經(jīng)學(xué)十二講

內(nèi)容概要

　　經(jīng)學(xué)，即傳播與研究儒家經(jīng)典的學(xué)術(shù)。儒家經(jīng)典是思想的承載體。儒家思想對中國兩千年封建社會(huì)的發(fā)展，對歷代文人的學(xué)術(shù)思想、文化品格，對執(zhí)政者的政治思想、統(tǒng)治方略，對中華民族的性格品質(zhì)、文化風(fēng)俗等，影響巨大。歷代儒生對儒家經(jīng)典的傳播、詮釋和發(fā)揮，形成了聲勢浩大的經(jīng)學(xué)。經(jīng)學(xué)成為歷代王朝的主導(dǎo)學(xué)術(shù)，經(jīng)歷了漢學(xué)、宋學(xué)、清學(xué)等發(fā)展階段?？梢哉f，不了解中國經(jīng)學(xué)的發(fā)展變化，就難以準(zhǔn)確把握歷代封建王朝的政治思想和統(tǒng)治方略，就難以深刻認(rèn)識(shí)歷代文人的學(xué)術(shù)思想和文化品格，就難以切實(shí)了解中華民族的性格特點(diǎn)和文化風(fēng)俗。因此，我們計(jì)劃撰寫一部《經(jīng)學(xué)十二講》使廣大青少年特別是大學(xué)生了解進(jìn)而掌握經(jīng)學(xué)的基本知識(shí)。

作者簡介

本書編撰者（以篇目為序）
鄭杰文 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)
山東大學(xué)易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究中心教授
傅永軍 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)、院長 山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院教授
董治安 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)
林忠軍 山東大學(xué)易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究中心教授、博導(dǎo)
張富祥 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)
王承略 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)
程奇立 山東師范大學(xué)齊魯文化研究中心教授、博導(dǎo)
莊大鈞 山東大學(xué)文史哲研究院副教授
徐傳武 山東大學(xué)文史哲研究院教授、博導(dǎo)
宋一明 福建人民出版社編輯
劉心明 山東大學(xué)文史哲研究院副教授
趙睿才 山東大學(xué)文史哲研究院副教授
曹 峰 山東大學(xué)文史哲研究院教授

書籍目錄

第1講　經(jīng)學(xué)的產(chǎn)生　（一）經(jīng)?。ǘ┙?jīng)學(xué)?。ㄈ┛鬃优c《易經(jīng)》　（四）孔子與《書經(jīng)》?。ㄎ澹┛鬃优c《詩經(jīng)》　（六）孔子與“三禮”?。ㄆ撸┛鬃优c《樂經(jīng)》　（八）孔子與《春秋》?。ň牛┛组T弟子傳經(jīng)第二講　經(jīng)學(xué)的發(fā)展?。ㄒ唬牧?jīng)、五經(jīng)、九經(jīng)到十三經(jīng)?。ǘh代今、古文經(jīng)學(xué)?。ㄈh代經(jīng)學(xué)發(fā)展四階段　（四）宋明理學(xué)?。ㄎ澹┣鍖W(xué)與樸學(xué)　（六）今、古文經(jīng)學(xué)的振蕩式發(fā)展　（七）經(jīng)學(xué)振蕩式發(fā)展的原因第三講　《周易》概說?。ㄒ唬吨芤住丰屆c經(jīng)、傳分合?。ǘ吨芤住返某蓵c作者　（三）《周易》的性質(zhì)?。ㄋ模吨芤住饭沤?jīng)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容　（五）《易傳》的內(nèi)容與意義?。┥衩氐捏哒俭w系　（七）易學(xué)發(fā)展軌跡第四講　《尚書》概說?。ㄒ唬渡袝返臅⒆胼?、內(nèi)容與體制　（二）漢代《尚書》學(xué)與今、古文《尚書》　（三）今本《尚書》及其辨?zhèn)螁栴}?。ㄋ模┙癖尽渡袝返奈墨I(xiàn)價(jià)值第五講　《詩經(jīng)》概說?。ㄒ唬对娊?jīng)》的基本情況?。ǘ对娊?jīng)》詩篇的主要類別?。ㄈ对娊?jīng)》在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的流傳?。ㄋ模h代四家《詩》的學(xué)術(shù)地位和歷史命運(yùn)?。ㄎ澹睹娬x》與《詩經(jīng)》漢學(xué)時(shí)代的終結(jié)?。对娂瘋鳌贰对娊?jīng)》研究三大家第六講　“三禮”概說第七講　《春秋》及其“三傳”第八講　《論語》概說第九講　《孝經(jīng)》概說第十講　《爾雅》概說第十一講　《孟子》概說第十二講　出土文獻(xiàn)與儒家經(jīng)典附錄：參考書目后記

圖書封面

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無

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