人類(lèi)生態(tài)學(xué)

內(nèi)容概要

　　人類(lèi)正面臨氣候變化和生態(tài)系統(tǒng)衰退的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)需要發(fā)展與之相對(duì)應(yīng)的科學(xué)理論和方法。《人類(lèi)生態(tài)學(xué)：可持續(xù)發(fā)展的基本概念》就是讓人類(lèi)生態(tài)學(xué)成為每一個(gè)人都可以理解并付諸行動(dòng)的教科書(shū)。《人類(lèi)生態(tài)學(xué)：可持續(xù)發(fā)展的基本概念》系統(tǒng)地介紹了人類(lèi)生態(tài)學(xué)的基本概念和原理，例如生物群落和反饋系統(tǒng)、人口爆炸、復(fù)雜適應(yīng)性系統(tǒng)與自組織，生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生態(tài)系統(tǒng)演替規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相互作用、生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能、可持續(xù)的人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)等，可作為政府決策者、科學(xué)工作者、大專(zhuān)院校師生學(xué)習(xí)研究，以及中學(xué)生提高整體科學(xué)素質(zhì)、探索可持續(xù)發(fā)展之路的基礎(chǔ)教材。

書(shū)籍目錄

序言前言致謝1 緒論 什幺是人類(lèi)生態(tài)學(xué)？可持續(xù)發(fā)展本書(shū)結(jié)構(gòu)2 生物群落和反饋系統(tǒng)生物群落指數(shù)型增長(zhǎng)正反饋負(fù)反饋種群調(diào)節(jié)正反饋和負(fù)反饋的實(shí)踐例證3 人類(lèi)系統(tǒng)人類(lèi)史種群調(diào)節(jié)的社會(huì)機(jī)制人口爆炸和生活質(zhì)量4 作為復(fù)雜適應(yīng)性系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)等級(jí)結(jié)構(gòu)組織和顯性屬性自組織穩(wěn)定域復(fù)雜系統(tǒng)循環(huán)5 生態(tài)系統(tǒng)組織 相五適應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)原態(tài)穩(wěn)定自然、農(nóng)業(yè)和城市生態(tài)系統(tǒng)的比較景觀馬賽克6 生態(tài)演替生態(tài)演替人類(lèi)導(dǎo)致的演替演替管理7 人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的共同進(jìn)化和相互適應(yīng)傳統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)中的相互適應(yīng)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的社會(huì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)共同進(jìn)化8 生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與使用強(qiáng)度的關(guān)系關(guān)于供需關(guān)系可以保護(hù)自然資源不被過(guò)度開(kāi)發(fā)的謬誤9 理解自然對(duì)自然的普遍理解宗教對(duì)自然的態(tài)度對(duì)浪漫化自然和傳統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)的警告10 不可持續(xù)的人類(lèi)與生態(tài)系統(tǒng)的相互作用人類(lèi)遷移新技術(shù)自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的流動(dòng)資本公共資源的悲劇對(duì)農(nóng)業(yè)和城市生態(tài)系統(tǒng)的巨大投入城市化以及對(duì)自然的疏遠(yuǎn)復(fù)雜社會(huì)的興衰一廂情愿與預(yù)防原則11 可持續(xù)的人類(lèi)與生態(tài)系統(tǒng)的相互作用人類(lèi)社會(huì)制度與公共所有資源的可持續(xù)相互應(yīng)用城市生態(tài)系統(tǒng)與自然的共存彈性與可持續(xù)發(fā)展適應(yīng)性發(fā)展12 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展案例登革出血熱、蚊子和橈足動(dòng)物：關(guān)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)技術(shù)的一個(gè)案例巴拉塔利亞一泰勒博恩國(guó)家河口規(guī)劃：區(qū)域環(huán)境管理的一個(gè)案例詞匯表補(bǔ)充閱讀索引

