唐代三大地域文學(xué)士族研究

出版時(shí)間:2008-05再版  出版社:中華書局  作者:李浩  頁數(shù):316  
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內(nèi)容概要

本書主要考察唐代關(guān)中、山東、江南三大地域文學(xué)士族的構(gòu)成、流動(dòng)及其演變的歷史過程與基本特征。全書分三編,上編為總論,中編為分論,下篇為個(gè)案研究。作者提出“唐代三大地域”與“唐代文學(xué)士族”的概念,并將文學(xué)士族這一特殊的文人群體置于地域文化背景上,運(yùn)用“地域:家族”的研究策略,對(duì)文學(xué)士族發(fā)榮滋長的“內(nèi)在理路”與“外部環(huán)境”作互動(dòng)分析。對(duì)與文學(xué)士族相關(guān)的賢能標(biāo)準(zhǔn)、陳寅恪士族理論、詩賦取士、士族教育、士族婚姻與信仰等問題亦能在前人研究的基礎(chǔ)上,縱深開拓。作者用思想史、社會(huì)史和文化地理學(xué)的成果來激活文學(xué)史研究的創(chuàng)新思維,拓展文學(xué)史研究的領(lǐng)域,學(xué)術(shù)史的反思與問題意識(shí)并重,一般概括與個(gè)案分析相結(jié)合,對(duì)唐代文學(xué)研究本身亦具有方法論的意義。

作者簡介

李浩,陜西靖邊人。1998年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,獲文學(xué)博士學(xué)位。1999年至2002年在復(fù)旦大學(xué)中文博士后流動(dòng)站,從事博士后研究。曾應(yīng)聘在韓國慶尚大學(xué)講學(xué)一年?,F(xiàn)為西北大學(xué)文學(xué)院教授、院長、博士生導(dǎo)師,復(fù)旦大學(xué)古代文學(xué)研究中心教授,兼國家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長,陜西省詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家,獲“全國優(yōu)秀教師”、陜西省高?!敖虒W(xué)名師”稱號(hào)。著有《唐代關(guān)中土族與文學(xué)》、《唐代三大地域文學(xué)士族研究》、《唐詩的美學(xué)詮釋》、《唐代園林別業(yè)考錄》等多種。在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《歷史研究》等刊物發(fā)表論文六十馀篇。獲中國高校人文社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一次、陜西省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)兩次。

