中華書局與近代文化

內(nèi)容概要

中華書局創(chuàng)辦于1912年元旦，至今歷95年。在將近一個世紀的時間里，中華書局對中國文化教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。 　　我知道中華書局的名字，是在上世紀30年代上小學的時候。當時學校使用的教材和課外讀物中，就有中華書局出版的。后來，上中學、大學，閱讀中華書局出版的書籍也增多了。新中國成立后的50多年來，中華書局出版了一大批中國近代的文集、筆記、日記、檔案等。這對于中國近代史、文化史等的研究和教學幫助甚大。就我個人而言，不論研究或教學，都離不開這些書籍。 　　上世紀50年代后期，我不僅是中華書局的讀者，同時也是作者。我任教的北京師范大學歷史系中國近代史教研組，因為學生學習中國近代史這門課程時閱讀史料的需要，決定編輯一部自1840年鴉片戰(zhàn)爭至1919年五四運動前較系統(tǒng)的參考資料。在編選工作進行中，我與當時中華書局近代史組的同志聯(lián)系，他們很感興趣，給予支持。這部《中國近代史參考資料》是按歷史順序分編出版，第一編分兩冊，1840年至1842年為第一冊，1843年至1864年為第二冊，于1960年出版?！吨袊ㄊ穮⒖假Y料》由翦伯贊、鄭天挺兩位教授任主編，我負責近代部分，由于承擔了這項新的任務，原來那部參考資料沒有繼續(xù)編選；在邵循正教授的指導下，經(jīng)教研老師們的共同努力，《中國通史參考資料》終于按期完成，由鄭老審定后，中華書局于1965年出版。1980年，中華書局又出版了此書的修訂本。 　　除教學參考資料外，中華書局還出版了我參與編撰的《中國近代史》教材。1977年，中華書局出版了初版。此后，經(jīng)過三次修訂，至1994年出版第四版。到現(xiàn)在已印了近30次，約130萬冊。這部教材，對高校歷史系教學和廣大讀者起了良好作用，榮獲國家優(yōu)秀教材一等獎。此外，我主編的《中國近代文化概論》，也于1997年由中華書局出版。2002年，該書經(jīng)過專家評審，被教育部研究生工作辦公室列為研究生教學用書。 　　作為中華書局的作者，對于中華書局尤其是近代史編輯室編輯們的工作態(tài)度和作風，有了直接的了解和深切的感受。擔任我主持或參與編寫的書稿的責任編輯們對書稿的審讀都十分認真，發(fā)現(xiàn)問題（包括標點符號），就在書稿邊上寫了意見，或貼上小紙條，有的頁上幾乎寫滿了。這種敬業(yè)的精神，認真負責的態(tài)度，令人感佩。在書稿修訂的往返過程中，在與編輯的不斷接觸中，我和原總編李侃、現(xiàn)總編李巖、編審劉德麟等結(jié)下了深厚的友誼。 　　周其厚在北京師范大學歷史系攻讀中國近現(xiàn)代史博士學位時，跟我談了他對學位論文選題的想法。他覺得中華書局和商務印書館是民國期間很有影響的兩家出版社，關于商務印書館，已有幾種研究著作出版，而對中華書局的研究則相對薄弱，打算以之作為學位論文的題目，加以研究。我贊成他的選題計劃，并建議他去請教當時任中華書局副總編的李巖。李巖不僅支持他的選題，而且給予具體幫助和指導，向他介紹了中華書局的歷史情況，為他的研究提供了資料的方便，使得周其厚較為順利地完成了他的學位論文《中華書局與近代文化》。這篇學位論文答辯通過后，作者又對它作了必要的修改。

書籍目錄

序引言第一章 中華書局的創(chuàng)立與發(fā)展  第一節(jié) 中華書局的創(chuàng)立  第二節(jié) 近代中華書局的發(fā)展第二章 中華書局與近代教育（上）  第一節(jié) 中華書局與近代教育思潮  第二節(jié) 中華書局的“教育叢書”  第三節(jié) 中華書局與國語運動第三章 中華書局與近代教育（下）  第一節(jié) 中華書局與教科書近代化  第二節(jié) 中華與商務的教科書競爭  第三節(jié) 中華書局的工具書第四章 中華書局與中西文化的繼承和傳播  第一節(jié) 中華書局的中西文化觀  第二節(jié) 中華書局與近代西學傳播  第三節(jié) 中華書局與傳統(tǒng)文化承繼  第四節(jié) 中華書局與近代學術發(fā)展結(jié)束語參考書目后記

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