昆蟲(chóng)記

內(nèi)容概要

　　1879年，法布爾用積攢下來(lái)的錢(qián)，在小鎮(zhèn)附近買(mǎi)了一處老舊民宅，他用當(dāng)?shù)氐钠樟_托斯語(yǔ)給這居所起了個(gè)雅號(hào)——荒石園。這是一塊荒蕪的不毛之地，但卻是昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的地方，除了可供家人居住外，那兒還有法布爾的書(shū)房、工作室和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。就是在這兒，法布爾年復(fù)一年，不知疲倦地從事著昆蟲(chóng)學(xué)的研究，最終完成了這部歷時(shí)50年的科學(xué)巨著——《昆蟲(chóng)記》。
　　《昆蟲(chóng)記》（又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》），被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?！独ハx(chóng)記》原著長(zhǎng)達(dá)十卷，每一卷均由許多章節(jié)組成，每一種昆蟲(chóng)所占的篇幅不盡相同，而且有關(guān)不同昆蟲(chóng)的章節(jié)之間并無(wú)不可分割的聯(lián)系?！独ハx(chóng)記》原著問(wèn)世以來(lái)，已被譯為多種文字，在上個(gè)世紀(jì)20年代就已經(jīng)有了漢譯本，引發(fā)了當(dāng)時(shí)廣大讀者濃厚的興趣。到了90年代末，在中國(guó)再度掀起“法布爾熱”，出現(xiàn)了多種《昆蟲(chóng)記》的摘譯本、縮寫(xiě)本、甚至全譯本。
　　打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，蜘蛛、蜜蜂等許多人們熟知的昆蟲(chóng)走入了人們的視野，人們不但能從中了解到昆蟲(chóng)們生老病死的生命歷程，了解昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)的豐富情感，了解昆蟲(chóng)經(jīng)歷的種種艱辛與危險(xiǎn)，而且還能從中獲得深刻的人生體驗(yàn)與生活感悟。書(shū)中詳細(xì)并深刻地描繪了為快樂(lè)而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家蟋蟀；因?yàn)楸灸芏獾匠靶Γ^腦簡(jiǎn)單的黃蜂；外表美麗而天性?xún)春莸睦淇帷皻⑹帧斌氲壤ハx(chóng)，生動(dòng)地再現(xiàn)了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡等情景，客觀真實(shí)的描述中滲透著深厚的人文關(guān)懷，讓讀者在領(lǐng)略昆蟲(chóng)蟲(chóng)性的基礎(chǔ)上反觀社會(huì)人生，字里行間洋溢著睿智的哲思與優(yōu)雅的情致。

作者簡(jiǎn)介

　　讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir
Fabre)，法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。1823年他出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶(hù)農(nóng)民家庭。因家境貧困，法布爾被送到離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中寄養(yǎng)，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)所吸引。7歲時(shí)，法布爾回到父母身邊，并到村里讀了小學(xué)。后來(lái)，法布爾家又幾度遷居，少年法布爾不得不出門(mén)做工謀生。雖然學(xué)業(yè)無(wú)法繼續(xù)，但是法布爾抓緊一切時(shí)間自學(xué)，15歲時(shí)，他只身報(bào)考阿維尼翁市的師范學(xué)院，后來(lái)被正式錄取。畢業(yè)后，法布爾獲得一中學(xué)教員職位。課堂教學(xué)之余，法布爾閱讀了一本昆蟲(chóng)學(xué)著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲(chóng)的偉大志向。那一年，他不足19歲。法布爾生活的每一天每一夜，獨(dú)自的、安靜地研究，艱辛地付出，持之以恒地努力，換來(lái)的是豐碩的果實(shí)——《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》共十卷，每卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。法布爾因此被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人”。

書(shū)籍目錄

論祖?zhèn)?br />神秘的池塘
蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅
松毛蟲(chóng)
螢
被管蟲(chóng)
嬌小的赤條蜂
螳螂
兩種神奇的蚱蜢
西班牙蜣螂
南美潘帕斯草原的食糞蟲(chóng)
黃蜂
蟋蟀
寄生蟲(chóng)
蝗蟲(chóng)
迷宮蛛
燕子與麻雀
昆蟲(chóng)與蘑菇
金步甲的婚俗
開(kāi)隧道的礦蜂
蜘蛛的網(wǎng)
蜘蛛的幾何學(xué)
蜘蛛的電報(bào)線
蝎子的免疫力
延伸閱讀
本書(shū)名言記憶
相關(guān)名言鏈接
作者名片
主題思想
藝術(shù)特色
后世影響
名家點(diǎn)評(píng)
讀后感例文
知識(shí)考點(diǎn)
附參考答案