書籍目錄

序  章培恒序  王水照緒論   一  本書所擬討論問題的設(shè)定   二  學(xué)術(shù)史的簡單回顧   三  基本理論與方法   四  主要內(nèi)容及基本觀點(diǎn)上編  總論 第一章  唐代三大地域與三大文化中心   一  三大地域概念的提出   二  三大地域的區(qū)域文化特色   三  三大文化區(qū)域與文化網(wǎng)絡(luò)   四  統(tǒng)一帝國中的地域差異與文化差異 第二章  唐代三大地域的文學(xué)風(fēng)貌   一  文學(xué)的地域特色   二  文體的地域差別   三  文人的地域分布   四  關(guān)于三大地域文學(xué)獨(dú)特性的重新思考 第三章  唐代文學(xué)士族的演生   一  “文學(xué)士族”的界定   二  唐代文獻(xiàn)中的所謂“清流”   三  衣冠及衣冠戶   四  四姓、五姓、七姓與郡姓 第四章  唐代文學(xué)士族的地域構(gòu)成   一  關(guān)中士族群體   二  胡姓士族群體   三  山東士族群體   四  江南士族群體   五  三大地域文學(xué)群體的比較 第五章  唐代文學(xué)士族的遷徒流動(dòng)   一  科舉仕進(jìn)所形成的流動(dòng)   二  戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的移民   三  貶謫與宦游所形成的遷徙   四  士族遷移對(duì)學(xué)術(shù)文化的影響 第六章  唐代文學(xué)士族與賢能標(biāo)準(zhǔn)   一  唐人對(duì)賢能標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)論與分歧   二  賢能標(biāo)準(zhǔn)的變遷   三  賢能標(biāo)準(zhǔn)的得失與評(píng)價(jià)下編  分論 第七章  《隋書》中的文化地理觀   一  從《隋書·文學(xué)傳》序談起   二  《隋書·儒林傳》中的學(xué)術(shù)地域觀   三  《隋書·地理志》中的地域文化思想 第八章  陳寅恪士族理論的被誤讀   一  陳氏士族理論的主要內(nèi)容   二  學(xué)術(shù)界有關(guān)士族研究的趨向   三  有意的誤讀與無意的扭曲 第九章  從“關(guān)中本位政策”到“科舉制”   一  從“文武合一”到“文武分途”   二  從“文武分途”到“文學(xué)取士” 第十章  “詩賦取士”說平議   一  “詩賦取士”說法的由來   二  唐人對(duì)“詩賦取士”的批評(píng)   三  “詩賦取士”的重新評(píng)價(jià) 第十一章  寡母教孤:對(duì)唐代士族教育的一個(gè)突出現(xiàn)象的考察與分析   一  有關(guān)寡母教孤的資料   二  寡母及孤子之族姓考察   三  寡母教孤的教育學(xué)分析   四  寡母教孤的心理學(xué)分析附編  個(gè)案研究 附論一  墓志所見唐代裴氏婚姻關(guān)系   一  與皇室通婚   二  與關(guān)中士族通婚   三  與山東士族通婚   四  與代北胡姓通婚   五  與江南士族通婚   六  與其他家族通婚 附論二  從碑志看唐代河?xùn)|裴氏的遷徙   一  有關(guān)河?xùn)|裴氏喪葬及遷徙的史料   二  裴氏歸葬及遷徙地的統(tǒng)計(jì)   三  統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析 附論三  裴氏與佛教信仰   一  裴氏家族成員對(duì)佛教的弘闡   二  裴氏家族女性對(duì)佛教的修持 附論四  唐代杜氏在長安的居所   一  材料敘說   二  《唐兩京城坊考》等文獻(xiàn)所記杜氏在長安城中的居所   三  文獻(xiàn)所見杜氏的郊園與別業(yè)   四  杜城郊居的園林史定位   五  碑志所見杜氏遷居地與舊葬地   六  從著房支考察杜氏的歸葬地 附論五  韋應(yīng)物家族墓志補(bǔ)論   一  韋應(yīng)物家族的婚姻關(guān)系   二  韋應(yīng)物的歸葬問題   三  墓志與史傳不一的疑點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)初版后記增訂本后記

