新課標(biāo)高中英語詞匯與閱讀自然通

前言

　　1．本書與時(shí)下流行的所有詞匯、閱讀書不同的一點(diǎn)是：將所收詞條及義項(xiàng)都放到主題雋永、可讀性強(qiáng)、新課標(biāo)高中英語詞覆蓋率高的英語例句、題句（此后簡(jiǎn)稱為：例／題句）和文章中去學(xué)習(xí)，并將具體出現(xiàn)的文句的編號(hào)詳細(xì)登記在專門為本書配套使用的《高中英語詞匯手冊(cè)》中。讀者通過學(xué)習(xí)書中的英語例／題句和文章，就能自然而然地認(rèn)識(shí)并初步學(xué)會(huì)這些新課標(biāo)高中英語詞?！　?．本書的主要對(duì)象是在校的高中學(xué)生。當(dāng)然，也可供社會(huì)上的初級(jí)、中級(jí)英語學(xué)習(xí)者使用。詞匯量已在2000左右的讀者，使用本書的收獲最大?！　?．本書將初中常用的1000詞作為新課標(biāo)高中英語的“基礎(chǔ)詞”，在此之上的2500詞作為新課標(biāo)高中英語的“提高詞”。由于本書所收的詞來源于教育部審定并批準(zhǔn)執(zhí)行的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（人民教育出版社，2003．4），所以權(quán)威而科學(xué)?！　?．本書既可用作新課標(biāo)高中英語的專用詞匯與閱讀教程，又可供讀者自學(xué)復(fù)習(xí)之用，書中的所有練習(xí)均附有參考答案。　　5．本書絕不讓讀者單詞單記，編號(hào)登記之詞均有例句、題句或例文，具備了最小，但仍然完整的“l(fā)ingt，is-tic context（語言上下文）”。因?yàn)椤皩W(xué)詞匯的時(shí)候，你得在句子里頭學(xué)詞的用法……”（趙元任，1980）“最好的辦法莫過于通過詞組或句子來記”（許國(guó)璋，1980），“這樣做就避免了孤立地、機(jī)械地死記硬背，而且通過具體的內(nèi)容和詞的自然的搭配來記單詞，結(jié)果印象一定更深，對(duì)詞義的理解也一定更為透徹”（李賦寧，1980）?！啊纱丝梢?，強(qiáng)調(diào)通過上下文來辨別詞義，歸根結(jié)蒂，是理清過程和參與者的語義關(guān)系。過程弄清楚了，也能正確理解動(dòng)詞的語義和用法，甚至與動(dòng)詞搭配的名詞和其它詞語。同樣，由名詞體現(xiàn)的參與者弄清楚了，也能正確理解動(dòng)詞的意義和它所體現(xiàn)的過程?！保ê鷫痒?，1993）

內(nèi)容概要

《高中英語詞匯手冊(cè)》與《新課標(biāo)高中英語詞匯與閱讀自然通》是姊妹篇，配合使用，效果最佳。也可作為高中英語詞匯背記或查考的手冊(cè)使用。在《新課標(biāo)高中英語詞匯與閱讀自然通》中，鮮活的例句、題句和文章的自然上下文，100％地覆蓋了新課標(biāo)高中英語詞表中的3500個(gè)詞，幫助讀者學(xué)習(xí)新課標(biāo)高中英語詞匯和閱讀?！　”驹~匯手冊(cè)是這3500個(gè)詞的義項(xiàng)詳解，還把這3500個(gè)詞在《新課標(biāo)高中英語詞匯與閱讀自然通》中的詳細(xì)出處編號(hào)登記在《高中英語詞匯手冊(cè)》的英語詞表中，實(shí)屬獨(dú)創(chuàng)。    一冊(cè)在手，讀者便可依詞查句，遠(yuǎn)離“單詞中學(xué)單詞”的死板之路，走向“句子中學(xué)單詞”的可行之道，再跨人“文章中學(xué)單詞”的光明大道！

