慢讀唐詩

前言

寫在前面——開始讀懂唐詩最近，我那讀幼兒園的侄子安安和侄女庭庭來玩時，常興致盎然地到我的面前來背唐詩。不論是五言或七言，絕句或律詩，優(yōu)美的詩句飛揚，連日子都美麗了起來……即使是在他們離去以后，我依然陷落在那晶瑩剔透、高雅潔凈的氛圍里，心中有著無限的感動。希望他們讀唐詩的歲月能長一點，希望他們長大以后都能記得這溫馨的一刻，更希望詩能走進他們的心中，讓他們成為溫柔敦厚的人。我們何其有幸是一個愛詩的民族！又何其幸運有唐一代，讀詩、寫詩蔚為風(fēng)氣，初盛中晚，分為四期，造就了詩壇眾多的赫赫名家。膾炙人口的詩作宛如滿天燦爛的星光，美麗了整個夜空，那是永恒的繽紛。那是一個對文學(xué)敬重的年代，上行下效，風(fēng)行草偃，詩，在唐代閃耀著光芒，無可匹敵和替代，也造就了唐詩的輝煌和不朽。無論李白、杜甫，無論王維、孟浩然，無論高適、岑參……他們各有特色，相互輝映，千古以來，他們的作品傳誦不絕，撫慰了一代又一代的中華兒女，也提升了讀者的心靈層次。仿佛是一只鳥，可以高歌，可以飛翔，可以沖破重重險阻、迎向光明。忙碌的現(xiàn)代人更要親近唐詩，為什么？如果，您原本喜歡文學(xué)，當(dāng)然深知雋永的唐詩，是人生最好的陪伴書。如果，您學(xué)的是理工，更需要人文的滋養(yǎng)，作為生活的調(diào)劑，唐詩，無疑是最佳的選擇。唐詩字字精粹，那是文學(xué)的珍珠。極其精簡的文字，卻表達了無限的情感，叩響了讀者的心弦?？梢栽谛蓍e的時候讀。想象自己是天上的一朵云，偷窺著人間的憂歡；想象自己是一片落葉，飄零在此萬紫千紅的塵世；想象自己是一泓清泉，奔流到海不復(fù)返……可以在情緒起伏的時候讀。不論哀樂悲喜，詩人早已經(jīng)歷，而且發(fā)而為詩。當(dāng)我們讀詩，也讀詩人的情感，原來，詩人是知音，洞悉了我們所有的離合悲歡?？梢栽诶ьD灰心的時候讀。詩人也曾被貶抑、被流放，遠離故鄉(xiāng)家園，暌違故舊親人；詩人也曾流離失所、夜不安枕，被冤屈、被誤解，那樣的傷痛悲苦恐怕更甚于我們，詩中歷歷所陳，無可遮掩。那么，相形之下，我們并不孤單、絕望?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親。”這是明朝于謙《觀書》中的句子，如果把“書”改成“詩”，那就是我讀唐詩的心情了。我們?nèi)绾芜M入唐詩的世界？以六把鑰匙，為您打開唐詩的大門：一、從興趣開始先讀一些自己喜歡的小詩，因為喜歡，所以愿意背誦，時日久了，就記住了。當(dāng)生活里或生命中的某一個相似的場景出現(xiàn)，存在腦海里的詩句立刻自然地涌現(xiàn)，我們驚嘆唐詩的精彩，竟是這般的貼切和美好。二、從吟唱開始拉長了聲音來吟唱，更能品味出詩中低回的韻味。如今，有以閩南語、客語來吟唱的，也有許多唐宋詩詞早已灌錄譜曲，成了動人的歌，如《滿江紅》、《月滿西樓》等等，更有唐詩新唱，呈現(xiàn)多種風(fēng)貌，更加親和、有趣；甚至還有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的，配上動畫和賞析，自學(xué)也可以。