章節(jié)摘錄

上編 總論第一章 唐代三大地域與三大文化中心地域作為地理學(xué)的一個(gè)空間單位,其所指實(shí)際上相當(dāng)隨意和模糊,它可以是一個(gè)很小的地區(qū),也可以是一個(gè)很大的范圍,但是地域一般與特定的地貌及由此形成的自然地理分野有關(guān),在自然分野基礎(chǔ)上形成的地理區(qū)劃,又強(qiáng)化和充實(shí)了地域的概念。本書是將關(guān)中、山東、江南作為三個(gè)基本地域單位,在同一概念層次上也可以稱代北、嶺南、巴蜀為地域;在低一層中,為了與習(xí)慣用法相銜接,有時(shí)也將關(guān)中圈中的河西、隴右稱為地域,將山東圈中的河洛、齊魯、燕趙稱為地域。當(dāng)然,為了區(qū)別,筆者盡量將地域中的亞層稱為地區(qū)。文化區(qū)是指文化特質(zhì)綜合體的空間單位。文化區(qū)的劃定,通常采用文化要素疊置法,即先將文化系統(tǒng)中具有代表性及因果關(guān)系的重要文化特質(zhì)選擇出來,研究其區(qū)域分布狀況,文化特質(zhì)大致重合之處,可視為一個(gè)文化區(qū)域。在特定的地理區(qū)域內(nèi),學(xué)術(shù)、宗教、藝術(shù)、民俗等總是表現(xiàn)出共同的區(qū)域特征,形成文化的區(qū)域綜合體——文化區(qū)域。從文化地理學(xué)角度看,文化區(qū)域有三種不同性質(zhì):形式、功能、感覺。本書采用歷史地理學(xué)界的一般觀點(diǎn),將關(guān)中、山東、江南三大地域視為三個(gè)基本文化區(qū)域,亦可稱為三個(gè)基本文化圈,其他同一層次的地域,亦可稱為基本文化區(qū)域。文化核心區(qū),又被稱為文化發(fā)達(dá)區(qū)域,指某一區(qū)域內(nèi)文化穩(wěn)定發(fā)展、長時(shí)期繁榮興盛的地區(qū),它往往是本區(qū)域內(nèi)文化的集中代表,最能體現(xiàn)本區(qū)域的基本文化特點(diǎn)。核心區(qū)與邊緣區(qū)、邊陲相對(duì)。核心區(qū)并非固定不變,當(dāng)文化繁榮時(shí)期,核心區(qū)就擴(kuò)張,向外輻射,當(dāng)文化衰微時(shí)期,核心區(qū)就向內(nèi)收縮,呈內(nèi)斂之態(tài)。文化中心,經(jīng)常又被稱為文化重心、文化軸心或文化頂峰,這也是一個(gè)有諸多分歧和不同解釋的概念。有時(shí)指某一文化最為發(fā)達(dá)的區(qū)域,相當(dāng)于核心區(qū);有時(shí)又指某個(gè)文化教育或藝術(shù)活動(dòng)的中心地點(diǎn)(如都市)。有人認(rèn)為文化中心在某個(gè)時(shí)期只有一個(gè),有人則認(rèn)為文化發(fā)達(dá)區(qū)域不止一個(gè),故文化軸心也可能不止一個(gè)。威斯勒(c.Wissler)從文化影響、文化發(fā)展的角度解釋文化中心,強(qiáng)調(diào)文化中心動(dòng)態(tài)地放射出去的文化力量,對(duì)周圍地區(qū)有著強(qiáng)烈的影響。筆者以文化中心作為基本概念,有時(shí)也酌用文化重心或文化軸心作為替換術(shù)語,文化中心存在于文化特別發(fā)達(dá)區(qū)域,它與文化、教育、藝術(shù)、宗教等活動(dòng)的中心地點(diǎn)(即都市)密不可分,它可以促使該中心的文化向周圍地區(qū)傳播輻射,形成某種文化的流行,它也可以接收并改造其他文化圈中輸入的文化,轉(zhuǎn)移風(fēng)氣,影響時(shí)尚。在某一歷史時(shí)期,文化中心可能是一個(gè),也可能并存多個(gè)。

編輯推薦

《唐代三大地域文學(xué)士族研究(增訂本)》由中華書局出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   西北大學(xué)李浩教授著《唐代三大地域文學(xué)士族研究(增訂本)》2002年10月由中華書局出版。




    茲將該書目錄、序、簡介迻錄于此,以饗讀者。





    封 面



    目 錄















    作者簡介



    李浩,陜西靖邊人。1998年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,獲文學(xué)博士學(xué)位。1999年至2002年 在復(fù)旦大學(xué)中文博士后流動(dòng)站,從事博士后研究。曾應(yīng)聘在韓國慶尚大學(xué)講學(xué)一年。現(xiàn)為西北大學(xué)文學(xué)院教授、院長、博士生導(dǎo)師,復(fù)旦大學(xué)古代文學(xué)研究中心教 授,兼國家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長,陜西省詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家,獲“全國優(yōu)秀教師”、陜西省高?!敖虒W(xué)名師”稱 號(hào)。著有《唐代關(guān)中士族與文學(xué)》、《唐代三大地域文學(xué)士族研究》、《唐詩的美學(xué)詮釋》、《唐代園林別業(yè)考錄》等多種。在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《歷 史研究》等刊物發(fā)表論文六十馀篇。獲中國高校人文社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一次、陜西省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)兩次。