章節(jié)摘錄

　　【神秘的池塘】　　回憶我們的童年，你還記得那些吸引了你的眼睛，讓你流連忘返的地方嗎？你還記得那些讓你興奮不已，而家長(zhǎng)卻可能不以為然，甚至嗤之以鼻的事情嗎？　　一、自然界的池塘　　每當(dāng)我凝視池塘的時(shí)候，都不會(huì)感覺(jué)到厭倦。在這個(gè)小小的綠色世界里，不知道會(huì)有多少生生不息、忙忙碌碌的小生命。在泥濘的池邊，一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲，追逐；紅色肚皮的蠑螈（róngyuán，兩棲動(dòng)物，外形像蜥蜴，頭扁，表皮粗糙，背面黑色，腹面紅黃色，四肢短，尾側(cè)扁。生活在水中，卵生）也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著；在蘆葦叢中，一群群石蠶的幼蟲(chóng)，將身體隱匿（隱藏，躲起來(lái)。匿，nì）在枯樹(shù)枝做的小鞘中防御天敵和其他各種意想不到的災(zāi)難?！　〕靥辽钐?，水甲蟲(chóng)活潑地跳躍著，它的前翅尖端帶著一個(gè)幫助呼吸用的氣泡，它的胸下有片胸翼，在陽(yáng)光的照耀下，胸翼像威武的大將軍胸前的胸甲一樣閃著銀光。在水面上，還有一堆閃著亮光的“蚌蛛”打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著。不對(duì)，那不是“蚌蛛”，那是豉（chǐ）蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩（yáo，魚(yú)，身體扁平，略呈圓形或菱形，表面光滑或有小刺，口小，牙細(xì)小而多。種類(lèi)很多，生活在海中）正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力（比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鰩游動(dòng)時(shí)的迅速）?！　≡谶@里你還會(huì)見(jiàn)到水蝎，它交叉著兩肢，在水面上擺出仰泳的姿勢(shì)，那悠閑的神態(tài)，仿佛它是天底下最棒的游泳家。蜻蜓的幼蟲(chóng)，穿著沾滿(mǎn)泥巴的外套，它的身體后面有一個(gè)漏斗。通過(guò)擠壓漏斗里面的水產(chǎn)生的反作用力，它的身體就會(huì)以同樣的速度向前方游去?！　〕靥恋撞浚芍S多沉靜又穩(wěn)重的貝類(lèi)動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)緩慢地爬到岸邊，小心翼翼地張開(kāi)它們的殼，眨著好奇的眼睛，望著這美麗的水中樂(lè)園（寫(xiě)出了田螺爬行時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作，描寫(xiě)中充滿(mǎn)了作者的喜愛(ài)之情）；水蛭們伏在它們的征服物上，得意揚(yáng)揚(yáng)（寫(xiě)出了水蛭找到獵物后的得意神態(tài)）地扭動(dòng)著它們的身軀；無(wú)數(shù)的孑孓（jiéjué，蚊子的幼蟲(chóng)）也在水中有節(jié)奏地扭動(dòng)著身子，不久以后，它們就會(huì)變成惹人厭煩的蚊子（讓人厭煩的蚊子在作者的筆下變得生動(dòng)有趣）?！　≌б豢?，這是一個(gè)停滯不動(dòng)的直徑不超過(guò)幾尺的小池塘，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它很能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心?。∥覍⒏嬖V你，我記憶中的第一個(gè)池塘就是這樣深深地吸引了我，激起我的好奇心的?！　⌒r(shí)候，我家里很窮。家里除了媽媽繼承的一所房子和一塊小小的荒蕪的園子之外，幾乎什么也沒(méi)有了?！拔覀儗⒃趺瓷钕氯ツ?？”這是常常掛在我爸爸媽媽嘴邊的問(wèn)題?！　∧懵?tīng)說(shuō)過(guò)“大拇指”的故事嗎？故事中的“大拇指”藏在他父親的矮凳子下，偷聽(tīng)他父親和母親說(shuō)關(guān)于生活窘迫的對(duì)話。我就很像那個(gè)“大拇指”。但是我并不像他那樣藏在凳子底下，我只需要伏在桌子上假裝睡著了，就一樣可以偷聽(tīng)他們談話。我比大拇指幸運(yùn)多了，我不但沒(méi)有聽(tīng)到像“大拇指”的父親那樣讓人心寒的話，相反的，我聽(tīng)到了一個(gè)美妙的計(jì)劃，心中涌起一陣難以形容的快樂(lè)和欣慰?！　　拔覀兛梢责B(yǎng)一群小鴨，讓亨利照料它們?！眿寢屨f(shuō)，“將來(lái)可以用它們換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)油脂，改善我們的生活。”　　“這是個(gè)好主意！”父親高興地說(shuō)道，“我們來(lái)試試吧。”　　那天晚上，我就夢(mèng)到自己和一群小鴨一起到池邊漫步，它們穿著鮮黃色的衣裳，在水中活潑地打鬧、洗澡。