德意志現(xiàn)代化進(jìn)程與德意志知識(shí)界

出版時(shí)間:2010-11  出版社:商務(wù)印書館  作者:李工真  頁(yè)數(shù):436  
Tag標(biāo)簽:無  

前言

“珞珈史學(xué)文庫(kù)”是武漢大學(xué)歷史學(xué)院教師學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)集。第一批推出的是二十多位教授的文集。以后將根據(jù)情況,陸續(xù)推出新的集子。武漢大學(xué)歷史學(xué)科具有悠久而輝煌的歷史。早在1913年,武漢大學(xué)的前身國(guó)立武昌高等師范學(xué)校就設(shè)置歷史地理部。1930年武漢大學(xué)組建史學(xué)系,1953年改名歷史學(xué)系,2003年組建歷史學(xué)院。一批又一批著名學(xué)者,如李漢俊、李劍農(nóng)、雷海宗、羅家倫、錢穆、吳其昌、徐中舒、陳祖源、周譜沖、郭斌佳、楊人梗、梁園東、方壯猷、譚戒甫、唐長(zhǎng)孺、吳于廑、吳廷繆、姚薇元、彭雨新、石泉等,曾在這里辛勤耕耘,教書育人,著書立說,在推動(dòng)武漢大學(xué)歷史學(xué)科和中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)的發(fā)展、繁榮的同時(shí),在武漢大學(xué)和中國(guó)史學(xué)史上也留下了嘉名。其中,唐長(zhǎng)孺、吳于廑兩位大師貢獻(xiàn)最為卓殊。改革開放30年間,武漢大學(xué)歷史學(xué)科建設(shè)成效顯著。1981年,中國(guó)古代史和世界史獲得全國(guó)首批博士學(xué)位授予權(quán)。1987年,歷史地理學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)。1988年,中國(guó)古代史被列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。1995年,歷史系被批準(zhǔn)為國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。1997年,獲得歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。

內(nèi)容概要

本書是李工真教授的學(xué)術(shù)論文集,共收錄德國(guó)史研究方面的論文18篇。本書重點(diǎn)關(guān)注的是德意志現(xiàn)代化與德意志知識(shí)界,通過對(duì)德國(guó)歷史上的德意志民主主義、反猶主義和納粹主義的研究,揭示德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的深刻變革,在這個(gè)線索之下,作者關(guān)注點(diǎn)也自然牽涉到知識(shí)分子在德國(guó)現(xiàn)代化過程中的作用和地位,對(duì)德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,德意志知識(shí)界的種種表現(xiàn)進(jìn)行了深入挖掘,試圖再現(xiàn)德國(guó)近代以來知識(shí)分子在國(guó)家重大決策中的影響和作用。本書對(duì)德國(guó)史研究者有重要的指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

李工真,1952年生,歷史學(xué)博士,武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。1988—1990年和2009—2010年曾兩度留學(xué)于德意志聯(lián)邦共和國(guó)。曾任央視《大國(guó)崛起》審讀專家,香港鳳凰衛(wèi)視《縱橫中國(guó)》欄目特邀嘉賓。還曾多次應(yīng)邀前往北京大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)20多所著名高等學(xué)府從事講學(xué)活動(dòng),受到這些高校師生們的一致好評(píng)。在《歷史研究》、《世界歷史》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。著有《德意志道路——現(xiàn)代化進(jìn)程研究》、《德意志現(xiàn)代化進(jìn)程與德意志知識(shí)界》、《德國(guó)現(xiàn)代史專題十三講——從魏瑪共和國(guó)到第三帝國(guó)》等書,引起學(xué)術(shù)界和社會(huì)各界的普遍關(guān)注。主持“文化的轉(zhuǎn)移與接受一——納粹統(tǒng)治時(shí)代的歐洲知識(shí)難民研究”(國(guó)家教育部人文社科基金“十五”規(guī)劃項(xiàng)目)和“戰(zhàn)后西德意志社會(huì)研究(1945—1949)”(國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目)等多項(xiàng)課題。曾多次獲得國(guó)家及湖北省人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