    內(nèi)容簡介



    本書主要考察唐代關(guān)中、山東、江南三大地域文學(xué)士族的構(gòu)成、流動(dòng)及其演變的歷史過程與基本特征。全書分三編:上編為總論,中編為分論,附編為個(gè)案研究。作者提出“唐代三大地域”與“唐代文學(xué)士族”的概念,并將文學(xué)士族這一特殊的文人群體置于地域文化背景上,運(yùn)用“地域—家族”的研究策略,對(duì)文學(xué)士族發(fā)榮滋長的“內(nèi)在理路”與“外部環(huán)境”作 互動(dòng)分析。對(duì)與文學(xué)士族相關(guān)的賢能標(biāo)準(zhǔn)、陳寅恪士族理論、詩賦取士、士族教育、士族婚姻與信仰、士族遷徙及歸葬等問題亦能在前人研究的基礎(chǔ)上,縱深開拓。 作者用思想史、社會(huì)史和文化地理學(xué)的成果來激活文學(xué)史研究的創(chuàng)新思維,拓展文學(xué)史研究的領(lǐng)域;學(xué)術(shù)史的反思與問題意識(shí)并重,一般概括與個(gè)案分析相結(jié)合,對(duì) 唐代文學(xué)研究本身亦具有方法論的意義。



    序一

    章培恒

    文 學(xué)的地域研究,是文學(xué)研究中一個(gè)十分重要的領(lǐng)域,在中國這樣各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展很不平衡的大國里,尤其如此。這是因?yàn)椋翰粌H各地區(qū)的文學(xué)各有自 己的特點(diǎn),彼此的差別有時(shí)十分巨大;而且,不同地區(qū)之間的力量的消長,也常常會(huì)導(dǎo)致文學(xué)發(fā)展的總體趨勢(shì)的變化。所以,如果沒有關(guān)于文學(xué)的深入的地域研究, 就既難以具體說明我國各個(gè)時(shí)期的文學(xué)的面貌,也不易說清我國文學(xué)演變的確切原因。

    然而,文學(xué)的地域研究卻又難度甚大。一方面固然要對(duì)其所研究的地區(qū)的文學(xué)及其相關(guān)的各領(lǐng)域作較全面細(xì)致的鉆研,同時(shí)又要在整體上對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)的發(fā)展有全局在胸;若無后者,是無法真正了解地區(qū)性的文學(xué)特色的,所謂不知同,焉知異?也就是說,就其微觀的研究而言,時(shí)時(shí)有必須細(xì)入毫芒之處;就其宏觀的研究而論,則又要能“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。

    難度既高,從事者自然就少。加以社會(huì)環(huán)境——從外患頻仍到十年浩劫——又為學(xué)術(shù)事業(yè)帶來種種限制,在上一世紀(jì)八十年代以前,文學(xué)的地域性研究在我國幾乎還沒有真正開展起來。從八十年代起,才緩慢地啟動(dòng),但人數(shù)仍然極少,有的研究者后來又忙于別的課題,開了個(gè)不壞的頭,就舍棄——至少是在一段很長的時(shí)間內(nèi)舍棄了,不見再有新的成果。

    在這領(lǐng)域內(nèi)鍥而不舍地長期堅(jiān)持,并不斷有優(yōu)秀論著公諸于世的,我想,李浩先生是頗為突出的一位。他的《唐代園林別業(yè)考論》(西北大學(xué)出版社1998年版)、《唐代關(guān)中士族與文學(xué)》(臺(tái)灣文津出版社1999年版)等一系列論著都是視角新穎、材料豐富的有見解的學(xué)術(shù)研究成果。而且由于他對(duì)唐代文學(xué)——特別是詩歌——的全面關(guān)心和深入其中的研討,這種地域性研究并不限于一隅,而名副其實(shí)地成為整個(gè)唐代文學(xué)研究的有機(jī)組成部分,能夠起到窺豹一斑的作用。