我微笑地看著它們玩耍夠了，就帶它們回家。半路上，我還把一只走累的小鴨子放在籃子里面，讓它甜甜地睡覺(jué)?！　蓚€(gè)月之后，我們家真的養(yǎng)了二十四只毛茸茸的小鴨子。鴨媽媽自己不孵育，負(fù)責(zé)孵我們家小鴨的是兩只黑母雞?！　∵@兩只黑母雞，每天不厭其煩地和小鴨子們做游戲玩耍。我在一只木桶里盛了些水，這個(gè)木桶就成了小鴨們的游泳池。天氣晴朗的日子，小鴨們就一邊沐浴著溫暖的陽(yáng)光，一邊在木桶里洗澡嬉戲，這令旁邊的黑母雞羨慕不已?！　尚瞧谝院?，這只小木桶就不能滿(mǎn)足小鴨們的要求了。它們需要更大的足夠它們自由游弋的地方和更多的小蝦米、小螃蟹、小蟲(chóng)子來(lái)做它們的食物。這些食物通常都藏在互相纏繞的水草中，需要小鴨子自己去捕食。取水是個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)槲壹易≡谏缴希瑥纳较聨?lái)大量的水是非常困難的。尤其是夏季，我們家里喝水還是問(wèn)題，哪兒還顧得上小鴨子？雖然我家附近也有一口半枯的井，但是這口可憐的井還要供四五戶(hù)人家使用，還有校長(zhǎng)先生家的那頭驢子，它一次就能把井里的水喝干。井干整整一晝夜之后，井水才恢復(fù)到原來(lái)的樣子。在這么艱難的水荒中，我那可憐的小鴨子自然就沒(méi)有自由嬉水的份了。　　不過(guò)，山腳下有一條潺潺（形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。潺，chán）的小溪，倒是小鴨們的天然樂(lè)園。只是從我們家到那條小溪必經(jīng)的路上會(huì)碰到幾只兇惡的狗、貓，因此我們必須另謀出路。我想起在離山不遠(yuǎn)的地方，有一塊草地和一個(gè)池塘。那是一個(gè)很荒涼很偏僻的地方，沒(méi)有狗、貓的打擾，可以成為我的小鴨們的樂(lè)園?！　∥业谝惶熳瞿镣?，心中快活又自在。不過(guò)剛走了一會(huì)兒，赤裸的雙腳就起泡了。放在箱子里的那雙寶貴的鞋子只有過(guò)節(jié)的時(shí)候才能穿，我只能赤腳在亂石雜草中奔跑，腳上的傷口越來(lái)越大了?！　⌒▲唫兡_上的蹼還沒(méi)有長(zhǎng)好，所以很快也受不了了，不時(shí)地發(fā)出“嘎嘎——”的叫聲，似乎是在請(qǐng)求我允許它們休息一下。　　休息幾次后，我們終于到達(dá)了目的地。那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個(gè)個(gè)小小的島嶼。小鴨們一到草地上就不停地尋找食物。吃飽喝足后，又都撲通跳到水里去洗澡。它們玩得高興了，不時(shí)地把身體倒豎起來(lái)，連頭帶前半身扎進(jìn)水里，仿佛在跳水中芭蕾。　　那是什么？在泥土上，我忽然看到黑沉沉的繩子互相纏繞著，就像從襪子上拆下來(lái)的絨線。我走過(guò)去，想撈起來(lái)仔細(xì)觀察，沒(méi)想到這玩意兒又黏又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了，并且有幾段繩子突然散開(kāi)了，變成了一顆顆小珠子散到水里。珠子有針尖大小，后面還拖著一條扁平的尾巴（把蝌蚪比作繩子和珠子，傳神地寫(xiě)出了蝌蚪在一塊兒和散開(kāi)時(shí)的狀態(tài)）。我一下子認(rèn)出了它們，它就是青蛙的幼蟲(chóng)——蝌蚪。　　在水塘里我還看到其他許多別的生物。其中有一種不停地在水面上打旋，黑色的背部在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。我剛想伸手去捉幾只，它們好像早就預(yù)料到危險(xiǎn)似的，沒(méi)等我碰到它們，就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。　　看??！在池水深處，有一團(tuán)綠綠的、濃濃的水草，我輕輕撥開(kāi)一束水草，看到有許多水珠爭(zhēng)先恐后地浮到水面上，這些水珠聚成一個(gè)大大的水泡。我想在這厚厚的水草底下一定藏著什么奇怪的生物。我繼續(xù)往下探索，看到了許多像豆子一樣扁平的貝殼，貝殼周?chē)€冒著幾個(gè)渦圈；有一種小蟲(chóng)看上去像戴了羽毛；還有一種小生物舞動(dòng)著柔軟的鰭片，像穿著華麗的裙子在跳舞。我也不知道它們?yōu)槭裁催@樣不停地游來(lái)游去，也不曉得它們叫什么，我只能出神地對(duì)著這個(gè)神秘、玄妙的水池浮想聯(lián)翩（頭腦里涌現(xiàn)的感想）?！　〕厮ㄟ^(guò)小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長(zhǎng)著幾棵楊柳，我還在那兒發(fā)現(xiàn)了一種美麗的生物。那是一只像核桃那么大的甲蟲(chóng)，身上覆蓋著藍(lán)色，看起來(lái)賞心悅目。這使我想起天堂里美麗的天使，她們一定也穿著美麗的藍(lán)衣服。我懷著虔誠(chéng)的心情輕輕地把甲蟲(chóng)放進(jìn)了一個(gè)空蝸牛殼，決定把它帶回去仔細(xì)欣賞?！　　