書籍目錄

第一章　概述、預(yù)測(cè)與復(fù)測(cè)初中英語1000詞及高中英語基礎(chǔ)詞復(fù)習(xí)　第一節(jié)  概述、預(yù)測(cè)與復(fù)測(cè)    一、概述    二、預(yù)測(cè)      三、復(fù)測(cè)　第二節(jié)  初中英語1000詞及高中英語基礎(chǔ)詞復(fù)習(xí)    一、初中英語1000詞    二、從高中英語的高度對(duì)初中英語1000“淺”詞的200例“深”考第二章　高中英語詞匯自測(cè)題十套（共1000題）　自測(cè)題第一套　自測(cè)題第二套　自測(cè)題第三套　自測(cè)題第四套　自測(cè)題第五套　自測(cè)題第六套　自測(cè)題第七套　自測(cè)題第八套　自測(cè)題第九套　自測(cè)題第十套第三章　高中英語詞匯在初中英語1000詞之上擴(kuò)展的三大趨勢(shì)　第一節(jié)  綱內(nèi)詞匯的詞類轉(zhuǎn)換　第二節(jié)  類別詞匯的擴(kuò)大　第三節(jié)  同／近義詞的增加第四章　高中英語詞的幾種分類　第一節(jié)  感嘆詞、連詞、數(shù)詞、代詞、介詞、副詞　第二節(jié)  同形異義詞、首字母大寫的詞、縮寫詞與兩種拼法的同義詞  　第三節(jié)  特殊的復(fù)數(shù)名詞第五章　高中英語完形填空與閱讀理解（1990年～2005年高考全真題）　第一節(jié)  完形填空　第二節(jié)  閱讀理解第六章　奔騰在英語文章　“之軀”的高中英語詞匯“之血”第七章　高中英語八級(jí)詞匯專題突破　附錄　2006年～2008年最新全真高考詞匯精選　主要參考書目

章節(jié)摘錄

　　第一章　概述，預(yù)測(cè)與復(fù)測(cè)　　初中英語1000詞及高中英語基礎(chǔ)詞復(fù)習(xí)　　本章分為兩節(jié)：第一節(jié)是“概述、預(yù)測(cè)與復(fù)測(cè)”；第二節(jié)是“初中英語1000詞及高中英語基礎(chǔ)詞復(fù)習(xí)”?！　≡诘谝还?jié)中，我們將對(duì)新課標(biāo)詞匯的要求、本書將新課標(biāo)詞匯放在句子與文章中學(xué)習(xí)的特色進(jìn)行介紹。另外，本節(jié)安排了兩套新課標(biāo)詞匯測(cè)試題（各100道），第一套為“預(yù)測(cè)”，目的是讓讀者在開始讀本書時(shí)，了解自己對(duì)這些新課標(biāo)詞匯的掌握情況，第二套是“復(fù)測(cè)”，目的是讓讀者在學(xué)完本書后評(píng)估學(xué)習(xí)的進(jìn)展與效果?！　≡诘诙?jié)中，我們羅列了初中1000個(gè)基礎(chǔ)詞，并隨后安排200道測(cè)試題（其中90％左右為高考題；10％左右為超過高考水平的國(guó)家真題），考查這1000詞。本節(jié)的目的是通過復(fù)習(xí)這些“淺”詞，知道“淺”詞不淺。另外是為了在第五章、第六章的“閱讀”部分不重復(fù)登記“a，the，one”這類基礎(chǔ)詞?！　”菊碌谝还?jié)的“預(yù)測(cè)，，和“復(fù)測(cè)’’中的題號(hào)登記為1—1至1—200。“1—1”的第一個(gè)“1”代表“第一章第一節(jié)”，第二個(gè)“1”代表“第一章第一節(jié)200題中的第一題被選詞的義項(xiàng)”。為了充分利用每道題，請(qǐng)?jiān)谧鐾觐}并核定答案后，在詞表中的答案詞相關(guān)義項(xiàng)后找到對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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