三、從競賽開始我有個好朋友，小時候常和弟弟競誦唐詩，長大以后的他們竟都還記得那些詩，每回見面時，又可以再來比賽誰背得多，記得牢……唐詩之美映現(xiàn)了他們無憂的童年和手足的深情，多么讓人羨慕，也成為過往歲月中最溫馨的記憶。他們終生都是愛詩人，也擁有很好的文筆，為工作加分，為人生增添顏彩。四、做獨家剪貼本知名作家琦君曾經(jīng)把自己喜歡的詩詞抄錄在一個小本子上，隨時可以翻閱記誦，奠定了國寶級作家的文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)。現(xiàn)在流行“手作”，我們不妨也將欣賞的唐詩收錄在剪貼本上，配合詩的意境，配上圖片，并且加以設(shè)計編排，同時增進審美眼光。這“獨家剪貼本”可是千金難買，有自己的心血和回憶呢！五、相互交換心得古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”這話的確是有道理的。所以，我們也需要結(jié)交喜歡詩的朋友，一起閱讀、欣賞，相互交換心得，一定可以更深入地領(lǐng)會唐詩種種的好。六、也來嘗試寫詩因為想要嘗試著寫詩，方知提筆不易，就會更認真地讀詩，細細品味、揣摩，更能體會出唐詩的雋永和芬芳。網(wǎng)絡(luò)上、博客里，也有很多人寫詩，都不妨觀摩學(xué)習(xí)。能做到這樣，幾年下來，其實，在無形中已經(jīng)增進了閱讀和寫作的功力，恐怕連自己都要驚奇了。唐詩是美，而所有美的境界都是相通的。多年前的夏日，我曾經(jīng)在一個偶然的機緣下，和朋友一同去探訪畫家于彭。看他作畫，還喝了茶，不料黃昏近了，我們正要告別時，居然下起了滂沱大雨，因著那場大雨，我們留下來吃畫家煮的面，說更多的話。對畫，我雖然喜歡，卻不曾深入研究，然而所有創(chuàng)作的艱苦是相同的，那天，也算相談甚歡。畫家后來讀了我的小書，據(jù)說，私下贊嘆不已，說：“怎么可以寫得這么好！”實則，畫家的畫精彩之至，表面看起來，文字和圖像是不同的表達方式，然而殊途同歸，都在傳達真善美的訊息。那么，我們怎么進入唐詩的境界？除了咀嚼文字、細細體會之外，游山玩水可以，讀其他好的文學(xué)作品可以，高人的指點、師長的帶領(lǐng)可以，聆聽音樂可以，觀賞畫作可以，甚至人生的閱歷也可以……更重要的，在于有一顆敏銳、細膩的心，肯用心，那么，天下豈有難事？初學(xué)者可以蘅塘退士（清朝人）編選的《唐詩三百首》作為參考，那是相當(dāng)好的選本。坊間還有其他的各種選集，有白話注釋和翻譯，甚至賞析等?？梢愿鲬{喜好，加以涉獵。唐詩宛如一座桃花源，有落英繽紛，讓人忘路之遠近，徘徊流連而不忍離去。親近唐詩，探究人文之美，讓詩的雋永美好，澆灌我們枯寂的心靈；那也是生命的源頭活水，為我們展現(xiàn)出它活潑不息的生意。唐詩不只優(yōu)美，更有它深刻的意涵。每天，我在熹微的晨光中，展書吟誦，是歡愉的開始；當(dāng)我面對著滿天的云霞，誦讀唐詩，竟也是一日豐美的句點。我多么喜歡這般恬靜的、屬于詩的生活！

