漢語(yǔ)十日通2 基礎(chǔ)篇(漢英版）

前言

　　《漢語(yǔ)十日通》是一套專為短期班零起點(diǎn)的外國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)編寫的初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材?！　∪捉滩墓菜膬?cè)，每?jī)?cè)10課，完成全書的教學(xué)任務(wù)需要160學(xué)時(shí)，大約8周。教師可以根據(jù)短期班學(xué)生的實(shí)際水平靈活選用?！　【帉戇@套教材的指導(dǎo)思想是：首先幫助學(xué)生輸入語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字等語(yǔ)言要素，再通過課堂訓(xùn)練幫助學(xué)生把語(yǔ)言要素轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫等四項(xiàng)語(yǔ)言技能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言交際技能?！　”窘滩陌凑照n堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排了以下項(xiàng)目：　　熱身練習(xí)：先聽后說、先輸入后輸出、先理解后表達(dá)，這符合語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律，也是漢語(yǔ)教學(xué)致力遵循的原則。本部分的三個(gè)項(xiàng)目都是從聽說入手的，是為學(xué)習(xí)生詞和課文所做的鋪墊和準(zhǔn)備?！　∏榫皶?huì)話：本部分按照話題排列，每課三到四段，為學(xué)生提供在不同場(chǎng)景下的交際模式，同時(shí)提供可供替換的圖片或詞語(yǔ)，便于學(xué)生模仿和表達(dá)自己的意思。這是本教材的核心部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！　⑹觯罕静糠质菫橛?xùn)練學(xué)生進(jìn)行成段表達(dá)準(zhǔn)備的語(yǔ)言材料。其內(nèi)容與前邊某個(gè)情景會(huì)話既有聯(lián)系又不雷同，能夠引起學(xué)生的興趣，便于引導(dǎo)他們討論?！　≌n堂互動(dòng)：通過看圖說話、個(gè)人訪問、小組討論、社會(huì)調(diào)查等多種形式使學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流和活動(dòng)，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言活動(dòng)中完成任務(wù)，學(xué)好漢語(yǔ)?！　∩~：按照課文中出現(xiàn)的順序排列，便于學(xué)生查找和學(xué)習(xí)。　　漢語(yǔ).com：主要內(nèi)容是與本課話題有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)或文化常識(shí)，作為教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，使課堂學(xué)習(xí)自然延伸。它們語(yǔ)言難度小，配有拼音或英文翻譯，學(xué)生可借此擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣?！　∶?jī)?cè)第10課為復(fù)習(xí)課，安排了全書的語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)?！　”窘滩奈×藵h語(yǔ)教學(xué)及外語(yǔ)教學(xué)的理論精華，融合了多年從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有以下特點(diǎn)：　　1.以聽入手，先聽后說，突出聽說，兼顧讀寫　　考慮到短期班學(xué)生來華學(xué)習(xí)的主要目的是提高聽說能力，本教材把聽說能力的訓(xùn)練放在教學(xué)的首位，但是，并未忽略讀寫的要求。

內(nèi)容概要

先聽后說，兼顧讀寫，主次分明，循序漸進(jìn)　　話題由淺入深，循環(huán)復(fù)現(xiàn)；句子可替性強(qiáng)，易于舉一反三　　圖解語(yǔ)言點(diǎn)和句式，直觀形象，便于理解　　隨書附光盤，內(nèi)含豐富插圖，方便制作PPT

書籍目錄

第11課　來兩碗米飯吧第12課　我要換人民幣第13課　學(xué)校東邊就有一個(gè)超市第14課　我只會(huì)說一點(diǎn)兒漢語(yǔ)第15課　友誼賓館離這兒遠(yuǎn)嗎？第16課　你唱歌唱得真棒！第17課　她們買了很多東西第18課　你復(fù)習(xí)好了嗎？第19課　瑪麗就要回國(guó)了第20課　祝你一路平安！附1　詞語(yǔ)索引附2　語(yǔ)法點(diǎn)索引附3　“情景會(huì)話”與“敘述”譯文附4　“聽一聽，選一選”錄音文本及答案

圖書封面

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