道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法

內(nèi)容概要

　　哈佛的秘密是什么？曾任哈佛大學校長十年、現(xiàn)任哈佛大學榮譽校長的陸登庭（Neil Rudenstine）說：“哈佛大學給予學生的是學習方法和解題方法?！?/pre>


作者簡介
　　甘華鳴，中央教育科學研究所，高等教育研究中心特約研究員。


書籍目錄
第一章　記憶——記得妙，記得牢，記得準第二章　閱讀——讀得明白吃得透第三章　聽講——聽得清楚化得開第四章　課程學習——學得透徹用得活第五章　高考——志在必得夢成真附錄一　管理習資源的方法附錄二　意義學習理論后記


章節(jié)摘錄
　　所以說，記憶連接著人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學習、工作和生活得以正常進行的基礎(chǔ)?？傊?，記憶在人類個體生活和社會生活中具有十分關(guān)鍵、非常重要的意義?！　∪四X的記憶容量相當大，它能不斷地接受新信息，把感知過、體驗過、思考過的東西貯存起來，以便隨時提取。據(jù)美國麻省理工學院的科學家研究，如果一個人始終好學不倦，其一生中學習并儲藏的知識，將相當于美國國會圖書館藏書的50倍。該圖書館藏書1000多萬冊，這就是說人的大腦可容納5億多冊書的知識，這個數(shù)目是十分驚人的。　　4.記憶的品質(zhì)　　記憶好壞的標志就是記憶的品質(zhì)。記憶的品質(zhì)表現(xiàn)在四個方面：識記的速度、保持的持久性、保持的準確性、再現(xiàn)的容易性。識記的速度是指個人在單位時間內(nèi)能夠識記住的信息的數(shù)量。我國著名橋梁學家茅以升，小時候看爺爺抄古文《東都賦》，爺爺剛抄完，他就背出全文，足見其識記速度之快?！　”３值某志眯允侵敢炎R記信息的保持時間的長度。不同的人記不同的事物時，其保持的持久性也會不同?！　”３值臏蚀_性是指已識記信息的保持內(nèi)容穩(wěn)定的程度。如果保持的差錯太多，不僅記憶的東西失去價值，而且會有壞處。保持的準確性對學習和工作十分重要。　　再現(xiàn)的容易性是指再現(xiàn)被保持信息的容易程度。保持得久且保持得準，并不一定就再現(xiàn)得易。




編輯推薦
　　學習方法教科書 學生人人必知 人人必會　　溫家寶總理說：　　“要使學生自己掌握學習的方法，提高創(chuàng)新的能力?！薄　÷?lián)合國教科文組織總干事納依曼說：　　”今天教育的內(nèi)容百分之八十以上都應該是方法?！薄　】喙Ψ騽龠^高天賦，好方法更勝過苦功夫?！　∮玫罉芳?Dology)好方法去應試，抓道樂吉(DoIogy)好方法奪高分——讓每個學生成績總分提高5分、20分乃至100分、150分。　　7位中國科學院、中國工程院院士高度評價　　9位教育界專家權(quán)威充分肯定　　多位中小學校校長、特級教師、高級教師強烈推薦　　8位省級高考狀元極力推薦





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