出版時(shí)間:2012-7 出版社:商務(wù)印書館 作者:聞鐘 編 頁數(shù):216 譯者:彼得·艾克什蘭
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內(nèi)容概要
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事,因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象,比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡??;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”;堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
整部作品語言樸實(shí)、曉暢,洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品于細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高??梢哉f,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉,用愛的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。
作者簡(jiǎn)介
艾迪蒙托?德?亞米契斯,是意大利19世紀(jì)最著名的作家。他于1864年12月21日出生于意大利里格拉州的小鎮(zhèn)。那時(shí)的意大利受法國大革命的影響,國內(nèi)興起了一陣愛國主義風(fēng)潮。這股風(fēng)潮對(duì)于年幼的亞米契斯來說,記憶尤為深刻,自然也在他幼小的心靈中留下了不可磨滅的印記。他曾經(jīng)參加過軍隊(duì),后來又當(dāng)了軍官。參加過統(tǒng)一意大利的戰(zhàn)役,退役后還擔(dān)任過隨軍記者和軍報(bào)編輯,發(fā)表過特寫、報(bào)道,以及幾本短篇小說。退伍后,他定居都靈,致力于文學(xué)創(chuàng)作,他的文學(xué)創(chuàng)作主要集中于軍隊(duì)以及學(xué)校生活的描寫。后來,亞米契斯因心臟病于1908年3月12日去世?!稅鄣慕逃肥撬囊徊咳沼涹w小說,耗時(shí)10年創(chuàng)作而完成,又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》,正是這本書使得他成為世界級(jí)的大作家。其他作品主要有:《意大利軍旅生活》《五月一日》《卡爾美拉》等。
書籍目錄
十月
開學(xué)的日子
意外的事故
新來的同學(xué)
我的同學(xué)們
高尚的品德
我們的學(xué)校
愛國的少年(每月故事)
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節(jié)母親的信
好朋友卡隆
偉大的母親
我們的校長
向軍旗致敬
奈利的好伙伴
優(yōu)秀的學(xué)生
勇敢的少年(每月故事)
母親的告誡
十二月
小販和紳士
虛榮心
初雪
父親的教育
勇于承擔(dān)錯(cuò)誤
受傷的老人
小抄寫員(每月故事)
堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)會(huì)感謝
一月
代課的老師
個(gè)人圖書室
鐵匠的兒子
快樂的客人
不幸的事情
勇敢的少年鼓手(每月故事)
熾熱的愛國心
嫉妒與羞愧
深深母子情
母親的希望
二月
榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)?br />我的新決定
小火車玩具
傲慢的學(xué)生
同情心
友人的秘密
醫(yī)院的天使(每月故事)
樸實(shí)的鐵匠
小滑稽演員
走失的女孩
盲童
病中的老師
三月
夜校的故事
打架與爭(zhēng)吵
那些家長們
死去的少年
親愛的姐姐
費(fèi)魯喬的血 (每月故事)
患病的小石匠
加富爾伯爵
四月
美好的一天
一堂體操課
父親的老師
病后的感想
卡隆的母親
可敬的少年 (每月故事)
五月
患病的孩子
姐姐的告白
消防員的故事
執(zhí)著尋母的孩子(每月故事)
夏天
聾啞小天使
六月
加里波第將軍
祝福意大利
盛夏的時(shí)節(jié)
母親的勸告
又一次頒獎(jiǎng)
真誠的感謝
失事的船只(每月故事)
七月
母親的忠告
第一堂考試
最后的口試
永遠(yuǎn)的離別
延伸閱讀
本書名言記憶
相關(guān)名言鏈接
作者名片
人物名片
相關(guān)評(píng)價(jià)
名家點(diǎn)評(píng)
讀后感例文
知識(shí)考點(diǎn)
附參考答案
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: “你是這孩子的父親?”督學(xué)官問鐵匠,不等鐵匠回答,他又接著說:“我真為你高興?。∧憧?,你的兒子這么優(yōu)秀,他的作文、算術(shù)和其他幾門功課都很好,他獲得這枚獎(jiǎng)?wù)聦?shí)至名歸。這孩子很聰明,將來一定會(huì)有很大的出息!他也很講信用,別的學(xué)生都很尊敬他。我真替你感到驕傲!” 鐵匠呆呆地聽著。等他緩過神來的時(shí)候,他先是看了一會(huì)兒督學(xué)官和校長,然后,又看了一眼自己的兒子——那孩子正在低著頭,他一句話都不敢說,嚇得發(fā)抖!鐵匠仿佛明白了,這個(gè)孩子這幾年吃了多少苦,受了多少累!而這個(gè)孩子又是那樣的善良、堅(jiān)強(qiáng)。鐵匠一把將兒子抱在懷里,激動(dòng)地流下了眼淚。 我為潑來可西能得獎(jiǎng)?wù)赂械绞指吲d。我邀請(qǐng)潑來可西和卡隆、克洛西星期四一起來我家玩,其他的同學(xué)也為他感到高興,大家走到他面前,有的送給潑來可西一個(gè)親吻,有的摸摸潑來可西得到的獎(jiǎng)?wù)?。這時(shí)潑來可西還在那里哭泣,這是幸福的眼淚,他的父親緊緊地?fù)е鴥鹤印?我的新決定 5日 星期日 說實(shí)話,當(dāng)我看見潑來可西獲得獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候,我心里羞愧極了!從上幼兒園到現(xiàn)在,我還一次獎(jiǎng)?wù)乱矝]有得到過呢!而且我發(fā)現(xiàn),我最近學(xué)習(xí)不如以前用功了,老師、同學(xué)們似乎也不大喜歡我了,我自己在做完功課后玩耍的時(shí)候也不覺得開心了!以前,每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,總是能夠盡情地蹦呀、跳呀,玩得忘乎所以。然而現(xiàn)在,即使和家人其樂融融地圍坐在一起吃飯,我也感覺不到開心。我的心里一直籠罩著一團(tuán)陰影似的,還總有一個(gè)聲音時(shí)刻提醒我:“安利柯,你該醒醒了,你不能再這樣下去了!” 每天晚上,我都會(huì)看見一群孩子和一大群工人從廣場(chǎng)上走過。雖然他們的臉上都流露出了非常疲倦的神情,但是他們?nèi)匀皇且桓本穸稊\的樣子,一邊說著笑著,一邊邁著輕快的步伐。一看見這些孩子,我就禁不住會(huì)想:多可憐的孩子們啊,他們每天都要干那些成年人干的活兒。他們或者在屋頂上、或者在車問、或者在林子里,總之,他們都在辛苦的勞作。而我在干些什么呢?我只是極不情愿地寫完作業(yè)交給老師敷衍,做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切,只做表面上的應(yīng)付)了事。一想到這些,我的心里就會(huì)涌起一陣難過與羞愧。
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