寶貝的72變和我的36招

前言

西方有一句諺語(yǔ)：“當(dāng)你有了孩子，你就有了問(wèn)題?！边@并非說(shuō)做父母就有問(wèn)題，而是意味著一朝為人父母便開(kāi)始面臨孩子教養(yǎng)的問(wèn)題。因?yàn)殡S著孩子的漸漸成長(zhǎng)，造成父母煩心、擔(dān)憂(yōu)、頭疼的問(wèn)題就應(yīng)運(yùn)而生。許多研究指出，父母從孩子出生開(kāi)始即進(jìn)入一個(gè)失衡和重組的時(shí)期，在身心狀態(tài)和生活作息上是從混亂到整合的過(guò)程，此時(shí)父母的價(jià)值觀和自信心受到很大的沖擊，尤其是一些超出自己能力的問(wèn)題，更需要得到外界一些心理和教育方面的專(zhuān)業(yè)協(xié)助。王宏是一個(gè)15歲孩子的媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)她的時(shí)候兒子豆豆還在念小學(xué)5年級(jí)。她雖是心理學(xué)的碩士，但專(zhuān)攻的是認(rèn)知心理學(xué)方向，對(duì)于親子教育、心理咨詢(xún)的了解也僅止于一些課堂上的學(xué)習(xí)，因此碰到豆豆成長(zhǎng)的一些問(wèn)題有時(shí)也常束手無(wú)策，甚至她曾告訴我說(shuō)，有一段時(shí)間對(duì)心理學(xué)感到失望，也因而向企業(yè)界發(fā)展，未從事與心理學(xué)相關(guān)的工作。讓她轉(zhuǎn)變心意、回到心理學(xué)的契機(jī)是，2004年5月她參加了我在國(guó)內(nèi)主持的第二期“父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練”的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)，讓我意想不到的是原先在培訓(xùn)時(shí)一些活躍的學(xué)員，反而在培訓(xùn)后不如她的表現(xiàn)卓越。默默地，她于6月底辭掉原先待遇不錯(cuò)的工作，與三位志同道合的朋友籌劃三個(gè)月后成立了一家教育咨詢(xún)公司，毅然決然地邁向以家庭教育和咨詢(xún)?yōu)榻K身志業(yè)的道路。感于她們創(chuàng)業(yè)的熱情和執(zhí)著，我受邀做了該公司的顧問(wèn)。四年多來(lái)我們的精誠(chéng)合作不僅使公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，而且為國(guó)內(nèi)親子教育創(chuàng)出不少史無(wú)前例的佳績(jī)。

內(nèi)容概要

對(duì)爸爸媽媽而言，寶貝的成長(zhǎng)是一個(gè)美麗而漫長(zhǎng)的過(guò)程，既為你帶來(lái)了驚喜和滿(mǎn)足，也常常伴隨著煩惱與困惑。孩子可能出現(xiàn)的各種行為，包括磨蹭、馬虎、注意力不集中、怕生、對(duì)抗家長(zhǎng)、任性搗亂、暴躁、撒謊，等等，都是寶貝成長(zhǎng)過(guò)程中七十二變的招式，而家長(zhǎng)如果稍有應(yīng)對(duì)不當(dāng)，就將造成教育的被動(dòng)，不但不能解決孩子的問(wèn)題，反而會(huì)加劇孩子與家長(zhǎng)的對(duì)立情緒。    本書(shū)講的四十個(gè)故事都來(lái)自心理咨詢(xún)師接待家長(zhǎng)及孩子時(shí)的咨詢(xún)實(shí)錄。通過(guò)這些咨詢(xún)實(shí)例，告訴年輕父母?jìng)內(nèi)绾畏治龊⒆拥男袨?，并針?duì)其原因施以切實(shí)的解決方案——這就是爸爸媽媽的三十六招。    這其中的道理講明白了也很簡(jiǎn)單，難的是要根據(jù)家庭的實(shí)際情況，如孩子的性格、父母與孩子的親情狀況等，巧妙應(yīng)對(duì)。在實(shí)際運(yùn)用中，更需要父母?jìng)冋{(diào)動(dòng)起自己所有的智慧與熱情，再加上耐心與謹(jǐn)慎，才能做到見(jiàn)招拆招、穩(wěn)操勝券．