境砷L(zhǎng)啟示】　　一個(gè)小池塘、一群小鴨在作者的筆下充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，小小的蝌蚪都能給作者帶來(lái)極大的樂(lè)趣，雖然帶回家的東西讓父母生氣，但是作者卻執(zhí)著地堅(jiān)持著這一愛(ài)好。作者的成就與他細(xì)心的觀察是分不開(kāi)的，我們也要做個(gè)善于觀察的人，學(xué)會(huì)感受和欣賞自然的魅力。　　【好詞收藏】　　隱匿不厭其煩潺潺浮想聯(lián)翩賞心悅目虔誠(chéng)蜿蜒倏然　　【延伸閱讀】　　大自然多神奇啊，當(dāng)我們孜孜不倦地探索它的秘密時(shí)，它早就有條不紊地安排好了一切！——《嬌小的赤條蜂》　　世界本來(lái)就是一個(gè)永無(wú)窮盡的循環(huán)著的圓環(huán)。各種物質(zhì)的生命在完結(jié)以后，另外一些物質(zhì)的生命又重新開(kāi)始。從這個(gè)意義上講，各種物質(zhì)的死，就是各種物質(zhì)的生?！扼搿贰　o(wú)調(diào)查研究的結(jié)論是靠不住的。——《兩種神奇的蚱蜢》　　無(wú)論是人還是動(dòng)物，樸素的生活總可以使性格變得溫和一些，質(zhì)樸一些。貪心太重了，就會(huì)變得殘忍起來(lái)?！秲煞N神奇的蚱蜢》　　【不朽的科學(xué)經(jīng)典——《昆蟲(chóng)記》讀后感】　　放寒假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲(chóng)記》，名字倒是挺有趣的，不妨了解一下吧。　　走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》，我知道了這部書(shū)主要講了昆蟲(chóng)們的生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。主要涉及昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出了人類(lèi)社會(huì)，折射出了人生?！　∽哌M(jìn)《昆蟲(chóng)記》，它告訴我：我們?nèi)祟?lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲(chóng)在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。有人說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，是一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)?！　∽哌M(jìn)《昆蟲(chóng)記》，我找到那段優(yōu)美的文字——每當(dāng)凝視池塘的時(shí)候，我都不會(huì)感覺(jué)到厭倦。在這個(gè)小小的綠色世界里，不知道會(huì)有多少生生不息的忙忙碌碌的小生命。在泥濘的池邊，一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲，追逐；紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著；在蘆葦叢中，一群群石蠶的幼蟲(chóng)，將身體隱匿在枯樹(shù)枝做的小鞘中防御天敵和其他各種意想不到的災(zāi)難?！　　耙砸活w天真的心，敘述一個(gè)妙趣橫生的世界。經(jīng)歷一個(gè)多世紀(jì)，啟迪無(wú)數(shù)童蒙稚子，是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典?！边@已經(jīng)是很多人讀完昆蟲(chóng)記后對(duì)它的評(píng)價(jià)。我也是這么認(rèn)為的?！　　局R(shí)考點(diǎn)】　　一、填空題　　1.昆蟲(chóng)學(xué)家畢其一生觀察研究昆蟲(chóng)，專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，其中的《___》（又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》）被譽(yù)為“___”?！　《?、選擇題　　1.下面說(shuō)法正確的是（）　　A.蟋蟀的洞穴不豪華而且很粗糙。　　B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家?！　.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類(lèi)也沒(méi)有它高明?！　.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生。　　三、問(wèn)答題　　1.《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？。　　……