內(nèi)容概要

　　唐詩其實很生活！琹涵以溫柔婉約的文字，寫成一篇篇淳厚深情的散文，讓人深刻感受到唐詩與現(xiàn)代日常生活的緊密聯(lián)結(jié)。無論人生遭遇什么境遇，都能在唐詩里找到答案?！　√圃娖鋵嵑苄郧?！在唐詩里，我們看見了喜怒哀樂的呼應(yīng)，找到了情緒困境的出口。心煩意亂時，就讀讀唐詩吧！且看琹涵如何解讀唐詩，感受其中的情緒轉(zhuǎn)折，體悟人生真義?！　√圃娖鋵嵑軐嵱?！從琹涵的散文，學(xué)會將詩入文的寫作手法，同時也能從唐詩中學(xué)習(xí)前人運用文字的巧妙，以及表達人生際遇與感悟的意境，成為寫作好手。

作者簡介

琹涵，臺灣資深散文家。作品《成功》、《酸橘子》、《樂趣》、《山林小記》等收入多地區(qū)的華文教科書。文字清麗雋永，內(nèi)容情真意切，總是因其自然誠摯而動人心弦。不論寫人、寫事、寫物、寫景，莫不基于愛和同情，常映現(xiàn)出澄明的心境及自勉勉人的情懷?！堵x唐詩——愛上源自生活的美麗》《慢讀宋詞——珍愛源自生活的深情》《慢享古典詩詞的節(jié)日滋味》等“慢讀”古典詩詞之作在臺灣地區(qū)出版后，一時引領(lǐng)古典詩詞現(xiàn)代化風(fēng)潮，深受好評。

書籍目錄

寫在前面——開始讀懂唐詩 001初綻之美：初唐 （六一八～七一二）一朵苦澀的笑／《送杜少府之任蜀州》—王勃 004歲月花瓣／《回鄉(xiāng)偶書》（第一首）—賀知章 008只余一抹記憶／《回鄉(xiāng)偶書》（第二首）—賀知章 012讀詩心情習(xí)作 016繁花盛景：盛唐（七一二～七六五）有情／《春曉》—孟浩然 020絕美，只在剎那／《送魏之京》—李頎 024魂夢深處／《次北固山下》—王灣 028浮生若夢／《登鸛鵲樓》—王之渙 032蔚藍天空／《宿云門寺閣》—孫逖 035一片冰心／《芙蓉樓送辛漸》—王昌齡 039春山夜靜／《鳥鳴澗》—王維 043山居歲月／《竹里館》—王維 047閑云一朵／《敬亭獨坐》—李白 050逝水年華／《下江陵》—李白 054珍惜人間情緣／《登金陵鳳凰臺》—李白 057常思清音遠揚／《題破山寺后禪院》—常建 060當(dāng)我歸來／《暮春歸故山草堂》—錢起 064春日晴好／《曲江》—杜甫 068逍遙游／《江村即事》—司空曙 072心中的陽光／《題竹林寺》—朱放 076詩人之淚／《三閭廟》—戴叔倫 080思念的云梯／《過山農(nóng)家》—顧況 083暗夜里的淚／《秋日》—耿湋 086讀詩心情習(xí)作 090詩中歲月：中唐（七六六～八三五）文學(xué)的夜空／《滁州西澗》—韋應(yīng)物 094今生緣會／《秋夜寄邱員外》—韋應(yīng)物 098回憶總是美麗／《喜見外弟又言別》—李益 101誰家廚娘好本事／《新嫁娘詞》—王建 105期待美好的明日／《浪淘沙》—劉禹錫 109燦如陽光／《草》—白居易 113窗前好讀詩／《問劉十九》—白居易 116當(dāng)年寂寞心／《別舍弟宗一》—柳宗元 119寂天寞地漁翁／《江雪》—柳宗元 123今天，磨劍了嗎？／《劍客》—賈島 126圓滿與惆悵／《題都城南莊》—崔護 129愛垂釣的朋友／《小兒垂釣》—胡令能 132遙想明潭／《江樓有感》—趙嘏 136彩云飛／《聞笛》—趙嘏 140讀詩心情習(xí)作 144人間晚情：晚唐 （八三六~ 九○六）那個幽靜美麗的地方——總爺與我／《秋夕》—杜牧 148只要今天平安歡喜／《金縷衣》—杜秋娘 153心靈的風(fēng)景／《秋日湖上》—薛瑩 157人間憾恨／《暮秋獨游曲江》—李商隱 161流光夢影／《錦瑟》—李商隱 165心靈深處的小花／《夜雨寄北》—李商隱 168繁華一夢／《金陵圖》—韋莊 170輪椅上的阿嬤／《云》—來鵠 174讀詩心情習(xí)作 178相映成趣夏日／《山居夏日》高駢；《村晚》（宋詩）雷震 182云水悠然／《江亭》杜甫；《白云泉》白居易 185寂寞月色／《石頭城》劉禹錫；《把酒問月》李白 187心中的竹／《題李次云窗竹》白居易；《詩境淺說甲篇》俞陛云；《題畫竹》鄭板橋 190耕耘歲月／《田家》（宋詩）范成大；《憫農(nóng)詩》李紳 193別有詩趣／《春曉》孟浩然；《送靈澈上人》劉長卿 198讀詩心情習(xí)作 202