書籍目錄

德意志現(xiàn)代化進(jìn)程研究  普魯士的啟蒙運(yùn)動(dòng)  德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程與威廉時(shí)代的德意志民族主義  德意志帝國(guó)時(shí)期的反猶主義  德意志“福利國(guó)家化”政策的起源及意義  德國(guó)魏瑪時(shí)代“社會(huì)福利”政策的擴(kuò)展與危機(jī)  魏瑪共和國(guó)時(shí)代的德國(guó)反猶主義  德意志中間等級(jí)與納粹主義  德意志“民族共同體意識(shí)”與納粹主義  德意志猶太人向巴勒斯坦的移居(1933—1941)  社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論來源德意志知識(shí)界研究  “柏林大學(xué)模式”及其發(fā)展  哥廷根大學(xué)的歷史考察  “美國(guó)主義”與文化批評(píng)——魏瑪?shù)聡?guó)文化批評(píng)運(yùn)動(dòng)淺析  納粹經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)與德意志“經(jīng)濟(jì)改革派”  德意志“歷史學(xué)派”傳統(tǒng)與納粹主義  納粹德國(guó)流亡科學(xué)家的洲際移轉(zhuǎn)  阿爾文·約翰遜與“流亡大學(xué)”的創(chuàng)辦  納粹德國(guó)知識(shí)難民在美國(guó)的“失語性”問題  作者主要著述列表  后記

章節(jié)摘錄

1935年,在荷蘭政府的允許下,由美國(guó)猶太人聯(lián)合捐助委員會(huì)出資,在排干了海水的情況下,德國(guó)巴勒斯坦中央局在荷蘭海岸邊建立起第一個(gè)國(guó)外的職業(yè)培訓(xùn)班?!斑@個(gè)培訓(xùn)班占地達(dá)140公頃,有來自德國(guó)的150名學(xué)生。1937年,它的第一批結(jié)業(yè)生共41人,其中30人去了巴勒斯坦,7人去了阿根廷,1人去了南非,其余3人去了其他國(guó)家。”④這類國(guó)外職業(yè)培訓(xùn)班很快也在毗鄰的丹麥、法國(guó)、意大利、盧森堡、捷克斯洛伐克以及南斯拉夫等地開辦起來,1936年,它已在10個(gè)以上的歐洲國(guó)家中開辦,并接受了1131名來自德意志的猶太青年男女。②這就為德意志猶太人的拓荒者聯(lián)盟提供了一種“繞道”培訓(xùn)的可能性。拓荒者聯(lián)盟的培訓(xùn)班實(shí)踐是有成就的,巴勒斯坦托管政府接納的來自德國(guó)的C類移民,即持工人證明書者的數(shù)字不斷上升證明了這一點(diǎn)。僅在1935年,來自德國(guó)的C類移民就達(dá)2719人,占當(dāng)年移居巴勒斯坦者總數(shù)的一半以上。1937至1941年間,通過合法途徑移往巴勒斯坦的1.8萬多人中,培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)生同樣占總數(shù)的一半以上。另外,從1934-1939年3月底,共有3262名15至17歲的男女青少年作為“擁有確保收入的大學(xué)生和中學(xué)生”,從德國(guó)移居到巴勒斯坦?!巴泄苷疄檫@些青少年提供了B3類證書,這類證書是與這種條件相聯(lián)系的:即兩年的安置費(fèi)與培訓(xùn)費(fèi)已得到確保?!?/pre>

后記

收入本書的這18篇論文,是從筆者研究德國(guó)史20年來發(fā)表的30余篇論文中挑選出來的。我從事德國(guó)史研究始于1988年。那年10月,我前往德意志聯(lián)邦共和國(guó)特里爾大學(xué)留學(xué),在我的德國(guó)導(dǎo)師、著名歷史學(xué)家?guī)鞝柼?迪威爾(Kuat Duwell)教授指導(dǎo)下,選定了“德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程研究”作為未來的研究方向。那次留學(xué)經(jīng)歷對(duì)我的學(xué)術(shù)生涯來說意義重大,從庫(kù)爾特?迪威爾教授那里,我不僅認(rèn)識(shí)了德意志人特有的“一絲不茍、精益求精、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”的生活態(tài)度和工作作風(fēng),而且了解到德國(guó)史研究上的新思路和新方法,并收集到大量的相關(guān)史料和資訊。更為意想不到的是,庫(kù)爾特?迪威爾教授還主動(dòng)幫我與“德意志研究基金會(huì)”(DFG)建立了聯(lián)系,這些年來,我先后免費(fèi)地從這家德國(guó)著名的基金會(huì)獲取了至少價(jià)值達(dá)10萬馬克以上的德國(guó)史料和書籍。對(duì)于一位立志于研究德國(guó)歷史的中國(guó)學(xué)者來說,這是何等的幸運(yùn)!不過,我也有我的不幸。我屬于“文革十年”中“被耽誤的一代人”,屬于“老三屆”中最沒有讀到書的68屆初中生,只讀了一年中學(xué),便逢“史無前例”的年代。

