世界少兒漢語(yǔ)·活動(dòng)手冊(cè) 第1冊(cè)

內(nèi)容概要

教師在指導(dǎo)學(xué)生使用本活動(dòng)手冊(cè)前，請(qǐng)先研讀《教師手冊(cè)》前的“使用說(shuō)明”，然后再研讀如下具體說(shuō)明：        一、少兒喜好活動(dòng)，我們把本套教材配套的學(xué)生“練習(xí)手冊(cè)”改為“活動(dòng)手冊(cè)”，就是為了適應(yīng)少兒的年齡特點(diǎn)，為了強(qiáng)化教材的趣味性、生動(dòng)性和可操作性。    二、教師要把三分之二的時(shí)間讓給學(xué)生操練，形成學(xué)生是“演員”、教師是“導(dǎo)演”的課堂教學(xué)氛圍。教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。    三、本《手冊(cè)》每課題量供稍大于求，以備教師在操練中有酌情選擇的余地。    四、本手冊(cè)一、二冊(cè)題干有英文譯文，從第三冊(cè)后不再有譯文。    五、為了優(yōu)化教學(xué)效果，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要制作一些教具和學(xué)具，如畫(huà)片、照片、拼音卡（包括聲母卡、韻母卡、音節(jié)卡、整體認(rèn)讀卡）、生字卡、部件卡等。    六、“認(rèn)讀詞語(yǔ)”一題，旨在讓學(xué)生在詞語(yǔ)認(rèn)讀中感悟漢語(yǔ)的組合生成的特性，從而學(xué)會(huì)舉一反三。

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《世界少兒漢語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)1》由商務(wù)印書(shū)館出版。主教材＋活動(dòng)手冊(cè)＋教師用書(shū)提供少兒漢語(yǔ)教學(xué)的全方位服務(wù)充分發(fā)掘漢字和漢語(yǔ)的特點(diǎn)讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)漢語(yǔ)的規(guī)律和美課文內(nèi)容豐富，形式多樣，語(yǔ)境帖近生活致力于建立課堂教學(xué)與自然習(xí)得相結(jié)合的教學(xué)體系畫(huà)中有文，文中有畫(huà)，穿插原創(chuàng)的兒歌、謎語(yǔ)令漢語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿趣味和快樂(lè)。

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