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　　《智慧熊無(wú)障礙閱讀·最新課標(biāo)必讀名著：昆蟲(chóng)記（勵(lì)志版）》勵(lì)志版名著的五個(gè)關(guān)鍵詞，我們知道，在一個(gè)急功切利的時(shí)代，在一個(gè)因浮燥而充斥的“淺閱讀”環(huán)境里，追求精品而要求學(xué)生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是，“領(lǐng)悟性閱讀”是人生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點(diǎn)燃智慧之燈，又能兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需要呢？　　第一個(gè)關(guān)鍵詞：勵(lì)志——“本書(shū)名言記憶”　　一句名言可以影響人的一生。在眾多學(xué)生用的名著版本中，唯獨(dú)商務(wù)版的名著是以勵(lì)志為核心理念的。我們都知道，好書(shū)必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的。因此，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧?！　〉诙€(gè)關(guān)鍵詞：興趣——“無(wú)障礙閱讀”　　對(duì)于閱讀經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當(dāng)是首要。勵(lì)志版名著將難詞、引用、人物、好句等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋與精評(píng)。這是本書(shū)的“功夫版塊”。　　第三個(gè)關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)——“名師導(dǎo)學(xué)3-2-1”　　名師門(mén)下出高徒。清華附中特級(jí)教師楊建宇先生，集四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾力把關(guān)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)部分，強(qiáng)調(diào)在導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，把閱讀延伸到書(shū)外?！皩?dǎo)學(xué)3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針?！　〉谒膫€(gè)關(guān)鍵詞：彩圖——“圖說(shuō)名著”　　全品系300多幅精美插圖，配以言簡(jiǎn)意賅的文字，形成了“圖說(shuō)名著”的生動(dòng)畫(huà)面，這對(duì)提升學(xué)生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊(yùn)，無(wú)疑會(huì)有良好的幫助?！　〉谖鍌€(gè)關(guān)鍵詞：課標(biāo)——“全課標(biāo)素質(zhì)解讀”　　強(qiáng)調(diào)課標(biāo)與素質(zhì)閱讀的結(jié)合，是本叢書(shū)明顯的特征。各版本語(yǔ)文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導(dǎo)“每一本名著都是最好的教科書(shū)”的理念。簡(jiǎn)言之，我們殫精竭慮，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。因?yàn)?，一個(gè)人物，就是一段經(jīng)歷；一段故事，就是一個(gè)哲理；一本好書(shū)，可以勵(lì)志一生。讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能吧！　　3個(gè)閱讀要點(diǎn)　　作者的精彩描述為我們揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的真面目，這個(gè)世界不僅充滿(mǎn)生機(jī)，更包含著無(wú)窮的科學(xué)真理，閱讀時(shí)注意細(xì)心體會(huì)自然的神奇和奧秘。　　要想準(zhǔn)確了解昆蟲(chóng)的習(xí)性，就需要對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間地觀察，這個(gè)過(guò)程不僅漫長(zhǎng)煩瑣，還不能驚嚇到昆蟲(chóng)，體會(huì)作者觀察時(shí)的辛勞和執(zhí)著?！　〔徽撃姆N昆蟲(chóng)，法布爾都懷有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，閱讀中注意品味昆蟲(chóng)給作者帶來(lái)的喜悅和樂(lè)趣?！　?個(gè)知識(shí)要點(diǎn)　　作者以輕松、流暢、親切、幽默的筆調(diào)，樸實(shí)自然地寫(xiě)出關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，使學(xué)術(shù)報(bào)告性質(zhì)的文字變成了優(yōu)美的散文，體會(huì)作者的語(yǔ)言美?！　∥闹凶髡邽榱耸贡磉_(dá)更準(zhǔn)確和更易于理解，列舉了大量數(shù)字，還運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，這種描寫(xiě)方法值得我們學(xué)習(xí)借鑒?！　?個(gè)成長(zhǎng)要點(diǎn)　　《昆蟲(chóng)記》不僅僅洋溢著作者對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著作者對(duì)科學(xué)的求真求實(shí)精神。我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。

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