編輯推薦

《德意志現(xiàn)代化進(jìn)程與德意志知識(shí)界》:“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目成果,武漢大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科振興行動(dòng)計(jì)劃資助出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    德意志現(xiàn)代化進(jìn)程與德意志知識(shí)界 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   德意志的崛起是大國(guó)崛起的一個(gè)典型案例,與德意志的知識(shí)界有密切的關(guān)系。但是在歷史學(xué)領(lǐng)域內(nèi),很少有人研究教育與國(guó)家崛起的關(guān)系。比如哥廷根的現(xiàn)代化,柏林大學(xué)的發(fā)展都與德意志現(xiàn)代化有密切的關(guān)系。比如德意志的鐵血宰相俾斯麥,他就畢業(yè)于哥廷根大學(xué),然后到柏林后與德國(guó)皇帝一起開創(chuàng)了德意志帝國(guó)。作者是一位在歷史學(xué)有相當(dāng)造詣的專家,尤其擅長(zhǎng)德語文獻(xiàn),可以說是一本相當(dāng)好的書。
  •   讀這本書,你會(huì)了解到:18世紀(jì)以來,啟蒙運(yùn)動(dòng)、狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)和古典主義運(yùn)動(dòng)喚醒了德意志文化的自我。而拿破侖的入侵又使知識(shí)界的民族解放意識(shí)急劇生長(zhǎng),一股與西方(英國(guó)、法國(guó)等)決裂的文化潮流逐漸洶涌。西方民主國(guó)家的知識(shí)階層被稱作“社會(huì)的良心”,因?yàn)樗麄兺O(jiān)督和批判政府,維護(hù)著社會(huì)的公正。相反,德國(guó)的學(xué)者卻有著維護(hù)和鞏固政府治權(quán)的傳統(tǒng)。早在1914年,德國(guó)知識(shí)界就以宣揚(yáng)“責(zé)任、秩序、公正”的所謂“1914年理念”(Die Ideen Von 1914)來替代代表西方民主思想的“1789理念”(法國(guó)大革命的自由、平等、博愛口號(hào)),并且希望用戰(zhàn)火來滌除“非德意志因素”,使德國(guó)不受西方文明的污染,從而走向德意志的偉大復(fù)興。知識(shí)界的保守傾向代表著德國(guó)的當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神。到魏瑪時(shí)期,德國(guó)思想界和文化界人士無不對(duì)“喪權(quán)辱國(guó)”的《凡爾賽和約》痛心疾首。他們相信任何新地社會(huì)制度相對(duì)魏瑪共和國(guó)而言都是進(jìn)步,他們希望出現(xiàn)一個(gè)“救星”,把德國(guó)人從眼前地困頓引入一個(gè)美好的未來。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的幾本右傾思想論著極大地左右和煽動(dòng)了苦難的德國(guó)人。在極右文化思潮的鼓吹下,一時(shí)間,民族主義思潮和各類民族主義團(tuán)體在萊茵河兩岸風(fēng)起云涌,許多人吼叫:德國(guó)需要建立一個(gè)極權(quán)國(guó)家,只要它為民族利益服務(wù)就是合理的和有益的,哪怕它運(yùn)用最野蠻的手段。極右的思想和文化,為希特勒和納粹*走上德國(guó)的政治舞臺(tái)打開了一條迥異于西方民主政體的通道。
  •   德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程非常值得中國(guó)發(fā)展借鑒,李工真研究的德國(guó)歷史是比較權(quán)威的!
  •   李老師在德國(guó)史方面是比較有建樹的,看他的書不會(huì)錯(cuò)。當(dāng)然里面很多名詞需要查閱資料,這樣才能好好理解。
  •   德國(guó)何以兩次幾乎征服了歐洲甚至震撼了世界,從它邁向現(xiàn)代的每一步就能看出端倪。這個(gè)國(guó)家可敬而可怕。
  •   這本書內(nèi)容太豐富了,不愧是武大的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。
  •   信息量蠻大 需要仔細(xì)讀
  •   和他講課的內(nèi)容基本完全一樣。也屬于這一類型書里面很好的。
  •   書籍不錯(cuò) 物美價(jià)廉 物有所值
  •   一本論文集,內(nèi)容還好,不過網(wǎng)上也可以找到部分文章
  •   從鳳凰衛(wèi)視的《世紀(jì)大講堂》認(rèn)識(shí)了李教授,被其專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)所折服,也佩服其一流的口才和敏捷的反應(yīng),這應(yīng)該是平時(shí)日積月累的結(jié)果。另外,本人對(duì)德國(guó)的科技水平很敬仰,也想學(xué)習(xí)了解一下。
 

250萬本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7