害人。只有魏建功先生、王力先生那樣的人，才配編字典。其他人就算了吧，還是編草鞋去賣(mài)吧。
書(shū)已收到，但郵寄到我手上的時(shí)候，書(shū)邊有很多地方都摔變形了，店家發(fā)貨包裝不細(xì)心。
都是很難分辨的近義詞啊，尤適合寫(xiě)作愛(ài)好者和中學(xué)及大學(xué)生使用。
很好！是我非常需要的一本書(shū)！
上高三了，這方面的練習(xí)一大堆，好多詞語(yǔ)都搞混了。不知這本書(shū)如何？小弟非常心動(dòng)。。。但又擔(dān)心不適合。。請(qǐng)用過(guò)此書(shū)的仁兄或是購(gòu)買(mǎi)了的朋友給點(diǎn)意見(jiàn)。。。。小弟不知這書(shū)是否適合高三學(xué)生。。謝謝了

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