章節(jié)摘錄

　　一旦一塊土地休耕，很多植物和動(dòng)物就從周邊的森林中侵入，衍生出一系列生物群落，按照通常的生態(tài)演替序列從草地和灌木叢演變到樹(shù)木。自然生長(zhǎng)的植物和樹(shù)葉覆蓋層保護(hù)土壤不被侵蝕。由于深根系的樹(shù)木將植物營(yíng)養(yǎng)輸送到樹(shù)葉上，而葉子最終會(huì)落在地上，土壤肥力最終被森林“營(yíng)養(yǎng)泵”重新抽取到了土壤表層。害蟲(chóng)由于失去了作為食物的農(nóng)作物而不能在自然生態(tài)系統(tǒng)中生存于是消失了。在休耕約10年后農(nóng)民又可以回到同一塊地方，重復(fù)砍伐和焚燒樹(shù)木和灌木叢并種植農(nóng)作物的過(guò)程。臨時(shí)性農(nóng)業(yè)的景觀由小斑塊土地拼接而成，其中一些是有農(nóng)作物的農(nóng)田，而大多數(shù)則是處于不同生態(tài)演替階段的休耕的森林?！　‘?dāng)人口數(shù)量足夠小，農(nóng)民可以在必要的長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)休耕土地時(shí)，輪耕農(nóng)業(yè)是一種高效和生態(tài)可持續(xù)地利用貧瘠土地的方式。不幸的是，輪耕農(nóng)業(yè)在人口數(shù)量太大時(shí)就不起作用了。當(dāng)土地供給短缺時(shí)，農(nóng)民被迫在休耕的土地有足夠的時(shí)間積儲(chǔ)肥力之前，就清除森林、種植作物。結(jié)果產(chǎn)生了土壤退化和作物減產(chǎn)的惡性循環(huán)。發(fā)展中國(guó)家的人口激增已經(jīng)使很多地方的輪耕農(nóng)業(yè)從生態(tài)可持續(xù)轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢沙掷m(xù)。解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)辦法是“農(nóng)業(yè)林業(yè)”，即將灌木或喬木作物如咖啡樹(shù)或果樹(shù)與常規(guī)糧食作物相混合，以創(chuàng)造一個(gè)模擬自然森林生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　《人類(lèi)生態(tài)學(xué)——可持續(xù)發(fā)展的基本概念》所探討的領(lǐng)域以及清晰的表述使它適合各類(lèi)讀者閱讀，本書(shū)所傳遞的理念應(yīng)成為從高中到大學(xué)教育的組成部分。本書(shū)為我們個(gè)人或集體追求更美好、更可靠的未來(lái)生活提供了一種清晰的、易于理解的概念性解釋?！　　锼埂に固乩省　〉厍蚶硎聲?huì)主席、聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)　　　　本書(shū)結(jié)構(gòu)完整、定義嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱(chēng)一本優(yōu)秀的教材，尤其適合學(xué)生和初涉本領(lǐng)域的一般讀者閱讀?！緯?shū)對(duì)人們理解人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間復(fù)雜的互動(dòng)提供了一個(gè)良好的開(kāi)端；對(duì)那些在本領(lǐng)域的某些方面已有所研究者，它也是一個(gè)重溫概念性定義的有用參考。　　——岡本久人　　日本九州國(guó)際大學(xué)社會(huì)科學(xué)前沿研究中心主任　　　　中國(guó)的城市化進(jìn)程正在加快，中國(guó)快速發(fā)展的步伐還不會(huì)停止，中國(guó)作為一個(gè)負(fù)重要責(zé)任的大國(guó)，需要在面對(duì)人類(lèi)共同的生態(tài)環(huán)境危機(jī)時(shí)，找到理想的可持續(xù)發(fā)展之路。無(wú)疑，馬爾騰博士的這本著作系統(tǒng)地介紹了人類(lèi)生態(tài)學(xué)的基本概念和原理，例如生物群落和反饋系統(tǒng)、人口爆炸、復(fù)雜適應(yīng)性系統(tǒng)與自組織、生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生態(tài)系統(tǒng)演替規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相互作用、生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能、可持續(xù)的人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)等，可作為政府決策者、科學(xué)工作者、大專(zhuān)院校師生以及中學(xué)生提高整體科學(xué)素質(zhì)、應(yīng)對(duì)氣候變化、追求可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教材?！　　獜埼姆丁　≈袊?guó)未來(lái)研究會(huì)理事長(zhǎng)

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