    他 現(xiàn)在所完成的《唐代三大地域文學(xué)士族研究》,則是其以前的研究的綜合、擴(kuò)大和深化。換言之,是在綜合其已有的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大其研究范圍,進(jìn)一步 深入地揭示這三個(gè)地域的文學(xué)士族的情狀和特點(diǎn)以及由此所形成的文學(xué)上的獨(dú)特性。我認(rèn)為,這對(duì)李浩先生自己的研究來說,固然是更上一層樓,對(duì)于我國的文學(xué)地 域研究來說,
  •   唐代三大地域文學(xué)士族研究,是用地域?qū)W的理論研究文學(xué)的專著。全書分總論分論、個(gè)案研究三部分。對(duì)唐代關(guān)中、山東與江南三大地域文學(xué)進(jìn)行研究,李浩應(yīng)該是系統(tǒng)研究的第一人。就憑這一點(diǎn),李浩的這本書的價(jià)值就不可小覷。我因此要細(xì)細(xì)地品讀。
  •   質(zhì)量很好。本書之要考察唐代關(guān)中、山東、江南三大地域文學(xué)士族的構(gòu)成、流動(dòng)及其演變的歷史過程與基本特征。
  •   西北大學(xué)文學(xué)院教授、院長、博士生導(dǎo)師,復(fù)旦大學(xué)中國語言文學(xué)研究中心博士后流動(dòng)站出站的,本書由章培恒、王水照兩位知名學(xué)者作序,對(duì)于研究中國古代文學(xué)斷代史(尤其是唐代文學(xué))的同仁大有幫助。
  •   此書是西北大學(xué)教授李浩的學(xué)術(shù)專著,主要內(nèi)容是唐代士族與教育,屬于比較專業(yè)的書籍,作為應(yīng)試或參考資料很有學(xué)術(shù)價(jià)值。
  •   李浩先生近年來引領(lǐng)唐代地域文學(xué)研究,出版了一批高層次的著作,我雖不是研究文學(xué)的,但是其中的觀點(diǎn)、方法對(duì)我很有啟示。期望他取得更多的研究成果,沾溉學(xué)林!
  •   研究唐代文學(xué)的著作連篇累牘,有原創(chuàng)性的就值得關(guān)注*這本可以算是*
  •   對(duì)研究地方文學(xué)有價(jià)值,作者學(xué)術(shù)造詣很高,看參考書目就知道了
  •   結(jié)合文學(xué)地理學(xué),從宏觀角度論述,引書多
  •   李浩先生關(guān)于家族研究的代表作。
  •   很值得閱讀的兩本書。
  •   當(dāng)作資料來閱讀,受益匪淺
  •   作為學(xué)習(xí)用。非靜心難以讀完。
  •   收到的時(shí)候書包裝很完整,整體質(zhì)量不錯(cuò),是正品
  •   對(duì)研究唐代文學(xué)的人,有幫助
  •   中華書局的書,新書就出現(xiàn)開膠現(xiàn)象,這樣的話沒有看幾次就會(huì)掉頁啊。這樣有損中華書局的名聲啊!!shude書的內(nèi)容應(yīng)該不錯(cuò),李老師的書,但是有些缺乏靈動(dòng)!
  •   中華書局這次的這個(gè)裝訂貌似很華美,其實(shí)并不好,紙張是不錯(cuò),開本也大,但是缺點(diǎn)也是顯而易見的,就是容易脫膠。這本書幾乎不是封面扉頁處開裂,就是最后一頁開裂??匆淮螘褪懿涣耍灰f珍藏后反復(fù)看了。
 

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