作者簡(jiǎn)介

王宏，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，美國(guó)城市大學(xué)工商管理碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。北師大豆豆媽媽兒童訓(xùn)練中心首席專(zhuān)家，父母效能系統(tǒng)培訓(xùn)認(rèn)證講師。擁有千余例兒童問(wèn)題解決經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)子女教育與家庭關(guān)系調(diào)節(jié)。

書(shū)籍目錄

故事1　早晨磨蹭一聲吼　故事2　分?jǐn)?shù)重壓下的孩子故事3　10歲的愛(ài)情女“專(zhuān)家”故事4　厭學(xué)的幼兒園大班生故事5　害怕天黑的男孩　故事6　晚餐時(shí)大哭大鬧的女孩　故事7　搞砸了母子關(guān)系故事8　好習(xí)慣是打出來(lái)的嗎？故事9　媽媽臉上的晴雨表故事10　功課全部不及格怎么辦？故事11　誰(shuí)弄壞了我的紙飛機(jī)？故事12　做不完的作業(yè)，玩不夠的花樣故事13　揭開(kāi)“校園多動(dòng)癥”的謎底　故事14　刁蠻公主丁丁的“七宗罪”故事15　不想上幼兒園的孩子　故事16　我的冤家兒子故事17　除了哭，你還會(huì)什么？！故事18　都是兒童椅的錯(cuò)兒故事19　怎樣在10點(diǎn)釧前寫(xiě)完作業(yè)？故事20　寫(xiě)不完的作業(yè)，發(fā)不完的火……

章節(jié)摘錄

插圖：專(zhuān)家診斷面對(duì)孩子的磨蹭行為，尤其是在早晨時(shí)間緊迫的情況下，父母常常會(huì)生氣、發(fā)脾氣，因而與孩子的溝通更多的是“教訓(xùn)”，而不是“教育”。父母更因?yàn)椴涣私夂⒆拥男袨槟康亩鴮覍衣淙牒⒆拥摹叭μ住?，隨著父母情緒的發(fā)泄和逐漸升級(jí)的挫敗感，孩子不僅學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣，而且行為也不見(jiàn)改善。孩子的話(huà)沒(méi)有傻話(huà)，孩子的行為都是有目的的。孩子通常用好的行為博取父母的關(guān)注，如果不能得到他需要的足夠注意力，就會(huì)采取破壞性的行為獲得關(guān)注。皓皓經(jīng)常要和妹妹爭(zhēng)奪媽媽的注意。尤其是早晨，媽媽負(fù)責(zé)照顧妹妹，阿姨負(fù)責(zé)照顧皓皓，如果皓皓表現(xiàn)良好，按時(shí)起床、洗漱、吃早餐，順利上學(xué)，媽媽就不會(huì)關(guān)注到她；如果她表現(xiàn)不好，磨蹭、沒(méi)事找茬兒、發(fā)脾氣，媽媽會(huì)立即沖到她的面前。每天早晨，皓皓沒(méi)事找茬兒的磨蹭行為都會(huì)引起媽媽的生氣、發(fā)脾氣、責(zé)罵，正是由于媽媽的強(qiáng)烈反應(yīng)讓皓皓誤以為只有“沒(méi)事找茬兒”才能獲得媽媽的關(guān)注。雖然媽媽的批評(píng)和責(zé)罰不是她特別喜歡的，但總比被忽視強(qiáng)得多。至少在發(fā)怒、批評(píng)她的過(guò)程中，媽媽全部的注意力都在皓皓的身上，皓皓的行為目的達(dá)到了（先是“吸引注意”，然后升級(jí)為“爭(zhēng)取權(quán)力”）。凡是能夠達(dá)到行為目的的行為都將保留下來(lái)，這就是為什么皓皓每次磨蹭，媽媽都會(huì)生氣發(fā)脾氣，甚至打罵她，但她還是會(huì)重復(fù)這個(gè)行為。

媒體關(guān)注與評(píng)論

“面對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的爸爸媽媽們緊蹙的眉頭和求助的目光，我真切地感受到他們的困惑與焦慮?！薄安灰保f(shuō)。孩子的行為總是有原因的，找到了原因就是可以解讀和改變的。——這是我經(jīng)常和家長(zhǎng)們說(shuō)的話(huà)。”“改變孩子的情緒，先要調(diào)整好我們自己的情緒，千萬(wàn)不要讓教育行為變成教訓(xùn)行為?！薄　　砸晃患彝ソ逃稍?xún)師的工作手記

編輯推薦

《寶貝的72變和我的36招》由商務(wù)印書(shū)館出版。

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