章節(jié)摘錄

只要今天平安歡喜只要今天平安歡喜，至于明天，明天的事明天再說吧！活在當(dāng)下，是此刻我對自己最大的期許。我讀過杜秋娘的《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時；花開堪折直須折，莫待無花空折枝。也頗有勸導(dǎo)世人愛惜光陰的意味，的確，青春有限，哪里經(jīng)得起揮霍、浪擲？勸你不要過分珍惜那用金絲線縫制而成的貴重衣裳，勸你要加倍愛惜年少美好的時光。當(dāng)春天花開燦爛的時候，就要把它采摘下來，好好欣賞，而不要等到它凋謝萎落，到那時，就只能攀折它的枯枝，后悔都已來不及了。青春也如花，當(dāng)然應(yīng)該特別寶愛，不要辜負了。我們是不是都這樣做到了？曾經(jīng)有好一陣子，我活得很沮喪，每天一早醒來，就覺得世界之大，自己卻很多余，仿佛找不到容身之處。我一向忙碌，也很少情緒低落，于是打電話四處問朋友們，“是不是也會有心情不好的時候？”他們說：“當(dāng)然也會有！”“那該怎么辦？”有人說：“離開書桌，去散步、看電影、吃零食……”有人說：“安排一個短期休假?！庇腥苏f：“別工作了，找?guī)讉€朋友一起吃飯、聊天?！薄ㄗh都很不錯，也有相當(dāng)?shù)男Ч?。最后我發(fā)現(xiàn)，我更需要的是心理建設(shè)。只活在當(dāng)下，不必擔(dān)憂明日。只要把每個眼前的日子過得好，那就夠了。努力讓每個今天都能平安地度過，也努力使自己在這一整天里都能有歡喜的心情。這不是駝鳥心態(tài)，更不是粉飾太平。每個明天到達我們面前時，它叫做“今天”，那么，如果每個今天都能平安而歡喜，累積起來，就有一長段歲月，甚至一生，都是平安而歡喜的。這又有什么不好呢？能如此，是上天的厚愛。有時，不盡然這樣，也會生病，也會有挫敗，也有一些陰影。我的做法是，能盡力做到多少就是多少，這樣的認真還力有不逮，至少也已問心無愧了。要不，能怎樣呢？我是愿意努力的，不論上天給了我怎樣差的牌，都要盡最大的心力，打出最好的成績。也或許是抱持著這樣的認知，我也多半過得充實而快樂，當(dāng)然也覺得平安而歡喜了。

編輯推薦

《慢讀?唐詩:愛上源自生活的美麗》是一生受用，最最親切的唐詩體驗本。也是寫給現(xiàn)代人的唐詩體驗本，無論人生境遇如何，都能在唐詩裡找到答案。在唐詩里，我們看見了喜怒哀樂的呼應(yīng)，找到了情緒困境的出口?？船l涵如何解讀唐詩，感受其中的情緒轉(zhuǎn)折，體悟出人生真義。從琹涵的散文，學(xué)會將詩入文的寫作手法，同時也能從唐詩中學(xué)習(xí)前人運用文字的巧妙，以及表達人生際遇與感悟的意境，成為寫作好手。讓我們親近唐詩，探究人文之美，讓詩的雋永美好，澆灌我們枯寂的心靈；那也是生命的源頭活水，為我們展現(xiàn)出它活潑不息的生意。

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